鄉鎮中心學校開學工作匯報材料

2021-09-03 10:25:14 字數 2151 閱讀 7323

三、學校收費規範後勤服務工作到位。

我校嚴格執行滁州市教育局下發的收費標準,免收雜費和課本費,不擅立收費專案,不超收任何費用。實行收費公開,將收費專案張榜公布,自覺接受社會、家長監督。對學生自願專案,如報紙徵訂,我們先向家長公示,經家長同意認可後才予以**收取。

在校長許成好的組織安排下,2月26日下午學校後勤處對教室、辦公室的門窗、玻璃等進行了維修;對學校的電路安全進行了排查和維修,確保用電安全;對學校環境衛生進行了整理,對教室、食堂、走廊、廁所等角落進行了衛生消毒;並對教師辦公室進行了合理調整,購置辦公用品,為師生營造了乙個好的教學學習環境,確保了學校各項工作的正常進行。

四、教育教學迅速入軌。

教學工作是學校的中心工作,我校在抓學生入學鞏固的同時,緊緊抓住教學工作不放鬆。我校於3月1日正式上課,目前學校教學秩序井然。圍繞教學常規管理,我們主要做了如下工作:

1、嚴格執行課程計畫。按市教研室下發的新的課程計畫,我們做到了開齊開足學科課程,同時我們落實了地方課程的開設。根據學生年齡特點,在一二年級開設了四節學校和地方課,即班會、誦詩、資訊科技及生存教育課,三至六年級落實了六節學校和地方課,即班會、誦詩、資訊科技及生存教育課、勞動技術及綜合實踐課。

2、嚴格遵守作息時間。為了切實減輕學生的課業負擔,按市教育局統一的作息時間的要求,我們擬定了學校春季作息時間表,落實到每個班級,保證了學生的在校活動時間總量。同時組織教師學習了關於減輕學生課業負擔的有關規定,杜絕了教師向學生直接或間接攤派資料的現象。

3、合理安排教師的課程。為了減輕教師的工作負擔,我們結合教師的專業特點,對體育、**、美術、科學、勞動技術等學科均安排了專職教師,從根本上減輕了教師的課時壓力。

4、教科書迴圈使用與管理井然有序。上學期期末,學校教務處全部**了迴圈使用的教科書,並及時將迴圈教科書的使用情況(包括迴圈使用教科書的遺失、破損等情況)進行統計,並登記造冊。開學初專任教師到教務處領取迴圈使用的教科書,向學生說明迴圈使用教科書的有關規定,每次上課前指導學習委員將教科書發放到每位學生手上,教育學生正確使用、愛護好教科書。

教科書每次使用後,學習委員將教科書**,並上交到專任教師處,由專任教師負責清點整理保管好,留待下次學生上課使用。

5、規範教師的教學行為。為了保障課堂教學質量,學校制訂了《張橋鎮中心小學課堂教學「十不准」》,進一步規範教師的執教行為。如要求教師不得上無準備之課,教師上課不得隨意進出課堂,不接聽手機,不體罰或變相體罰學生等等。

五、警鐘長鳴狠抓學校安全衛生工作。

堅持「安全第

一、以防為主、防治結合、重在教育」的方針,以建立「平安校園」為抓手,積極開展建立安全文明校園活動。

1、組織機構、規章制度健全。學校有安全工作領導小組,制定了安全工作制度、門衛制度、值班制度,有重大事故應急預案、並層層落實責任,職責明確。

2.恢復預防甲流的晨午檢制度和資訊上報**,並做好預防春季疾病的宣傳和防控。

3.學校安全工作領導小組成員開學前就對教室、食堂、小賣部、電路等進行了一次排查,發現不安全隱患,及時整改,並記錄在案。

4.充分利用宣傳欄、主題班會、國旗下的講話等多種形式,對學生進行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育,以提高學生的安全意識和自我保護能力。

六.加強教師隊伍建設。

加強教師職業道德建設,是搞好教師隊伍管理的重要內容。2月26號,我校召開教師例會,校長許成好帶領全校教職工學習了《中小學教師職業道德規範》,貫徹《規範》一直是我校師德建設的重要議事日程,結合張橋鎮中心學校的實際情況,領導班子制定了《張橋鎮中心學校教師管理制度》,對教師崗位責任制的要求,將定期考核檢查。

本學期我校將在教師隊伍中建立爭機制、激勵機制,以促進教師隊伍的提高和成長。在學校管理中實施了民主考評和獎懲制度。一是每週定期召開教師例會、每月召開學生家長座談會,領導和教師依次述職,進行民主考評;二是根據領導和教師的任期目標完成情況以及班主任工作情況,予以獎懲。

我們堅持「獎罰並用,以獎為主,以罰為輔,賞必當功,罰必當過」的原則,制定了嚴格的獎懲制度,從而有效地抑制了工作中落後面的滋生,促成了積極向上的良好校風,本學校我校將推薦優秀教師外出學習培訓,提高教師的業務素質,我校致力於培養了一支樂教敬業、素質過硬的教師隊伍,養成了積極進娶奮發向上的良好校風,為教育教學質量的提高奠定了堅實的基礎。在日常的教學工作中我們將狠抓常規教學,加大教研教改力度,穩步提高教育質量。

目前,我校各項工作有了新的起色,已步入規範化軌道,但還有許多任務作需要我們傾注心血和汗水。今後,我們將在市局、縣教育局的領導下,繼續扎扎實實的開展工作,齊心合力,構建和諧校園,創辦人民滿意教育!

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