對大學畢業生來說，求職的頭一件大事就是做好簡歷。隨著求職競爭壓力越來
越大，如何在簡歷中體現自己的才能，讓自己的簡歷在成百上千份簡歷中被選中，成了很多學生絞盡腦汁思考的「課題」。因而也就出現了讓一些企業人力
資源部門頭疼的過度包裝、「注水」簡歷等問題。對此，有關專家列出了大學
生求職過程中最容易把自己過度包裝的幾個方面。
「熟練使用」英語、計算機
英語和計算機已經成了畢業生必備的兩項基本技能，學生在簡歷中關於這
兩項能力的表述幾乎是清一色的「精通」或「熟悉」。北京大學光華管理學院emba中心教授王亞菲告訴記者，儘管簡歷中都說自己英語口語流利，但通常會
發現學生並不能聽懂提問的問題。這時，企業肯定會對學生的誠信產生質疑。
一家**的招聘人員表示，簡歷裡大家都寫著熟練使用計算機，但真正上機操
作時，有的學生就顯得「遲鈍」了，很明顯，對於計算機他只是掌握了簡單的
操作，與熟練操作相差甚遠。
「很強」的團隊合作能力
經常被過度包裝的還有自己的能力，學生對於自己的評價過高，實際卻相
差甚遠。北京一家外企人力資源部的負責人說，對於簡歷中學生介紹的資訊，
企業也開始用心考察。大多數企業很看重團隊合作精神，所以很多學生介紹自
己有很強的團隊合作能力，曾帶領小組成功完成某個專案等。這位負責人說，
企業面試時有個環節叫無領導小組討論，讓五六個學生針對某個問題進行討論，
例如推廣公司產品如何在本地上市。這個環節是讓幾個學生共同討論出乙個結果，觀察求職者在團隊合作中擔當什麼角色，能否與別人配合。但經常有學生
會表現很突出，搶別人的話，不給其他人發言的機會。這與簡歷裡表述的很強
的團隊合作能力顯然不符。
「突擊提拔」自己的職務
大多數的企業傾向於招聘在學校裡擔任過一定職務的大學生，這促使很多
學生在做求職簡歷時，「突擊提拔」自己。學生會的幹事可以改為主席；社會
活動的參與者可以改為組織者。一家it企業人力資源部驚奇地發現，在收到的簡歷中，一所學校裡同時有4個校學生會主席，文娛部部長不少於8個。如今
企業也學聰明了，你說你是學生會主席，企業會偷偷地打**給學校的老師、
同學，到底是不是真「李逵」立刻見分曉。
把芝麻說成西瓜
大學裡很多學生會參與各種各樣的社會實踐，這些社會實踐規模有大有小，但在簡歷中經常被描繪成大事，而學生自己在裡面起到的也都是舉足輕重的作用。新浪網人力資源總監段東說，有的學生只是在做某個產品的**或直銷，
但會說自己曾經在華北區策劃組織過產品的推廣活動。真正讓他介紹對於任務
的執行過程時，學生會說得很籠統，畢竟沒有做過的事情，挖空心思也不會介
紹得那麼詳實，而且言多必失。還有的學生為了證明自己曾經參與過某項活動，把當時拍的現場**放到簡歷中來，但**證明不了你的領導能力。真正做過
的一些事情，學生會在簡歷中寫得非常詳細，沒有做過的事只能找句大話一筆帶過。
應屆大學生求職信寫作方法
求職信要短，但一定要引人入勝，記住你只有幾秒鐘吸引你的讀者繼續看下去。在求職信中要重點突出你的背景材料中與未來雇主最有關係的內容。通常招聘人員對與其企業有關的資訊是最敏感的了，所以你要把你與企業和職位之間最重要的資訊表達清楚。言簡義賅，切忌面面俱到。求職信的功用只是為你爭取乙個參加面試的機會，你不要...
求職信和簡歷寫作方法的區別
求職信一般由三部分組成 開頭 主體與結尾。1 開頭部分。包括稱呼與引言。稱呼一般是姓加職銜或官銜。大部分既有職銜又有官銜，一般以其高者尊者稱呼。例如，當招聘者既是博士 副教授又是人事處處長時，那麼此時稱博士也許效果好些。因為人事處處長中是博士的非常少，且一般人稱處長多，而你稱其為博士既有新鮮感又表明...
大學生求職簡歷
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