尊敬的各位領導、老師：
大家##好，很榮幸今天能在這裡作為代表發言，也希望通過這樣乙個機會和各位領導，老師交流一下工作心得體會，下面我就拋磚引玉，就校學工處和團委下發的「義工制實施意見」，**我院義工制的推**況。
從本學年，全校開始全面推行義工制，我校「義工制」的設立是為了貫徹我校整體高素養的教育目標，培養學生人文精神和科學精神兼備，科學知識與實踐能力並舉，促使學生主動、全面發展，讓學生在自己的能力範圍內回報社會、服務社會，形成社會責任感，同時使學生更多接觸社會、了解社會，以便今後更好融入社會。
義工作為一種表達愛的方式，早在西方國家實施，被列為重要的社會文化之一。在中國亦不例外，追溯歷史，在中國香港,社會福利署於一九九七年九月成立義務工作統籌課。透過建立義工服務資料計算機系統,設立義工服務專線**諮詢系統,致力推動香港義務工作的開展。
如今，義工被社會各界推崇，可見，義工活動一直作為一項長期的慈善事業在國內外盛行。
說到義工制，近些年，在各高校中已經不再陌生，更有多所高校將其劃入學分制。我校決定從今年開始全面推行大學生義工服務活動是進一步完善本校義工活動的新舉動，使義工活動更有序化，規範化。毫不誇張的說，這無疑是學生工作的一項大突破，學校的有一大盛事。
藉此東風，我院也就校學工處（團委）下發的具體檔案，穩步地開展了本院義工制推行的具體工作，下面請允許我做詳細的匯報，希望在座各位給予建議和指導：
在講之前，先跟各位介紹下我們在實施新的義工制度前全院學生的義工情況，總體來講，勢頭還是很樂觀的，據我們的深入調查，走訪，很多同學自發的定期探望福利院的老人，給他們送去自己的關心和溫暖，也有不少同學長期義教於兒童福利院，關愛弱勢群體，通過這些現象，我們也不難發現，大學生的社會責任意識還是值得肯定的，這也堅定了我們在這方面工作的信心。
言歸正傳，下面我主要講三點內容：
第一， 我院義工制實施的總體籌畫：我們依照檔案精神，制定了本院總體的工作計畫。從泛的方面講，主要劃分為義工和義教兩塊。
活動主要有分團委牽頭，引導全院的志願者進行義務活動。目前，我們已經和固定的福利院以及學校建立的長期的合作關係。
第二， 我院義工制的前期籌畫:首先通過宣傳板，海報，橫幅，新聞等媒介做好整體宣傳，同時，部署班長開展以「義工』主題的班會，真正使這項活動深入人心，進一步落實宣傳工作。此外，我們為全院學生精心製作了義工登記卡，歸檔整理。
同時，專門組織班長學習了校關於義工制的精神，把義工活動列為重要的班級考核之一，嚴明了義工制從上至下有序推行的機制。
第三， 我院義工制目前具體實施過程：
1、班級同學自由組合活動小組，自主確立義工活動內容和地點。每組選出一名責任心強、積極性高的同學任聯絡員。該生一方面組織本組學生自主選擇和自行聯絡建立義工活動地點，另一方面負責與學校的溝通，及時反映學生活動中的狀況。
「義工」也可由個人單獨進行。
2、由各班主任擔任輔導員對班級學生「義工」活動給以指導和必要的檢查。學生每一次活動學校要求要有活動時間、內容的記錄和聯絡員的簽字；聯絡員對小組內每個同學的活動表現要有階段評價；每個義工活動地點要對學生的實際表現有階段性的評價反饋。
3、每階段義工活動開展後，各班要進行總結、學校要總結交流，最後依據學生做義工的表現，給以相應的量化分。
最後，我想談一下，通過這一階段義工活動，自己對大學生義工的一些認識，希望與大家共勉：
毋庸置疑，「義工」活動是當代大學生理論聯絡實踐，學以致用，加深社會了解，培養社會責任意識、服務意識，自我成長的乙個良好載體。
大學生的義工活動為社會弱勢群體排憂解難，解決了許多街道、社群想做卻做不了的事情，解決了很多實際問題；大學生在提供服務的過程中鍛鍊了溝通組織協調能力，為將來走上社會奠定了基礎；另外，學校通過「義工」學分制，讓學生有機會接觸社會、了解社會、服務社會，使得大學生健康成長。應該說，「義工」學分制的實施，可以達到社會、學校、學生三贏的良好效果。
通過「義工」活動，大學生可以把所學專業知識應用到具體的實踐當中去，做到學以致用、知行統一。在活動中思考理論與實踐之間的差別，在深入社會實踐中體會知識的重要性，尋找自己的不足，更好地實踐知識，增長知識，真正成為德才兼備的新時代人才。
不知道大家有沒有看到過這麼一篇報道，題為「大學生義教為哪般？」，很受觸動，報道中質疑大學生義工的動機，認為大多說是「為了評獎學金加分」的功利性目的，但孩子們的回答是：「只是因為一雙淚眼，一張笑臉，我們來了，繼而留下。
」看到這裡，我也開始反思乙個問題，也拖出了我們下乙個工作的重點，真正去帶領孩子們用事實兌現「只是因為一雙淚眼，一張笑臉，我們來了，繼而留下。」
謝謝大家，我的發言完畢。
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