林業教研室趙巨集旭
不知不覺從事教師這個職業也已經一年多了，站在三尺講台上把自己多年來學習的專業知識傳授給每個「目光炯炯的眼睛」真是件快樂的事，但是作為教師不只是傳授知識給學生。古人云：師者，傳道授業解惑也。
「傳道」就是傳給學生一條道路，指明乙個方向。 「授業」就是教給學生在這個方向，這條道路上行走的方法與技巧，可以是走路，也可以是坐船，也可以是乘車，乘機，坐宇宙飛船。當然前提是老師要有宇宙飛船。
「解惑」就是當學生在行走的實踐過程中，遇到了大霧迷茫，遇到了河流隔斷，天塹相橫等這樣阻撓的時候，老師給以點拔、提醒，或是幫助。「傳道，授業，解惑」這三者是老師教授學生所必備的三項任務，缺一不可。而師德的建立必須有這三方面作為基礎。
教書育人，以德為本。乙個人，無論從事什麼職業，都應該有良好的職業道德，教師的職業道德，是教師為人的行為準則。只有具有良好師德的教師才能完成好教書育人的任務，才能在學生心中永駐其崇高的人師形象。
然而，「師德」建設不是一蹴而就，需要的是這種精神在每個教師心中的潛移默化。
一、熱愛自己的教育事業
每一位青年教師參加工作之初，都是滿懷激情，對自己提出了很多奮鬥目標，諸如：做一名學生喜愛的好老師，不斷提高自己的教育教學能力，不讓一位學生因為自己所教學科成績而有所遺憾等。而要持之以恆的追求，不斷實現這些奮鬥目標都離不開乙個原動力——那就是我們對教育事業的熱愛之情。
我個人認為，作為青年教師，不管帶的是什麼樣班，教的是什麼樣的學科，面對的是怎樣的學生，只要我們永葆持久陽光的心態，熱愛我們的學生，把教師當成一項事業來而不單單是乙份工作，我們一樣可以成為學生終身發展大道上的鋪路石！
二、熱愛、尊重學生
教師工作的物件是人，是有思想、有情感、有個性的活生生的人，是正在成長的一代新人。作為青年教師的我們需要正確看待學生，建立起彼此相互信任的和諧師生關係尤為重要。這也是你教師人格魅力的最集中體現。
熱愛、尊重我們的學生不是放在嘴邊的口號，而是需要我們在教育教學中努力踐行的。我做了班主任之後，熱愛、尊重學生體會更深了，乙個班級就是乙個小社會，經營好班級，必須學會和近六十位學生相處，良好師生關係的建立離不開彼此之間乙個「情」字，愛每一位學生，敬每一位學生是我班主任工作的基本原則，我也在努力踐行著這一原則。
三、嚴格要求自己，做到為人師表
我深深地知道，作為一名合格的教師，僅有對教育事業的熱情和對學生的關愛是不夠的，還必須有紮實的學術基礎和嚴謹的治學態度，教書育人。我的工作態度，我的一言一行，也潛移默化的影響著他們，在學生取得一次又一次的成績時，我深刻體會到一名教師的學術基礎和嚴謹的治學態度對學生的影響有多重要。
作為教師我時刻以「十心」做為準則，以愛心、良心、童心、忠心、虛心、清心、恆心、雄心、匠心、痴心去愛我的每一位學生。用「十心」來「立德」。但我想師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現。
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