讓讀書與教學齊飛並進
中村鎮中心學校周傳娥
尊敬的老師們，親愛的同學們
大家好！在這個陽春三月，我有幸與大家在此暢談「讀書」的問題，我頗感榮幸。今天，我演講的題目《讓讀書與教學起飛並進》。
我們偉大的國度，有著幾千年的燦爛文化，泱泱文化長河雖歷盡滄桑與磨難，但依舊源遠流長。何以使她越發深邃燦爛？那就是因為一捲卷經典史籍，一部部文學長卷，不朽於世。
的確，一本本讓人受益的好書，也許就是一次次生命的延續和拓展……
「知識之父，智慧型之母」是全社會賦予我們教師的殊榮，那麼，不負這一殊榮唯一的途徑就是多讀書，讀好書。正是在這種理念的指引之下，我們中村鎮中心學校提出營造書香文化校園的發展大計，奏響了我校教育改革和發展的最強音。
回首十四載教學生活，感受頗多。踏上工作崗位之初，我認為思想上嚴格要求自己，行動上有高度責任心，一切為學生服務，就能高效完成教書育人的神聖使命；同時以為憑藉熱情，憑藉努力，會收到理想的教學效果。然而實際教學中面對活潑好動的學生我卻往往束手無措,微笑的對待學生,學生很難安靜，嚴厲地對待學生,課堂紀律好,但學習效率低,學生被動的接受知識。
一段時間下來，我身心疲憊，該怎麼辦？第一反應是找許多教育書籍查詢類似問題，借鑑古今中外教育名家的方法。通過讀書，我懂得了我面對的問題是「如何培養小學生良好的學習習慣」。
特別是有一次重讀《紅樓夢》，看到薛蟠向賈寶玉介紹他弄來的異域稀罕物：「……這麼粗這麼長的鮮藕，這麼大的大西瓜，這麼長一尾新鮮的鱘魚，這麼大乙個暹羅國進貢的靈柏香薰的暹豬……」，這段語言描寫不禁讓我為曹雪芹刻畫人物的高明而拍案叫絕，同時也讓我幡然醒悟。薛蟠是個不愛讀書不學無術的紈絝子弟，說起話來難免乏味。
而我單薄的課堂就如同薛蟠乏味的語言，皆因缺少讀書的滋潤。北宋文學家黃庭堅也說：人不讀書，則塵俗生其間；照鏡則面目可憎，對人則語言無味。
由此可見，讀書對乙個人的作用是巨大的，對傳道授業解惑的教師，尤為重要。讀書萬卷，才能侃侃而談；博覽群書，才能信手拈來；引經據典，才能妙趣橫生。 讀書，讓我成長，讀書沉澱我浮躁的心靈！
讓我更深刻的體會到讀書在乙個人，特別是教師的生命中是多麼的可貴！
有時我感到困惑，每天上課備課，還要寫一些材料，哪有時間讀書？這個問題我也在書中找到答案，讀《教師的時間從**來》一書，蘇霍姆林斯基給我乙個很好的建議，那就是讀書，每天不斷地讀書，跟書籍結下終身友誼，讓工作中所需的知識，是自身所具備的知識海洋中的一滴，這樣，教學才能左右逢源、游刃有餘，工作才不會有任何負擔！
乙個教師，發自內心的對知識的渴求去讀書，把讀書當作一種享受，一種執著！才是真正的讀書人！才是真正的備課！
讀書鑄就備課靈魂！成就教育的永恆愛心、 理想信念、 社會追求以及社會責任感！
古人云：少兒好學，如日出之陽；壯年好學，如日出之光；老年好學，如炳燭之明。讓我們與經典同行，打好人生底色；與偉人同行，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野！
讓讀書在我們的校園蔚成風尚。法國作家羅曼·羅蘭曾說過，「要散布陽光到別人心裡，先得自己心裡有陽光」。我們的職業要求我們必須做乙個愛讀書，以終身學習為理念的人。
親愛的老師們，同學們，請拿起對人生有益的書，走入書的海洋，讓我們的讀書與教學起飛並進吧！
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讀書演講稿
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讀書演講稿
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