二家河中心完小2023年教學常規管理制度

2021-09-12 15:49:35 字數 1698 閱讀 8885

7、創造條件開展學科課外活動,開拓視野,發展個性。

8、在教學後記中對潛能生轉化有明確的記載。

(四)作業標準:

1、嚴格控制作業量。提倡「課堂作業」課堂完成;課外作業一般要求低年級不留書面作業,中年級不超過30分鐘,高年級不超過45分鐘。禁止教師集體收錢購買其他教輔資料。

2、強調作業設計。禁止大量機械性懲罰抄寫(20次及以內)。

3、控制作業和批改密度。語文一課一練、數學每天一練(作文每學期8次,教師本人親自批改)批改,英語、寫字、思品、科學、美術等每週1—2次作業批改。

4、教師必須批閱學生的課堂作業本,親自批,每次批,每本批,批改率達100%。

5、教師必須認真及時批閱學生作業本,書寫工整,有評價,有日期。引導學生養成良好的作業習慣。

6、針對作業中存在的問題,特別是普遍問題,及時講評,有作業批改記錄。

7、對作業中的錯誤要求學生及時訂正,訂正率達100%。

(五)考試標準:

1、按上級要求組織好期中、期末測試,做好成績記載,及時交教導處。

2、改進考試方法,加強平時考核,把動腦、動手、動口等有機結合起來。

3、學校每學期一般只舉行期中、期末考試。

4、嚴格執行《監考規則》,忠於職守,嚴肅考風考紀,嚴禁做假,保證考試真實。

5、嚴格執行《批卷統計規則》,按要求認真閱卷統計,嚴禁做假。按要求填寫學生成績登記表,規範、全面,及時上交。

6、按要求對學生成績進行全面的質量分析,總結經驗教訓,制訂改進措施,及時講評,及時上交試卷分析。

7、按要求撰寫教學總結,及時上交。

二、管理要求:

(一)備課管理:

(1)制定學校教學計畫。

(2)期初收齊全校教師所有學科的教學計畫(教學進度)、轉差計畫等,嚴格檢查,指導改進。

(3每學期期初、每月底集中對全校所有教師所有學科的教案進行檢查,總結經驗,改進問題,評價等級。有書面總結。

(4)每月抽查1個教研組的備課教案,深入乙個教研組開展集體備課,有記錄。

(二)上課管理:

(1)協助校辦做好教師考勤,及時調課,保證正常教學秩序。

(2)按教學進度表,每週抽查各班教師教學情況,並做好登記。

(3)隨時進課堂聽課,班子成員完成聽課40節,教師學期聽課20節,教研組長聽課30節。對教師學期聽課情況進行統計,在期末《教學常規管理總結》中反饋。

(4)每學期期中、期末分別召開1次教師、學生座談會,評教評學,有書面反饋意見。

(三)輔導管理:

(1)期初收齊教師培優補差計畫,指導改進。

(2)每週抽查乙個教研組教案時,在教學後記中對補差情況進行檢查,指導改進。

(3)建立校級潛能生轉化檔案,跟蹤調查。

(4)對教研組此項管理工作進行檢查。

(5)組織學生有關競賽活動,檢驗培優補差效果。

(6)期末表彰培優補差先進教師。

(四)作業管理:

(1)期中、期末兩次抽查學生作業本、練習冊、作業量、切實減輕學生負擔。

(2)每月簡查一次學生作業量,教師作業批改情況。

(3)期中、期末集中對教師的作業批改進行集中檢查,書面總結,及時反饋。

(4)期末評選30%優秀作業批改的教師。

(五)考試管理:

(1)組織全校期中、期末考試,閱卷、登記、分析等。

(2)做好教師教學常規工作的總體評價,資料收集整理工作。

(3)期末撰寫撰寫學校教學工作總結,教學常規管理總結,按時交學校。

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