那霍鎮石龍小學黎春梅
我於2023年8月任教至今,從教十年,在從教期間本人在學校的工作安排下,擔任過數學、英語、語文教學工作。在這幾年以來，在學校領導的關心支援下，虛心好學積極進取不斷提高自己的思想政治覺悟和教育教學能力，在各方面都取得了一定進步。為了進一步提高自身素質和有利於今後更好地做好本職工作，現具體總結如下:
自我擔任班主任一職工作以來，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班級學風，班級成績優良突出，年年被評為「文明班」。作為班主任的我，做到深入了解每個學生的思想動態，經常走進學生的生活和他們打成一片，和他們談心，了解他們的學習和生活中存在的困難。我還似父母般關心和愛護他們。
積極與家長配合，研究教育學生的有效方法，做到及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成自覺學習、講清潔衛生、講文明禮貌等良好的習慣。
努力創造乙個團結向上，富有朝氣的班集體。
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材內容，了解學生的實際情況。通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計畫，為整個學期所擔任的科目教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。
因此，在教學之前，我做到了認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。細心備課，不斷加強教學理論的學習，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革，積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。工作之餘我不斷充實自我、豐富自我。
為了自己的教學方法的更新，我不斷加強思想覺悟，學習新的教學理論，特別注重學生對基礎知識的掌握程度，同時還特別注重學困生轉化工作，在學困生轉化過程中堅持以身作則，因人施教的原則，讓學生充分認識自己的優點和存在的不足之處，突出學生閃光點和耐心引導學生克服自身存在問題，做到不挖苦不歧視不打擊不壓制，但又堅持原則對待學困生，不能操之過急要多樹立榜樣循循善誘持之以恆逐步糾正同時要多給予學困生改正錯誤機會，做到多關愛他們，讓他們體會到老師的關愛如親情，從思想上改變學困生厭學情緒，幫助他們樹立自信心。
在勞動紀律方面我嚴格按照黨員標準來要求自己遵守學校各項規章制度，在工作中任勞任怨，紮實求進，服從領導，聽從學校一切安排，從不計較個人得失，保質保量完成各項工作任務，凡是要求學生做到的，自己首先做到，同時經常對學生進行耐心細緻的思想教育工作，做到「曉之以理、動之以情、導致一行」。同時還做到「以校為家、愛校如家」，從不遲到、早退，從始至終都嚴格遵守勞動紀律。
在教育教學工作中經過辛勤的努力，我多次取得縣的獎勵，其中在二oo八年七月，教學**《**小學語文教學探索與思考》在電白縣中小學語文學科年會上宣讀交流，並榮獲二等獎；二oo八年十二月，教學設計《陽光》在電白縣中小學優秀教學設計評選中，榮獲小學語文科三等獎；二oo九年七月，教學**《在語文教學中培養學生的創新能力》在電白縣中小學語文學科年會上宣讀交流，並榮獲二等獎；二o一一年七月，《**農村小學班主任德育工作見解》在電白縣中小學德育**評選活動中，榮獲二等獎。在教學方面我不斷提高自己的教學水平，其中在二oo一年「六一」學科競賽中，榮獲二年級數學科任優秀率第一名；二oo二--二oo三學年度第一學期統考中，榮獲三年級數學學科平均分一等獎；二oo三年「六一」學科競賽中，榮獲二年級數學科任一等獎；二oo三—二oo四學年度第一學期期末統考中，榮獲三年級數學科任一等獎；二oo四年元旦學科競賽中，榮獲三年級數學科任二等獎；二oo五年元旦學科競賽中，榮獲三年級英語科任一等獎；二o一o—二o一一學年度第一學期綜合質量評估中，成績顯著，榮獲小學三年級語文科三等獎；二o一o—二o一一學年度第一學期被評為全鎮的優秀班主任；二o一o—二o一一學年度第二學期被評為全鎮的優秀教師。
在今後工作中我仍將刻苦鑽研教學，把握教學規律，克服自己在教學中存在的不足，要更加關心和愛護學生，把他們培養成社會主義建設事業有用人才，同時要堅持政治理論學習，不斷提高自己思想文化素質，總之我要努力克服自己不足，虛心學習，取長補短。在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力我的教學水平大幅度提高，所任課班級學科成績一直名列榜首。但在教學工作中，我仍有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力，爭取子啊下一階段不斷推進，完善自己，做好本職工作，爭做一名領導放心、家長滿意的人名教師。
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