學習李忠市長教師節講話體會

2021-08-31 19:10:31 字數 2050 閱讀 2044

遷安三小朱玉榮

通過學習李市長的講話,我不僅感到激動和鼓舞,更感到作為一名人類靈魂的工程師,自己肩上的擔子是多麼的沉重,使命是多麼的艱鉅。我要無愧於教育所賦予的重要使命。從現在開始,我會更嚴格要求自己,以更飽滿的熱情和精力,投入到無限的為人民服務中去。

以下我將圍繞李市長的講話內容,談談自己的領會:

一、讓教學成為生命的源泉

李市長的講話對教育事業所取得的成就作了充分肯定,指出當前湧現的一批批愛崗敬業、默默奉獻的模範教師,他們為教育事業默默奉獻,甚至不惜犧牲自己寶貴的生命。他們燃燒了自己,照亮了別人,真正做到了無私奉獻。他們所做的一切都是為了教育事業,為了學生。

乙個熱愛教育事業的人,會感到教育教學對他人生的意義與生命的價值,他會在教育教學活動中感受到生命的律動和活力,體驗到人生的快樂與幸福,捕捉到生活的絢麗與精彩。學生是他生命的給養,講台是他生命的舞台,教學是他生命的源泉。曾經聽過一位老師用這樣一句話形容自己的「甘為渡口乙隻船。

」老師就是學生的渡船,把學生擺渡到幸福的彼岸。教師,是人類知識的傳授者,是人文精神的傳播者,是人類文明的傳承者。古往今來,人們把教師比作蠟燭,比作春蠶,比作人梯,比作園丁。

教師的職業普通而崇高,教師的工作平凡而偉大。沒有其他任何一種職業,能在人身上留下這麼深刻的烙印;沒有其他任何一種職業,能對人的靈魂產生這麼大的觸動;沒有其他任何一種職業,能對人類未來產生這麼深遠的影響。長期以來,我始終以良好的精神狀態、高尚的職業道德、過硬的業務能力,勤勤懇懇、默默奉獻,把自己的聰明才智獻給了鍾愛的教育事業。

二、願做春蠶,願做人梯

教書育人是教師的神聖職責,而關心學生、愛護學生是教書育人的基本保證。一名教師,在其職業生涯中,教過的學生恐怕是不計其數了,有責任心的教師應該嚴格遵守職業道德,盡力保持自己有相對比較高尚的道德品質。「育苗有志閒逸少,潤物無聲辛勞多。

」要當好一名教師,就要熱愛學生,愛得專心致志,愛得無私無畏!蘇霍姆林斯基也曾經說過:「我一生中最主要的東西是什麼呢?

我會毫不猶豫地回答:熱愛兒童。」可見,樂於把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質。

三、學高為師,身正為范

教師肩負著教書育人的神聖重任,用坦然的心理面對生活,以豁達的思想憧憬未來,始終把教育好學生能力當作自己不可推卸的責任,能經常自我反思教學的得與失,使自己真正能從教育教學理論的高度去審視自己教育教學行為,領悟教育教學的真諦,教師的一言一行都應具有示範作用,以身作則,才能真正教育感染學生。做教師不能把自己的定位侷限在教書匠的位置,對學生不僅是言教,更重要的是要重視身教!古語云:

經師易得,人師難求。做教師,應該讓自己的知識素養和道德情操同時日益豐厚,成為學生追隨的目標、努力的方向。「學高為師、身正為范」正是要求教師能「以身作則、志存高遠」,這也應是無私奉獻的精神境界的進一步昇華。

陶行知先生早就對教師提出過嚴格要求:「個人一舉、一動、一言、一行,都要修養到不愧為人師表的地步」。 我國古代大教育家孔子曾說:

「其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。」作為教師,我們要在日常教學中發揮模範、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。

乙個品德高尚的教師帶給學生的,總是比他在課堂上講的更多。

四、創新方法,潛心研究

在工作實踐中我深深體會到使用創新教育方法帶來的可喜成績。在教學中要樹立創新、創先、創優意識,建立新型教育教學模式,創新教學的內容、方法和手段,不斷激發學生的學習熱情,提高創新能力和實踐能力,促進學生全面發展。以發展資訊科技教育為突破口,積極利用現代資訊和傳播技術,切實推動教育資訊化,拓展教學視野。

大力倡導民主平等的師生觀,進一步促進教師與學生共同**、共同進步,使課堂教學成為實施素質教育的主渠道。教學中還要潛下心來研究,才能開開心心從教、積極向上進取,才能甘於堅守平凡、創造教育輝煌。

通過學習,讓我對自己肩負的責任與使命有了新的認識。我要按照「當人民滿意的教師」要求,更新教育觀念,樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,堅持終身學習,不斷更新知識結構,豐富知識內涵,夯實業務基礎,掌握現代教育技術。要遵循教育規律,積極參與教學科研,發揚教學民主,努力形成自己的教學風格與特色。

要堅持以德修身、以德治教、以德育人,在思想政治上、道德修養上、學識學風上,率先垂範,以身作則,為人師表,爭做先進文化的弘揚者和推動者,爭做學生健康成長的指導者和引路人,努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂工程師。「

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