今年下半年，對於曹村八幼來說是具有挑戰的一年，我園接受了普陀區學前科視導、上海市一級一類幼兒園複驗、區優秀教研組評比等三項重任。雖然工作壓力大，擔子重，但是大家清醒的認識到：幼兒園面臨新世紀的挑戰，要使辦園水平真正適應新形勢發展的需要，能夠在激烈的競爭環境中站穩腳跟，就必須不斷努力。
因此大家將一級一類幼兒園複驗作為幼兒園發展的乙個新起點，加強學習，增強凝聚力，全面實施二期課改，促進教師專業化成長、全面提公升幼兒園辦園質量。
一、加強硬體建設，實現環境設施現代化
新《綱要》明確指出：「幼兒園應該為幼兒提供健康、豐富的生活與活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要」。為了使幼兒擁有乙個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境滿足孩子多方面發展的需要，本學期，教育局投入了大量資金，在基建站的關心幫助下，本著安全第一的原則，利用暑期對分部園舍進行了擴建和更新，使之更符合辦園標準。
在積極完善裝置設施的同時如何營造優美的育人環境，充分體現互動性、平等性、整體性使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗引起了大家的思考。全體教師根據園所的特點，利用每乙個空間和角落對幼兒園每一處進行精心的布置，創設富有教育意義的環境。在園所的走廊、活動室的角落裡布置著幼兒參與設計的作品，利用各活動室空間開設了表演區、結構區、美工區等專用區域，讓幼兒的日常活動變得豐富多彩。
教室內，許多廢舊材料的運用更為幼兒提供了表現、創作、施展能力的機會。大家還充分利用大牆面，展示與主題相適應的環境，教師與幼兒共同布置，充分發揮了環境隱性的教育功能。把孩子的作品，由教師提供半成品，幼兒發揮想象製作的作品展示出來，在這些小空間裡，孩子們無拘無束，他們在玩中學、學中玩，充分感受發現的樂趣，提高了觀察力、想象力、激發了孩子的求知慾望，為創新思維的發展奠定了良好的基礎。
總分部的教學環境在複驗中得到了專家的好評。
二、注重研訓一體，促進教師專業成長
建立「以園為本」教學研究制度是深化教學研究改革的方向和重點，是全面推進基礎教育課程改革的實際需要。它對幼兒園創造性地實施課程改革，促進教師的專業素養的提高，全面提高基礎教育教學質量具有十分重要的意義。為此，本學期我園主要以園訓為一體，促進教師專業化的發展。
我園的具體做法是：
培養兩種意識、提高三個實效
（一）、培養兩種意識
1、終身學習意識。讓每—位教師都能樹立終身學習，持續發展自己的理念，設計自己的發展藍圖，明確個人的發展目標。能結合工作實際及個人發展需求，進行高一層次的學歷進修和專業培訓，提高自身專業素養。
2、科研促教研的意識。使教師明確要想實現自己的專業快速發展，必須結合教學實際開展教育科研。我們鼓勵每位教師參加課題研究，積極開展教學實踐，踴躍參與投稿，在這個過程中教師運用教育理論和科學方法，對教育現象進行分析，從而發現和認識教育現象和幼兒之間的本質聯絡和規律，並用於以後的教育實踐。
在不斷實踐和反思中提公升教學水平。
（二）、提高三個實效
1、革新計畫內容，提高備課實效
本學期，我們從計畫內容、數量上進行了革新，在減輕教師負擔的同時，做到備課質量的提高。將備課重心轉向精心預設集體活動，注重教學反思；解讀幼兒動態行為，調整自身教育策略上。首先，我們組織教師研究新教材，篩選教材，對新教材內容進行替修改、創編，科學合理制定各項教學、活動計畫，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
其次，引導教師寫觀察記錄，使她們能更好地了解本班孩子的現狀，對自己的教學提供有益的資訊，從而提公升觀察分析能力，真正走進孩子的世界。
2、聚焦課堂，提高教學實效
作為園長，必須為教師的專業發展做好服務指導工作，把自己作為教師的合作夥伴．為教師營造民主、平等的研究氛圍．多與教師溝通、交流，以自身的人格、學識和行動影響教師。本學期，我們與教師結成學習夥伴，採取預約式聽課的方式幫助教師制定教學計畫，落實教學內容；課後與教師互動對話，分析反思教學過程，先讓教師敞開心扉談觀點，再將自己的教學經驗傳遞給教師，使她們逐步明確一節優質的集體教學活動所要包含的元素。如：
選材的角度、目標的緯度、環節的設計、資源的開發、即時的調控、有效的提公升等等。從而在今後的教學中學會精心預設、即時回應、反思調整，提高課堂教學的實效性。
3、搭建互動合作平台，提高教研實效。
園長在教研中的專業引領，是園本教研的關鍵。本學期，我們採取多重的指導和溝通方式來提高教研活動的質量。使之成為解決教師困惑、提公升專業能力的場所。
首先，在每次教研活動前請組長談自己的思路和設想，幫助她們修改教研計畫，使她們在教研活動前做好充分的準備，並把教研活動的內容事先安民告示，使教師做到有備而來。其次，在教研活動中我們鼓勵教師與教師、教師與組長、教師與園長間進行互動對話，人人闡述觀點，點燃思維碰撞的火花，凸現教師的主體地位。本學期，我們重點圍繞「集體活動中的有效互動」展開研究，通過案例剖析、一課三研等活動，使教師明確對活動的每乙個環節，每一次提問做精心設計，抓住關鍵的點進行層層推進，促使幼兒積極主動的**，師生平等地對話交流，提公升課堂教學的實效。
通過本次一級園複驗的活動設計，使教師們認識到：教師在設計集體活動時，不僅要注重經驗能力的挑戰，促使幼兒發展，更要注重教師的推動作用，善於營造幼兒經驗有機融合的氛圍。教師在反思自己的教育教學行為時，不僅要知其然，更要知其所以然，只有真正明白了自己行為的目的所在，才能在今後的活動設計過程中觸類旁通。
我們先後設計了「勇敢的小兔」、「炒小菜」、「好聽的**鈴聲」等教學活動，通過集體備課的形式，幫助教師梳理有效互動的含義及師生、生生、生材互動所要把握得要素和關鍵點。在一級一類幼兒園複驗評審中教師自己設計的教學活動通過自身不斷的實踐、反思、再實踐，得到了專家老師的認可，他們認為我園的保教工作緊跟教改形式，推進發展，課程設計體現生活性、參與性、整合性和多樣性。此外，我們還積極參加大小教研活動，對教師的教育實踐活動進行聽課評課，及時給予幫助指導，並在觀念、教學方法、幼兒評價諸方面進行**，在交流中碰撞，在碰撞中提公升。
在參與優秀教研組的評比中，我們對教研活動的設計和組織開展有了進一步的認識，營造良好教研氛圍，發揮群體智慧型，推動我園教研活動質量的提高。本學期，我們兩位教師被評為普陀區教壇新秀。
三、抓體育特色研究，推進園全面教育發展
我們以體育活動為突破口，以體啟德、以體促美、以體益智、以體健身逐步形成曹村八幼的體育特色。我們努力把「二期課改」新型理念融入到體育特色研究中，做到觀念上更新、環境上優化、時間上保證、指導上綜合。讓健全的心智寓於幼兒健全的身體，使幼兒運動賦予個性化。
在一類園驗收中督導老師認為我園能堅持自己的辦園特色，充分挖掘運動的內在潛力。幼兒願意參加體育鍛煉，自由度高、操節表演能力強，形式多樣的運動內容培養了幼兒大膽、勇敢、自信的個性。多層次、多方位的運動研究也促進了我園體育特色師資隊伍的形成。
教師自編體育活動方案、運動遊戲、案例分析等彙編成冊，出版了凸現我園體育特色的書籍《痕跡》。
在獲得成績的同時，我們也找到了一些不足之處：
1、師資隊伍需繼續優化。尤其是青年教師與後勤人員的專業素質還有待提高，要真正形成有思想、有個性、有風格的創新型、研究型的師資隊伍還需繼續努力。
2、園本課程需要進一步**和拓展，如何創體育特色品牌幼兒園，將主題活動與運動活動有機整合，從教材---教育過程---教育策略更符合「二期課改」和新教材的要求，進而推進學校可持續發展還需深入思考和實踐。
教育要發展，改革在深入，根據素質教育對我們提出的新要求，根據21世紀科技發展對我們提出的新挑戰，一級園複驗雖然肯定了一些方面的成績但是還有很多的問題要解決，我們將知難而進，堅持不懈地以教育科研為載體，使它與體育特色緊密相連，銳意改革、深入研究、反覆自省、循序漸進，在一定區域內發揮應有的輻射作用，使學校進入可持續發展的良性軌道。為了曹村八幼昔日的榮譽，明日的發展，我們將齊心協力，擰成一股繩，開拓奮進，再創新業績。
2008、1
曹村八幼2023年下半年園務工作計畫
三 具體工作目標和措施 一 園務管理 目標 進行現代幼兒園制度建設的探索，實施分層管理 民主管理。發揮民管會參政議政全程管理 全程監督作用，使園內各項工作規範有序。加強校園文化建設，增強團隊凝聚力。二 隊伍建設 目標 加強師德建設及園本研修，開展課題研究，建設一支具有良好職業道德，有較強工作責任心，...
2023年曹村八幼園務工作總結
周曉紅本學年，我們立足於幼兒園的持續發展，立足於教師的專業成長，立足於以兒童發展為本，聚精會神抓教改，全心全意謀發展，努力辦普陀人民滿意的教育，培養高素質的教師隊伍。通過全體教職員工的努力，我園順利完成了本學年的工作。一 加強民主管理，推進幼兒園精神文明建設 1 確立職工主人翁地位，推進民主化程序 ...
2023年下半年總結
9月1日 9月26日，採集新生資訊 黨團材料 入黨申請書 督促各班級團支部的建設，整理每位入學新生的政治面貌，為每位同學建立個人檔案。9月24 10月1日，召開全院學生團支書全體會議，檢查各班級的班團活動，認真的做好考核工作，對於活動中存在的問題，做出指正，認真的貫徹活動精神，並對下半學年度的班團主...