六年級英語教學工作總結
2011-2012學年度上
孔令梅本學期我繼續擔任六年級的英語教學工作，對待教學我不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同行學習。經過乙個學期的努力，獲得了一些寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學總結：
教學就是教與學，兩者都是相互聯絡，不可分割的。有教者必然有學者,學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教,對教學成功與否至關重要。
最初接解教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本、教材,想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始就碰了釘子，在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知小測出來竟不如人意。後來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從未接觸過，從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況。
教學中，備課是乙個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位老教師說：
「備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。」我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心這就很講究方法了。
上課內容豐富、現實,教態自然,講課生動,難易適中,照顧全部就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
回看自己的授課，我感到有點愧疚,因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心學習，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且會把它帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。今後我必須努力克服,採取適當有效的措施解決其中的困難。
因為英語學科的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我會經常抽出午休時間,對這部分同學進行有計畫的輔導,並適當的鼓勵、誇獎,以增強他們學習英語的自信心。
英語是語言。因此除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀多講，多練，為此，在早讀時，我堅持下班了解情況，發現問題及時糾正。課後發現作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。
另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
經過乙個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白這並不是最重要的，重要的是本學期後如何自我提高，如何共同提高四個年級班英語水平。
因此，無論怎樣辛苦，我會繼續努力，多問，多想，多學，爭取取得更大的進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結，由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，能在各位領導、老師、前輩的指導下，取得更加優異的成績。
小學英語六年級教學工作總結
本學期，我擔任了我校六年級的英語教學工作，在工作中，本人能從各方面嚴格要求自己，結合各班學生的實際情況，使教學工作有計畫 有組織 有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。一 做到了認真備課。小學六年級英語備課我不但備學生，而且備教材 備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並...
小學英語六年級教學工作總結
本學期，我擔任了我校六年級的英語教學工作，在工作中，本人能從各方面嚴格要求自己，結合各班學生的實際情況，使教學工作有計畫 有組織 有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。一 做到了認真備課。小學六年級英語備課我不但備學生，而且備教材 備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並...
小學英語六年級英語教學工作總結
五 存在的問題 1 在複習階段，大部分學生在課堂上的學習狀態是積極的，但是有少數學生由於緊張而繁重的複習沒有更多地關注到他們的課堂學習情況，也沒有盡最大的努力引導他們抓緊課堂的每一分鐘。於是，為了讓他們取得進步，我們的做法卻是進行 課後輔導 增加師生的負擔 2 在複習階段，由於複習的內容涉及到 三 ...