2023年海南省高考英語試卷分析
海南省教育研究培訓院卓俊斌
2023年9月25日上午，一年一度的海南高考英語分析會如期在海南中學舉行。根據會議安排，內容依次如下：
一、卓俊斌老師就2015海南高考英語總的情況做分析；
二、海南中學吳愛姣老師就閱讀理解部分做專項分析；
三、樂東中學羊俊河老師就完形填空題做專項分析；
四、海南中學葉常盛老師就語法填空做專項分析；
五、包天仁老師傳授高考英語複習方法，包老師不贊成題海戰術，認為複習要精講精練，不然學生抓不住重點。
一．總體情況
1.命題思路 ：沿襲了2023年的試題構架，保持了高考試題的穩定性 .書面表達回到原來的書信類應用文.
2. 試題難度：六年之最
（一）聽力
1.涉及話題：談論天氣、詢問時間、談論租房、談論日常工作等生活中常見的話題
2.考查能力：簡單推斷，理解主旨和要義，理解說話者的意圖、觀點和態度，獲取事實性的具體資訊等。
3.資訊呈現：需要對材料進行加工並做出推理判斷的題佔50% 。
（二）閱讀理解
體裁：記敘文（a篇）、說明文（b、c篇）、應用文（d篇）。
方式：以細節理解題為主，輔以推理判斷、主旨大意、詞義猜測題型（見下表）
七選五則表現出考生對文章的篇章結構、行文邏輯、句段銜接、句子的連貫性等掌握不夠。
閱讀訓練重點：
1、抓詞彙：詞彙量與高考成績成正比
基礎詞彙/初中詞彙
詞彙記憶方法：
讀音、話題詞、篇章
新概念英語誦讀
高考范文背誦
2、大量讀：高效能讀者的必經之道
定要求：每天閱讀量
3、學策略：閱讀策略---篇章意識、交際功能、思維能力
目的/大意、結構、篇章特點）
應考策略---主旨、推斷、文段大意、資訊銜接
（三）完型填空的體裁及主題
特點總結及要求
1.字數250左右，均為記敘文，第一句不空。
從小故事中引出做人或做事的大道理。
2.主題貼近生活，符合中學生的認知，以小見
大，給人以啟迪、感悟和教育，培養學生樂於
助人，積極樂觀，勇於實踐的情感體驗。
3. 主題是一篇文章的眼睛及靈魂，把握主題
是完形填空解題的關鍵。
分層教學
（四）語法填空情況分析
15年的是一篇174詞的建築物介紹。
在日常教學中，讓學生明確該題的命題特點和答題要求，並且有針對性的專題訓練外，我個人認為，在日常教學中還應該加強一下方面的操練。
1. 加強語篇閱讀教學和訓練，給學生提供盡可能多題材的閱讀材料（涵蓋歷史、文化、社會、建築、人物等）以及涉及各個自然科學領域的閱讀材料；
2. 加強詞法、句法等語法知識教學，教會學生分析句子結構和成分，不同的句子成分由什麼詞彙或片語（短語）來充當，從而使用適當的詞形；動詞則應當是最重要的教學和訓練內容之一；教會學生分析復合句中主從句的結構和邏輯關係，從而確定適當的引導詞。
（五）短文改錯
（六）書面表達
2023年相比，2023年書面表達得零分的人數大大下降了，僅是2023年的一半，但兩年書面表達0-5分的得分人數卻又基本相同，所以這僅僅說明2023年有部分考生答題的態度有所改變，但基本的遣詞造句的能力仍未得到改善。
評分標準：
五檔：比例完全一樣，都是2.2%
四檔：2023年比2023年高出6.6個百分比。相對開放的作文更利於考生的發揮。
三檔：將近四分之一，兩年的資料也比較接近。能基本達意，但其準確性還不夠。
二檔：比例相對較小，積累了一點詞彙，但沒有連詞成句的能力，堆積英語單詞，句式混亂。
三檔及以下的考生約佔考生總數的80%左右，這部分的考生缺乏的是遣詞造句的能力，而不是某篇布局的能力，這就需要我們重新審視我們平時寫作教學及訓練的重心所在。
2019中考分析會幾點建議
確定目標，沿坡而上 一 課堂教學必須改革 大力推進課堂教學改革，打破 教師為中心 課本為中心 的傳統教學模式，富有活力 促進學生全面發展的課堂教學新模式，把研究課堂教學 改進課堂教學 提高課堂效率，作為教學管理的重點 備課組研究的重點 教師探索的重點，各校務必要把這一工程抓牢 抓實 真抓 真幹。不少...
2019中考分析會幾點建議
2011年中考已經過去，成績已成定局，擺在面前的不只是審思過去，更重要的是理清思路，完善機制，集中精力，大膽改革，打好教育反身仗。為此我談幾點建議 確定目標，沿坡而上 2011年中考分析會上幾點建議 一 課堂教學必須改革 大力推進課堂教學改革，打破 教師為中心 課本為中心 的傳統教學模式，富有活力 ...
班主任高考段考分析會上的發言
尊敬的各位領導各位老師 下午好 受級長之託，我代表我們在座的高二級班主任匯報工作，說實在的我真的有些怯意。我雖然教齡不短，但班主任工作遠談不上有經驗，我只能將我乙個多學期以來所做的工作向大家匯報，以就教於各位同行。我擔任原高一12班，現在高二6班的班主任工作，這班孩子最大的特點是聰明活潑，最大的不足...