申請留學美國

2021-09-18 22:50:19 字數 2328 閱讀 4757

張老師,丹丹,

下面是一些申請常青藤學校的參考資料,以後美國同學發過來其他資料,再給你們發,簡單參考一下。一般學生都考慮申請三所學校。

學生申請排名十五布朗大學的情況

錄取學校

點評:1. 跨文化的有機結合。

學生在美國高中交換半年,不僅完善自身,讓內秀的自己逐漸成長為勇於表達自己的成熟學生,還將美國課堂上激發討論和思想碰撞的形式,帶到自己中國的學習和活動中。

2. 公益事業的堅持不懈。學生將親身經歷的美國教育模式帶到創辦的支教活動中。學生帶領他的隊員長期投身於支教活動,見證了他的愛心和領導能力。

3. 申請過程的親歷親為。學生從自身亮點挖掘、整體設計、文書選點構思、面試輔導等多方面完善自己,在申請過程中,充分認識自己, 挖掘自己,並取得了先機,及早思考申請事宜。

芝加哥大學的簡要情況介紹:

芝大的學術單位包括大學學院部、4所研究生院,7所專業研究學院、大學進修部、芝大出版社、圖書館及各學術中心、委員會和研究所等。芝大學院部是小型的私立寄宿學校,用於培養本科生,學制4年,授文學士和理學士學位。該部由5個學院組成,它們是生物科學、人文學科、自然科學、社會科學和新大學學院。

建校時間:2023年

入學時間:秋季,春季

所在州:伊利諾州

學校性質:綜合性私立大學。

學歷教育:本科、碩士、博士。

申請截至日期:申請ea的截至日期:12月1日;rugular decision申請截至日期:1月1日

芝加哥大學專業設定

芝加哥大學的人類學、天文學、地球科學、經濟學、地理學、歷史學、語言學、物理學、統計學、社會學、神學等學科專業在美國具有較強的學術實力。經濟學、社會學系實力尤其超強,「芝加哥學派」赫赫有名。

芝加哥大學申請要求

1.高中畢業

2.對中國大陸學生可免sat

3.雅思7分(單項不低於7分)或托福600/250/104

學費:usd28689/年

申請費:usd55

了解一下去年的這些所學校國際生比例,對我們中國學生來說,知道這所大學中國學生的比例就更好了。

美國top10綜合性大學2016 & 2017 class profile admission statistics

從上面的資料,我們很容易得出以下結論:1)單一學校,2012和2023年錄取率幾乎均呈現下降趨勢,說明美國top 10 名校申請難度上公升; 2)單一學校,申請人數幾乎均呈現上公升趨勢,而錄取人數並沒有因為申請人數的增加而明顯增加,多數學校甚至呈下降趨勢;所以,『僧多粥少』勢必造成申請難度增大;3)top 10 名校中,harvard u 和 stanford u 申請人數明顯多於其他名校,呈現被『瘋搶』態勢。4)從錄取率來看,如果說2023年harvard u 以 no.

1 的低錄取率傷了無數申請者的心,那2023年,stanford u 錄取率5.69%的歷史新低,讓更多的人傷心不已。生冷的數字告訴我們,2023年,stanford u 已經成為top 10 名校錄取率最低的學校,我相信也是美國名校中錄取率最低的學校,所以,可以說 「stanford university是 2023年最難進的大學」!!!

而學業成績之外孩子所能取得的成就,可以說是八仙過海,各顯神通了。在申請表上可以看到,孩子需要羅列出從九年級到十二年級所參加過的主要活動,包括社團活動,公益活動中的職務及所起的作用,參加過的競賽活動等以及在其中取得的成績,參加各項活動持續的時間(幾個月或幾年),甚至要列出孩子每星期在這些活動中所花費的小時數。說白了這需要孩子能夠早些發現其特長或興趣,並且在相應的領域有一定的實踐, 相當的堅持和付出,取得相應的成績。

總之越早發現,孩子越早參與,越早努力,越容易在申請前獲得一定程度上的成績或認可。如果孩子能夠堅持下來,說明他對這方面有熱情有夢想,更重要的是他能夠為這一夢想付出努力;如果又能夠取得驕人的成績,說明孩子在這方面很有能力和天分。實際上哪種特長未必那麼重要(除非某個稀缺特長,孩子有興趣容易取得成就, 還能押寶到恰恰是某學校所需的),但是乙個有夢想,願意努力又能取得一定成就的孩子正是藤校尋找的孩子。

不管是學業成績還是特長成就,都是孩子個體素質,潛力的表現。僅有這些還遠遠不夠,藤校還要看到這些有潛質的孩子,願意也能夠把他的潛力貢獻給社會和家庭。這些有潛質的孩子中,有一定社會和家庭責任感的孩子,才是藤校願意培養的物件。

比如孩子做義工,參加環保活動,或參與一些關心時事,關注老人兒童,關注第三世界等的社團等,或者去打工補貼家用等都是孩子社會,家庭責任感的體現。參加相應團體的時間越長,越能反映孩子的公益心。如果在相應團體中有一定的職位,越能反映出孩子的領導能力。

這些無一不是藤校所尋求的。

但是,上述所列的無論個人素質還是社會責任感等,基本上是通過一系列毫無生機的數字或清單的羅列來呈現的,並看不到乙個活生生的孩子。而且基本上是事實部分,只要不粗心列錯或有遺漏,基本不會有什麼出入。屬於硬性的條件,大部分孩子都可以羅列出乙個不錯的清單。

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