自動化專業認識實習報告

2021-09-26 09:21:10 字數 2012 閱讀 4522

乙個周的認識實習就這樣娓娓離去,不捨的仍然是對實習過程中點點滴滴收穫和感慨的描述:說到這裡,我不得不把話題拉扯的很遠很遠,昨天晚上我到網咖通宵,目的就是完成闊別已久的實習報告,眼看著自己的報告就要完成了,可是結果卻讓鄙人非常的惱火。或許你可以猜想到,那就是、那就是電腦宕機了,對,宕機了!

忙了幾個小時的認識實習報告最終是功敗垂成。當時,那傷心啊!那難過啊!

腦子一下子蒙了,這該死的傢伙,為什麼不儲存呢?今天又是新的一天,我坐在乙個安靜的角落,感受著昨日耽擱瞌睡的睡意綿綿,繼續我的實習總結……

昨夜,我在心得中寫到,人,要有理想,有激情。我想今天也應該一樣,也應該要有激情,縱然是好事多磨,我也不會因為面對事實的無語而放棄、拋棄。我得隨時了解自己所需、所求、所能。

盡心、盡力、盡責去盡可能的完成各人的人生「理想」。恰如在參觀湘鋼是我瞥見的一句話一樣,「成功的人找原因,失敗的人找理由」,我應該坦然的面對事實。昨夜的事確實有些讓人傷透腦筋,但是我必須得重新振作起來來完成我的報告,我想成功就是堅持吧!

在這裡,我允許自己對昨夜的事情說最後一次——我怎麼那麼笨啊!

在參觀的過程當中,我把我更多的注意力投向了公司的員工,從他們的工作的投入程度,我隱隱約約體會到了他們的出色,他們都很出色,在這一點上是不分老董和老總的。因為他們都是那麼的兢兢業業,始終在自己的崗位上工作著,而我似乎看不出一點他們的疲憊。相反,我還不時的看到他們滿臉恪守職責的喜悅。

有人說,人生須認真、人生當務實、人生應樂觀、人生要進取,這些,都在員工們的骨子裡反映的淋漓盡致。

在湘鋼,我感受到了兩次灼熱的溫度,一次是在新一號高爐,一次是在板材廠,而無論是哪一次,都讓我感受到了湘鋼人始終如一的精神,他們各盡其責,讓工廠的生產流程井然有序。對他們來說,這麼一點高爐散發的熱量算什麼,這一點由寬厚板散發的熱量又算什麼呢?湘鋼人的汗水,是認真的汗水,我何時才有這個福氣,讓我也來一把酣暢淋漓的汗水。

在超宇,一位大姐級的員工教會了我使用她給焊機接線時的工具,我享受到了會使用乙個簡單工具的愉悅,她也看到了乙個敏而好學的當代大學生。或許,在不久的將來我也會像她那樣教會另外乙個大學生,其實,這個工具該這麼用!

在凌天,我認識了乙個新的東東,它叫做「冷凝器」,它居然有628千克重,換熱面積可以達到64平方公尺,介質水標記為r22,我到現在都還不知道它是什麼意思,還有什麼管程、殼程的一些引數實在是欺負人,讓我迷惑多時,至今還搞不懂。同樣是乙個員工,當我對他的操作那熟練的程度說了一聲「厲害」的時候,他微微的笑了,我想,這就是乙個技術人員需要的「聲音」吧!

雙馬,是我們認識實習的最後一站,因此,參觀車間的速度明顯的比以前快了很多。但是,一些精彩的地方總是逃不出我的眼睛。就是這麼一句話,也許我一輩子也忘不了了,它說,「今天工作不努力,明天努力找工作」。

是啊,這該是一句多麼富有內涵的話啊!

就這樣,為期一周的認識實習,在參觀完了四個廠子後結束了。可是給我留下的問題還遠遠不止是1、2、3那麼的簡單。我的專業,我的自動化,是坐在新一號高爐的主控制室,還是致力於寬厚板的控制車間呢?

是從事自動化焊機的設計,還是熱忠於對生產車間流程的控制呢?是實現地熱**空調的自動迴圈,還是對自動化儀表的監測呢?是用自動化技術運轉行車,還是圍繞著一台臺的計算機不停的轉動呢?

自動化,這個詞太複雜了,它就像乙個小孩子過於活潑,反倒是難以控制,與此相比,我還是覺得自己學機械方面的知識還好些。我記得有乙個同學在上課的時候說的,機械就是因為「拮据」,所以還好理解。可是在這裡,我允許自己大喊一聲——我是學自動化的,我將永遠愛「自動化」。

因為從乙個周的認識實習當中我意識到了「自動化」的員工似乎要輕鬆些,至少不需要做太多的體力活。至此,我以前認為到工廠之後連扛乙個扳手都扛不動的擔心一下子就煙消雲散了。

成功,是一種刻意的安排,而非自發的隨心所欲,我愛上了你,而我已為此整裝待發,趁你尚未在意我也曾愛上失敗,同時,它也曾愛上了你,你也不曾不經意間把自己交給過它。你現在對我是冷淡的,那是我對於你,就像是那些曾經的失敗,現在對於我完全是空氣。說實話,到現在我對我的專業的未來還是一片茫然。

但是,對於成功或者是失敗,恰如福禍相依一樣。失敗是成功之母,這是不朽的真理,我也相信「心憂天下、敢為人先;實事求是、經世致用」的湖湘文化能給我帶來一絲絲的啟迪,讓我學會情控、力控、理控、利控。從而真正的實現自身的「自動化」控制。

自動化測控專業認識實習報告

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自動化專業認識小結

自動化專業認識實習報告 一 實習目的和任務 目的 專業認識實習是實踐性教學環節中的重要組成部分,是實現本專業應用型人才培養的主要手段之一。通過實習使學生對工業企業生產過程和主要裝置,以及自動控制在工業生產中的應用有乙個全面 感性的認識,提高學習專業知識的積極性和主動性。任務 通過參觀了解工廠的生產概...