高考閱卷評分辦法是"分段評分"，或者"踩點給分"--踩上知識點就得分，踩得多就多得分。所以對於難度較大的題目採用"分段得分"的策略實為一種高招兒。對於會做的題目，要解決"會而不對，對而不全"這個老大難問題。
會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規範、語言的科學，防止被"分段扣點分"。如果遇到乙個很困難的問題，確實啃不動，乙個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是乙個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程式化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最後結論雖然未
得出，但分數卻已過半，這叫"大題拿小分"，確實是個好主意。
解題過程卡在某一過渡環節上是常見的。這時，我們可以先承認中間結論，往後推，看能否得到結論。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向；如果能得出預期結論，就回
過頭來，集中力量攻克這一"卡殼處"。
由於考試時間的限制，"卡殼處"的攻克來不及了，那麼可以把前面的寫下來，再寫出"證實某步之後，繼續有……"一直做到底，這就是跳步解答。若題目有兩問，第一問想不出
來，可把第一問作"已知"，"先做第二問"，這也是跳步解答。
5.答題速度：以快為上
高考數學試卷共有22個題，考試時間為兩個小時，平均每題約為5.5分鐘。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時間，每道選擇題、填空題應在二至三分鐘之內解決。
若這些題目用時太長，即使做對了也是"潛在丟分"，或"隱含失分"。一般，客觀性試題與主觀性試
題的時間分配為4:6。
6.立足中下題目，力爭高水平
平時做作業，都是按所有題目來完成的，但高考卻不然，只有個別的同學能交滿分卷，因為時間和個別題目的難度都不允許多數學生去做完、做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常佔全卷的80%以上，是試題的主要構成，是考生得分的主要**。學生能拿下這些題目，實際上就是數學科打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題
會更放得開。
7.確保運算正確，立足一次性成功
高考是限時限量的選拔性考試，在120分鐘時間內完成大小22個題，時間很緊張，不允許做大量細緻的解後檢驗，所以要盡量準確運算（關鍵步驟，力求準確，寧慢勿快），立足一次成功。解題速度是建立在解題準確度基礎上，更何況數學題的中間資料常常不但從"數量"上，而且從"性質"上影響著後繼各步的解答。所以，在答卷時，要在以快為上的前提下，要穩紮穩打，字字有據，步步準確，，盡量一次性成功，提高成功率。
不能為追求速度而丟掉準確度，甚至丟掉重要的得分步驟。假如速度與準確不可兼得的說，就只好捨快求對
了，因為解答不對，再快也無意義。
試題做完後要認真做好解後檢查，看是否有空題，答卷是否準確，所寫字母與題中圖形
上的是否一致，格式是否規範，尤其是要審查字母、符號是否抄錯。
8.要學會「擠」分
高考試題是"題題設防，題題把關"，高考試題每一道題目都"長牙"，每一道題目都"咬人"，只有這樣才達到區分的目的。另一方面高考試題是分步賦分，做對幾步就會得到幾分，
因此考生在答題時要學會"擠"分。
擠分的主要方法有：理科把主要方程式和計算結果寫在顯要位置，作文尤其主要開頭和結尾，文科一般都按要點給分。所以每一道題都認真思考，能做幾步就做幾步，高考是按步賦分，千萬不能產生定勢，高考試題為了達到理想的壓分度，住住是難度逐步加深，對於考
生來說就是能做幾分是幾分。這是考試中最好的策略。
因此考生在考試時，不急燥，不氣餒，要學會用"擠"的辦法提高自己的得分率。
9.檢查的方法：順手記下該檢查的題號
檢查是答卷的乙個環節，檢查時最忌從頭到尾一題題地檢查。因為在短短的時間裡看許多題，自然不會很細，而輕易地更改常會把本來做過的題改錯。正確的檢查是只檢查應該檢查的題，乙個題該不該檢查，應當在做完這個題時給出判定，並在演草紙上記下該檢查的題
號。 乙份考卷上該檢查的題不應當多，有經驗的考生知道答完題後要面對的題無外乎四種，一是解題過程順利且很有把握，這類題就不需要檢查了。二是解題過程不順利，自己覺得在某一點上沒有把握，還需再斟酌，這類題就是需要檢查的題。
三是感覺難做，但一時理不清頭緒，無從下手，只好暫時放下的題。第四種題是完全不會，估計再花時間也沒有希望做出來，不如放棄此題，如果是選擇題，就選乙個最像是正確的答案了事。這類題就不必再做檢
查了。檢查時首先要注意有沒有漏題。此外檢查時仍需審題，因為在審題環節出問題是考生最常犯的毛病。檢查時不要輕易改選擇題的答案。到檢查時，大腦已經連續工作很長時間了，
輕易以疲憊的頭腦去推翻頭腦清醒時的答案，結果是把做對的題改錯了。
10.檢查後的塗改方式要講究
一、要劃掉重新寫，忌原地用塗黑的方式改，這會使閱卷老師看不清。
二、如果對現有的題解不滿意想重新寫，要先寫出正確的，再劃去錯誤的。有的同學先把原來寫的題解塗抹了，寫新題解的時間又不夠，本來可能得的分數被自己塗掉了。
三、新的答案寫出後，不要忘記把原來的答案劃去，如果出現對的和錯的兩個答案並存的情
況，按規矩是不能給分的。
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