針對的措施：1.學習新內容的同時複習舊知識，複習鞏固前面的單詞。
2.抓緊差生的輔導工作，針對差生規定不同的學習內容，尤其在記憶單詞上，學習好的每天記十個單詞，差生只記五個，41個學生其中有18人都是由我親自盯背單詞。3.
補差的同時做好培優，適當的增加學習難度，多做拓展性練習。
二.學校採取措施：
（一）.加強組織領導，強化責任意識。
1、為了抓好畢業班工作，我校成立以校長為組長，主任為副組長，班主任、任課教師為組員的畢業班工作領導小組，又由校長主抓和主任具體負責聯絡畢業班工作，真正做到工作有人管，事情有人做，責任有人負。
2、加強班級管理，實行「分時管理制度」。學校要求老師在上好主課外，還要對學生實行全天分時段管理，加強情感投入，帶領學生共同學習，對學生進行思想引導，了解他們的學習動態，做他們的知心朋友，多與他們交流、談心，讓他們感受到老師在關心和照顧自己，自己理應「知恩圖報」，自覺形成認真學習的良好氛圍，真正做到「以學帶班，以安興班，以德促班」，使學生在和諧、健康的環境中學習成長。
二、制定相應措施，優化過程管理，提高教學效益。
針對我校學生具體情況，我校校委會經過研究，制定了以下措施，以保證畢業班的教學質量。
1、由學校組織，召開好畢業班教師會和家長會。爭取讓我校教學工作能夠得到家庭和老師的理解、配合，讓畢業班工作能在良性中發展。
2、由學校組織，召開學生座談會、優等生和差生的分析鼓動會，讓老師能真正摸清學生的情況，認真分析學生存在的問題，對症下藥制定出相應的方法、措施，力爭培優、補差、促中間。
3、嚴肅認真的搞好測驗、期中等學校自己組織的考試，嚴把考試各個環節，以考促學、以考促教。考試結束做到：認真分析試卷，添補措施。
4、狠抓過程管理、認真搞好畢業班教學研討工作，向40分鐘要質量。加強對畢業班教學過程的管理，由教導主任對畢業班教師的教案、作業實行定期和不定時抽查制，實行領導跟班和推門聽課制度，積極開展以聽、評、講、座談等多種形式的學科教研活動，不斷探索高質量、高效率的畢業班的課堂教學。同時要求教師多鑽研、多學習、多取經、多總結、多探索、多創新。
5、實行目標激勵。學校開學初就與教師簽定了目標責任書，要求各位教師分清任務，明確目標，做到目標內定任務，目標外定獎懲，分管領導同獎同懲。讓學校領導和教師緊緊**在一起，時刻盯著目標、瞄準目標、落實目標，同時學校也將分配的目標與積效考核、職稱評定掛鉤。
6、認真做好老師的交心工作，增強老師的教學信心。
（1）找準劣勢，看到優勢。領導和老師一起認真分析了本屆畢業班學生的現狀，找到本期工作的重點和努力方向，挖掘出學生存在的問題和優勢，增強畢業班老師的信心和動力。
（2）與畢業班班主任一道商量、研究、管理好畢業班工作，積極支援配合班主任工作，並和他們一道抓好學生的思想、學習等方面的工作，努力增強班主任帶班治班的信心和決心。
7、加強同兄弟學校間的合作交流。這主要是針對後期的月考，我們力爭和兄弟學校做到共同出題，同步考試，相互比較，找問題，找差距，互相取長補短。我相信這樣會對我校的教學有很大的促進作用。
8.奮鬥目標：力爭在本學期期末考試達到：三a，15人，三優32人，三合，36人，三率總成績205.3。
總之，畢業班工作千頭萬緒，又是學校工作中的重中之重，搞好畢業班工作也非一朝一夕之事，它是乙個長期的、漫長的過程，我校領導和教師將會精誠團結，腳踏實地的工作，努力提高畢業班的教育教學質量，讓本屆畢業班達到理想的效果。
小學六年級語文上冊教學工作總結 六年級上冊
p二 存在問題與不足 1 同學們的作業，個別書寫質量太差，作業本保護的不夠好，個別同學對字的筆順 筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣。2 在教學過程中，對新教材理解 運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，教學模式不夠規範，沒能充分提高學生學習的積極性。3 教學中，...
六年級數學教學工作發言稿
2014年春六年級數學學科半期情況分析 我們數學在4月下旬結束了新課，從前半期各班反映的情況及平時單元測試成績看，多數學生學習興趣濃厚，學習較為主動，善思 好問，並且形成了良好的數學學習習慣。但學生之間的差異也越來越突出，兩極分化明顯，部分後進生學習懶散，學習習慣差，部分家長也放棄了對他們學習的督促...
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