小學生慶國慶演講稿：國旗飄飄
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是：《國旗飄飄》。
無意間又看到了操場上迎風飄揚的五星紅旗，在樹葉的襯托下顯得格外鮮豔。每當看到國旗，我的心都為之一顫，親切尊敬，自豪與責任讓我久久不能平靜。
我們常說是烈士的鮮血染紅了五星紅旗，其實許多的偉人與戰士的功績也是給國旗增添光彩。當載人航天飛船任務一次次取得成功時，當楊立偉在飛船中展示國旗時，太空留下了中國的身影，國旗為科技的進步飄揚。在災難的面前，來自四面八方的援助，感天動地，溫暖人心，同時也讓國旗被無私的奉獻感動。
國旗是我們心中的太陽，是光明，是希望。我們把對祖國的熱愛都傾注在五星紅旗上。
在**，有一位名叫次仁曲珍的99歲的老奶奶，她每天都堅持在家門口公升降國旗，許多人都對她的行為感到不解，甚至誤以為是老人的精神出了問題，卻不知老人正是用這種方式表達對祖國的一片深情。在舊日的**，老人的姑姑受地主所迫，因不堪重負墜入懸崖，她的丈夫也在壓迫中死去，從此她便孤身一人。直到 2023年，**百萬農奴解放了!
老人的生活也發生了巨大變化，2023年的國慶節，她收到了乙份對她而言比珍寶更珍貴的禮物——五星紅旗。從此即使沒有國歌伴奏，沒有正規的旗桿她還是每天按時公升降國旗，並在旗桿上塗抹上代表吉祥的酥油，來表達對祖國的摯愛和祝福。526個月、15780天，整整45年。
老人用這種方式表達著純樸的愛。
說起公升國旗就不得不提起國旗護衛隊，在護衛隊中有乙個鐵人班長，他叫蘇星。在一次執行任務的過程中，有一顆鐵釘穿透了他的馬靴刺進了右腳心，但他硬是走過金水橋，走過長安街，走完了光榮的138步，完成了公升旗任務，從此他被稱為鐵人。「公升好祖國第一旗，凝聚千萬愛國心。
」是他們對祖國的承諾。
愛國旗，就是愛祖國。作為青少年的我們是祖國未來的希望，對祖國我們自豪更有責任，我們要讓國家更富強，國旗更鮮豔。暫不說經綸滿腹後為祖國的建設奉獻力量，為國力的增強建功立業。
只說我們現在，認真讀書，不斷創新和提高就是對祖國最好的報答、最真切的愛!
此刻國歌又在我心中響起，國旗在腦海中浮現，五顆金星熠熠生輝。我相信在共產黨的領導、各民族的團結以及我們的奮鬥中，祖國定會譜出絢麗新篇章。看，國旗在飄!
小學生慶國慶演講稿：不忘國恥振興中華
敬愛的老師們、同學們：
大家好!今天我演講的題目是：不忘國恥振興中華。
我們的祖國歷史悠久，我們的祖國文化燦爛，我們的祖國地大物博，我為我是乙個中國人而感到驕傲和自豪，我深愛我的祖國!
可正是因為這塊土地如此神奇、美麗、富饒……這裡的人民如此勤勞、善良……使得國門外的豺狼時時窺探，妄圖奴我人民，亡我中華!
我們可曾記否，美麗的祖國曾被踐踏得滿目滄痍、傷痕累累!翻開中國近代史，西方列強憑藉洋槍洋炮，強佔我大好河山，殺我同胞，毀我家園，犯下滔天罪行。
我們清楚地記得：2023年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖入圓明園。他們把能拿走的東西統統拿走;拿不動的，就用大車或牲口搬走;實在運不走的，就肆意破壞、搗毀。
為了銷毀罪證，三千多名侵略者奉命在圓內放火，大火連燒三天，煙雲籠罩了整個北京城。園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。
我們還記得：2023年7月7日，日本帝國主義發動全面侵華戰爭，在中國的土地上燒殺俘掠、肆意妄為，中華民族到了最危險的時候。此時此刻，正如我們的國歌所唱的那樣：
起來，不願做奴隸的人們!把我們的血肉，築成我們新的長城!我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進!
前進!無數優秀中華兒女拋妻別子、背井離鄉，拋頭顱、灑熱血，經過8年的流血犧牲、艱苦抗戰，終於贏得了民族解放戰爭的偉大勝利。
如今，陰霾已經散去，今天的祖國，重新屹立在了世界東方，並以嶄新的姿態踏上了民族復興的偉大征程。但我們決不能忘記曾經屈辱的歷史，決不能忘記「落後就要挨打!」的教訓。
最後，讓我們深切地感受「我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民」的拳拳愛國心;讓我們謹記「為中華之崛起而讀書」的淳淳教導;讓我們一起高呼「不忘國恥，振興中華!」
慶祝國慶節演講稿
我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天 祖國母親x年華誕！仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧型，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她...
小學生國慶演講稿
尊敬的老師 親愛的同學 你們好！藍天下，迎著初公升的晨曦，我們在這裡舉行莊嚴而隆重的公升國旗儀式。小時侯，媽媽對我說 我們的祖國叫中國。上學了，老師對我講 我們的祖國叫中華人民共和國 我們要像愛媽媽一樣,更愛祖國。五星紅旗象徵著祖國的光榮和夢想，每當我看到冉冉公升起的五星紅旗時，我的心情都無比激動。...
小學生演講稿小學生慶祝教師節演講稿
教師是心靈塑造者 教師是園丁，教師是路標，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的讚美。工人勞動創造出實用的產品，農民勞動創造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發明新技術，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業是影響人一生的職業，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈！魯迅先生曾這樣回憶他的一位老...