期末總複習要求
一、 期末總複習目標：
（1） 系統地整理知識。
（2） 做好拾遺補缺工作。
（3） 全面達到學校的目標：語文、數學、英語科均進入街道前3名。
二、期末總複習的質量監控：
語文：周惠玲、張紅英
數學：冼超雄、賴德光
英語：詹登超、楊雪華
三、期末總複習的要求：
1、層次性：
期末總複習大體上分3個階段進行：第一階段為專題複習，第二階段為綜合複習，第三階段為原型複習。
專題複習：根據本學期的教學內容作歸類，每一節課講乙個專題，不要求一節課內講多個專題或對知識點進行蜻蜓點水式複習，要求逐個專題攻破。複習時要注意狠抓重點，突破難點，不能平均用力；而且要把學生平時經常出現的，普遍存在的錯誤有針對性地講解。
綜合複習：完成專題複習後，將知識不斷迴圈鞏固，建議每次綜合練習除要涉及各專題知識外，還應滲透一些拓展性的題目。
原型複習：回歸課本，立足課本，建議練習課本的習題。
第21周周
二、三進行期末考，第18周開始複習，建議第18周作專題複習，第19周作綜合複習，第20周作原型複習。（備註：各備課組可根據實際情況調整複習時間，但應呈現3個階段的複習。）
2、具體化：
要全盤考慮整個複習，每個階段的內容應詳細、具體，並填寫好教學處新發的**（不再使用以前的**），第17周周五上午各備課組長交給科組長，下午3：00前科組長收齊發郵件給教學處。
專題複習：詳細寫好每個專題的課堂複習過程及小測內容。要求每一節課的最後10分鐘均進行對應小測。
綜合複習：出好綜合卷，說明每份綜合卷使用形式（是全級統測，還是練習性質）和使用時間。綜合卷的排版要科學，明確考試時間，新增鼓勵性語言及提示養成良好學習習慣的話語。
原型複習：選擇好課本的題目。
3、統一性：
無論是小測、作業，還是綜合卷，各備課組必須統一操作，同組一盤棋。
4、科學性：
無論是小測、作業，還是綜合卷，各備課組均要高度重視，精挑細選題目，切忌濫、隨意。
5、交流性：
每天的小測、作業要當天完成批改，同備課組要碰頭，交流情況，把存在問題提出來，共同商討對策，並根據實際情況補充相關練習，強化薄弱環節。各備課組長必須在每週
二、四晚上9：00前把情況反饋給冼超雄（語文、數學、英語）、周惠玲、張紅英（語文）、詹登超、楊雪華（英語）、賴德光（數學）。
冼超雄、周惠玲、詹登超、楊雪華、張紅英、賴德光隔天隨機抽查學生的作業、小測、綜合卷等，並將情況反饋到教學處。
附：200-----至200----學年度第----學期
科---------年級複習計畫
第-----周
--------專題教學設計
綜合卷使用形式使用時間---------
備註：1、明天（6月1日）第4節在會議室召開語文、數學、英語科組長、備課組長會議，請依時。
2、第17周周二下午第7、8節學校將對興趣班的學生進行考核，請相關老師組織好學生。
3、從第18週起，所有興趣班活動暫停。
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