在遊戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的遊戲規則，願意與別人分享玩具，體會分享的樂趣。在遊戲中，他們學著了與人相處，孩子們從遊戲中發現了集體活動的樂趣。幼兒的交往能力有明顯提高。
他們能運用結伴、輪流、商量等方式，喜歡表達自己的主張和愛好。爭搶現象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。
但關心集體和關心同伴的意識還需要增強。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現象。
五、家長工作的再深入
在家園共育的過程中，我們引導家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與，在互動中體驗孩子的發展。
在我們的主題活動中得到了各位家長的大力幫助與合作。
在進行家園對話的過程中，我們從以下幾方面著手：家長的參與力度增大，在各種的活動中，我們的努力得到了我們家長的肯定。
幼兒園年終總結
日出而作，日落而息 這或許是農民的寫照。而對於教師，特別是某某教師的寫照，那便是 日出而作，日落而不息 進入中心幼兒園的半年以來，那乙個個忙碌的身影，乙個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了 累 字的內涵，懂得了 愛 字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩。二十年前，乙個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她嚮往已久的...
幼兒園老師年終總結
雪花飛舞的時節，放飛的希望，收穫的是充實，看時光匆匆的溜走，緊張 忙碌 充實而又愉快的2010 年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。為了每乙個孩子都有進步 這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他...
2019幼兒園年終總結
本學期，我園以 幼兒教育指導綱要 為指導，認真貫徹落實 市幼兒園管理規範 的精神，繼續以加強師資隊伍建設為重點，積極開展教育教學研究，在具體的教學實踐中幫助教師提高業務水平，不斷加強我園內涵發展，提高保教質量。在全園教職工的團結協作和努力工作下，順利地完成了學期初制定的各項任務。下面就本學期的工作具...