姓名：王俊傑
學號：20091000178
班號：075092
院系：機電學院通訊工程
指導教師： 郝國成、聞兆海、張曉峰等
目錄一、 焊接技術練習第3頁
實習目的及要求第3頁
實習器材及工具介紹第3頁
實習的具體步驟第4頁
實習感受或心得體會第4頁
二、 zx—2028外掛程式型收音機、對講機組裝與測試… 第5頁
實習目的及要求第5頁
實習器材及工具介紹第6頁
實習原理第6頁
實習的具體步驟第10頁
實習除錯及測試結果與分析第11頁
實習感受或心得體會第12頁
三、ads06—2型直流穩壓電源及充電器組裝與測試… 第13頁
實習目的及要求第13頁
實習器材及工具介紹第13頁
實習原理第13頁
實習的具體步驟第17頁
實習除錯及測試結果與分析第18頁
實習感受或心得體會第19頁
四、altium designer學習及應用 ………………… 第20頁
實習目的及要求第20頁
實習軟體介紹第20頁
實習軟體繪製電路圖具體步驟第20頁
實習結果與分析第23頁
實驗感受或心得體會第25頁
五、參考文獻第26頁
一、焊接練習
一． 實習目的以及要求
1．了解焊料，焊劑的選擇及其焊點質量的檢查。
2．掌握焊接方法，要求及其注意事項。
3.焊接點必須焊牢，具有一定的機械強度，每個焊接點都是被焊料包圍的接點。
4.焊接點的焊錫液必須充分滲透，其接觸電阻要小，具有良好的導電性能。
5.焊接點表面乾淨、光滑並有光澤，焊接點的大小均勻。
6.在焊接中要避免虛焊(假焊)、夾生焊等焊接缺陷現象的出現。
二．實習器材及工具介紹
實驗工具及器材：電烙鐵，松香，焊錫，導線，排線，小電路板和一些廢板，鑷子等。
三．實習的具體步驟
21號下午，給了一些舊板子，練習焊接
22號上午，發現很小的板子進行焊接練習，並與上午進行檢查。
手工焊接操作步驟：
「刮」 就是處理焊接物件的表面。焊接前，應先進行被焊件表面的清潔工作，有氧化層的要刮去，有油汙的要擦去。
「鍍」 是指對被焊部位搪錫。
「測」 是指對搪過錫的元件進行檢查，在電烙鐵高溫下是否變質。
「焊」 是指最後把測試合格的、已完成上述三個步驟的元器件焊到電路中去。
五步施焊法（圖示見圖1.1）
圖1.1
1．準備。準備好被焊工件，電烙鐵加溫到工作溫度，烙鐵頭保持乾淨並吃好錫，握好電烙鐵，抓好焊錫絲，電烙鐵與焊料分居於被焊工件兩側。
2．加熱。烙鐵頭接觸被焊工件，包括工件端子和焊盤在內的整個焊件全體要。均勻受熱，一般讓烙鐵頭扁平部分接觸熱容量較大的焊件，烙鐵頭側面或邊緣部分接觸熱容量較小的焊件，以保持焊件均勻受熱。
不要施加壓力或隨意拖動烙鐵。
3．加焊錫。加錫要適量，一般以有均勻、薄薄的一層焊錫，能全面潤濕整個焊點為佳。如果焊錫堆積過多，內部就可能掩蓋著某種缺陷隱患，而且焊點的強度也不一定高；但焊錫如果填充得太少，就不能完全潤濕整個焊點。
4．去焊錫。熔入適量焊料後，迅速移去焊錫絲。
5．去電烙鐵。移去焊料後，在助焊劑(如松香)還未揮發完之前，迅速移去電烙鐵，否則將留下不良焊點或氧化比較厲害。撤電烙鐵時，應往**，**動作要迅速，以免形成拉尖。
四．實習感受
焊接是製作電子方面最基本的技能，焊接的好壞直接影響著所焊接物品的品質和功能，有時候還會影響外觀。以前接觸過製作電子產品，沒想到焊接的學問還如此之大，本以為自己可以很順利的通過這個部分，沒想到由於自己以前養成的壞習慣，沒有能很好的領悟老師所講解的方法，使自己的焊接沒有達到要求。弄了很長時間才糾正了毛病。
經過這個練習，我覺得我的焊接水平提高了很多，同樣意識到以前的方式方法都不是正確的。
還有我覺得用舊板子練習焊接，這個方法很不可取，個人認為舊板子已經很不好了，好多同學都問我怎麼焊不上錫，我有時候也真的沒法幫助他們，這個方法很讓人容易失去對焊接的興趣，而且也達不到練習焊接的目的。如果有條件，最好還是用新板子，這樣可以不浪費時間而且獲得很好的效果。我覺得有條件的話可以讓我們嘗試焊不同的器件，這樣可以更好的為下面的實習大家出
這次焊接我想要給學弟留下的東西是：你在焊接練習的時候剛開始可以多上點錫，然後慢慢減少，最後達到所想要的結果，體會這個過程，能讓你更深刻體會到適量是多少；還不要讓電烙鐵挨著板子太長時間。大概5秒之後必須拿開，否則很容易將板子焊壞：
如果你的電烙鐵頭變黑，在用松香清洗乾淨之後，要上錫，這點很重要，影響著焊接點的美觀，同時很容易忽視，總之，在焊接時一定要耐心、仔細，切不可馬馬虎虎。
通過這次焊接練習讓我更深刻的了解了這項技能，為後面的實習打下基礎；同時，我覺得焊接這個練習還能培養人的耐心，和一絲不苟的工作精神。
二、zx2028外掛程式型仿手機調頻收音、對講機
一．實習目的以及要求
通過簡單的電器，讓我們了解其工作原理，並產生對製作電器的興趣。
通過閱讀原理圖，給出pcb板和元器件，焊接其完整的電器內部結構。學會在已知原理圖的情況下，組裝電器，並對電器出現的問題進行除錯和解決。
二．實習器材及工具介紹
電烙鐵及其相關工具、起子、鉗子、螺絲刀、收音、對講機實驗散件（元器件清單見表1）
表1三、 實驗原理
1. 收音、對講機實驗板原理圖(如圖2.1所示)
圖2.1
2. 收音、對講機實驗板裝配圖（如圖2.2所示）
圖2.2
3 電磁波
電磁波[1]是由電磁振盪電路產生的，高頻電流的變化在天線周圍產生電場，電場的變化產生磁場，磁場的變化又產生電場，如此反覆相互交替產生交變電磁場而傳向遠方。
電磁波通過天線傳到天空中去，即為無線電波。
電磁波的傳播速度為光速，當無線電波在地球表面傳播時，其延時效應微乎其微。
因此，選擇電磁波作為傳輸訊號的載體是非常理想的。
4 調製相關基礎知識[2]：
音訊訊號裝載到載波訊號上的過程，稱為調製。
頻率調製，簡稱調頻 （ fm ），就是使載波的瞬時頻率隨調製訊號的規律而變化。
與調幅不同，調頻時，載波電壓振幅不變。載波訊號的角頻率，又稱為調頻波中心頻率。
瞬時角頻率相對於中心頻率的頻率偏移，簡稱頻偏。調頻波的頻率跟隨訊號的變化規律而改變。即當調製訊號幅度最大時，調頻波最密、頻率最大；而當調製訊號負的絕對值最大時，調頻波最稀，頻率最低。
5.重要元器件的簡介與電路解析
（1）收音機[5]：
d1800[3]是收音接收專用積體電路晶元，也是該電路的核心晶元。d1800共有22個引腳(內部結構如圖2.3)，其中引腳4、5、6接著乙個低通濾波器，引腳7、8、9接著乙個fm中頻放大器，引腳18接地，引腳11和12接乙個功率放大器，引腳19、20接乙個fm混頻電路，該電路連線著上述的低通濾波器，然後另一端連著乙個fm本振電路，引腳1連線著該本機振盪電路，引腳3接電源，引腳2接以fm中頻放大器，引腳16、17接乙個相移電路，同時接著上述fm中頻放大電路，引腳10接乙個fm鑒頻電路，上端連線著相移電路與前置放大電路，引腳13接以靜噪電路，同時該電路也連著前置放大電路，音節14直接接該前置放大電路。
圖2.3 d1800內部圖及電壓參考值
d2822[4]是該電路的功放部分，由兩個運算放大器組成，一級為振盪兼放大電路，另一級為發射電路部分。（方框圖及電壓參考值如圖2.4所示）
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