從下面兩個文題中任選一題，按要求作文。
題目：（一）驚喜 （二）委屈
要求：1．除詩歌外，文體不限。
2．不少於。
3．文中不得出現真實的姓名、校名，否則扣分。
分析：這是命題作文。所給題目一「喜」一「悲」，便於考生自由選擇。
從考生來說，應注意：無論是「驚喜」，還是「委屈」，都應交代清楚為什麼「驚喜」或「委屈」。如果能使讀者讀後也覺得真是「驚喜」或「委屈」，那就是好文章。
從寫作方法上來說，這兩個題適宜用「對比」的方法，比如「驚喜」，越是寫自己有乙個長期的願望，因為種種原因久久不能實現，越能突出實現願望時的「驚喜」。比如「委屈」，越是寫自己做某事時的初衷如何如何美好，越能突出事與願違時自己的「委屈」。
參考例文：
委屈張仕雯
天陰陰的，不一會兒便下起了傾盆大雨。我靜靜地站在雨中，任它濕透了頭髮，流到臉頰上，分不清到底是雨水還是淚水……
初三的生活是枯燥乏味的，媽媽讓我做到「兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書」，同時採取了一系列的措施： 與我「相伴」多年的漫畫一夜間不翼而飛；隨身聽也「身陷囹圄」。對此，我敢怒不敢言。
這天，媽媽加班，我乙個人坐在寫字檯前**：何不給媽媽乙個驚喜?今天是她的生日呀。
於是我翻箱倒櫃找菜譜，現學現賣。從未下過廚的我，今天可要「大顯身手」了。
「咣噹」「咚」……廚房被我一折騰成了交響樂的殿堂。油、鹽、醬、醋弄得我手忙腳亂。乙個炒蛋就被我毀了5、6個雞蛋； 削萵筍時不小心把手劃破了，我只是吮吸著手指繼續幹。
大約過了兩個小時，一頓「可口」的飯菜做好了。還好有菜譜的指導，萵筍炒肉還不算糊，炒雞蛋也不太鹹，一股飯的噴香令我十分滿意第一次下廚的成果。
「咔嚓」，門開了，媽媽看了看客廳裡的飯，又看了看我，明白了。她並沒有我所期待的會心一笑，而是晴轉陰：「你呀你，都初三了，還有閒工夫幹這?
是不是長大想做保姆?馬上就中考了，你還是漫不經心的，做這些沒用的事，中考中有這嗎?」我聽著，眼淚湧了出來，第一次反駁了媽媽：
「我已經寫完作業了。」「什麼?寫完作業就沒事了?
你……」沒等媽媽說完，我叫道：「今天是您的生日!」「小孩子操這閒心幹什麼?
快學習去!」
我再也忍不住了，委屈的眼淚又一次奪眶而出。我開啟門，跑了出去，任淚水一次又一次地洗刷。為什麼媽媽不能理解我?
我做錯了什麼?我不想在題海中掙扎，這種母愛只能讓我淹死在裡面。初三的學生不是木頭人，他們也有自己的一片藍天，可為什麼連這小小的地方也要被無形的大手籠罩?
我不懂。我只知道自己委屈……
雨還在下，濕透了我的頭髮、衣服，流到臉頰上，分不清是雨水還是淚水，苦澀苦澀的。
【評語】這篇文章的獨特之處在於：作者用細膩的筆寫出了事情的曲折過程，從想在媽媽生日的時候給她乙個驚喜，到媽媽回來後得到的一通批評，結局完全出乎人們的意料。因為前後對比非常鮮明，故而效果也十分突出，讓讀了此文的讀者都感覺到：
真是太委屈她了!
另外，文章選材得體，語言生動流暢，開頭與結尾相互照應，情景交融，是一篇不錯的作文!
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