雙堡小學開展「道德講堂」活動

減輕學生課業負擔和提高教學質量的「雙贏」

西秀區雙堡小學：吳濤

減輕學生課業負擔，全面提高教育教學質量，已不是新鮮的話題。但要確實實現減輕學生課業負擔和提高教學質量的「雙贏」，任務非常艱鉅。要實現這一目標，需要全社會各方面的大力支援。

究竟如何實現「減輕學生課業負擔和提高教學質量的『雙贏』」呢？下面我就這一問題提幾點建議供大家參考：

一、加大教育經費投入，實現義務教育均衡發展。

「減負」是為了提高教學質量；是為了培養學生的思維能力和創新能力。然而，眾所周知，在很多農村中小學校，教學設施嚴重不足，過於簡陋。同時，師資力量較為缺乏，特別是**、體育、美術、資訊科技等專業的教師。

設施簡陋、師資不足，嚴重阻礙了教育教學的提高和發展。因此，要解決「減負」和「增效」的「雙贏」這一問題，我認為：首先要加大教育經費的投入，實現義務教育均衡發展，才能保障「減負」工作的順利進行，同時提高教學質量。

二、加強教師隊伍建設，提高教師的素質。

「減負」的主陣地是學校，教師則是這項工程實施的第一責任人。「減負」工作能否有成效，與教師的素質的高低息息相關。從某種意義上講，「減負」是對教師和教學質量提出了更高的要求。

只有高素質的教師隊伍，才能培養出高質量的人才。因此，國家要加大教育經費投入，大量引進優秀的人才來從事教師職業，不斷培訓教師，加強教師隊伍建設。同時，教師自己也要不斷「充電」，提高自身素質，才能保障「減負」和提高教學質量的「雙贏」。

三、更新教育觀念，提高課堂教學效果。

「減輕學生課業負擔」是實施素質教育的乙個重要內容。「減負」的目的是為了提高教學質量，提高學生的學習效率，而不是放鬆對學生的要求。「減負」只是減掉那些妨礙學生身心健康和全面發展的過重負擔，並不是降低對學生學業應有的要求和降低教育教學質量。

學生負擔減輕了，要提高教學質量，就需要我們教師要認真上好每一堂課。在「減負」工作中必須加強課堂教學的管理，更新教育觀念，鑽研教學業務，優化教學過程，改進教學方法，提高課堂教學效果，才能培養學生的思維能力和創新能力，從而提高學生的學習效率，實現「減負」與「增效」的「雙贏」。

總之，「減負」工作任重道遠，涉及面廣。在素質教育和「減負」工作的實施過程中，伴生了很多隱患問題。要解決這些問題光憑筆者的粗淺見解是遠遠不夠的。

需要全社會的共同努力，給孩子營造良好的學習環境，讓孩子都能在德、智、體諸方面全面發展，真正實現「減負」與「增效」的「雙贏」，從而提高全民族的素質。