九年級學生大會發言稿會議發言

各位同學:

金秋送爽,丹桂飄香。踏著秋天的腳步,我們又迎來了九年級新階段的曙光。兩年前,我們懷著對未來的美好憧憬,載著家人與老師的殷殷期盼,堅定地邁進了**中學的校園;今天我們在這裡,卻已經直面九年級和中考赫然醒目的戰書。

同學們,你們準備好了嗎?

同學們,可能你的學習中有缺陷,可能你的基礎不太好,可能你遇到的困難還很多,但這些都不能挫傷我們奮戰的勇氣,我們應該堅信,正是在這裡,希望將張開騰飛的翅膀,搏擊長空,創造輝煌。為此,我僅代表學校和九年級全體老師送給大家幾點建議,總結為「三心四意」。

「三心」,首先是信心。正如前面講的,或許你過去曾不愛學習,或許你過去沒有抓緊時間,導致現在感覺學習習慣和學習基礎都有欠缺,於是,有些同學對自己缺乏信心。

在今天這個世界,只要你願意,只要你努力,永遠都有發展的機會,所以永遠都不要輕易地對自己說「不可能」這三個字,不要輕言放棄。

永遠自信,永遠樂觀,永遠努力,這是我們應該一輩子具有的品質!

其次是決心。:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。自古成大事者,必有破釜沉舟、臥薪嘗膽之決心!

古有楊時程門立雪,祖逖聞雞起舞,今天的我們在這麼優越的學習條件下又怎能不下定決心,排除**,全力學習呢?同學們,讓我們下決心與網路遊戲告別吧,下決心與懶惰告別吧,下決心全身心的撲到學習上去吧,為了學校的榮譽,為了父母的期望,更是為了自己的理想!

最後是恆心。有了信心和決心,更重要的是恆心!

同學們,努力吧,堅持吧!播種了,才會有收穫;奮鬥了,才會問心無愧;堅持了,才會獲得成功的人生!每乙個人,每一時期都應該是奮勇拼搏的時期,都應該有我們拼搏的記錄,否則他的一生也一定是蒼白無力的,我們必須拿出意縱藍天捨我其誰的勇氣,以超強的約束力、令人敬佩的意志力,盡我們最大的努力,求取最大的進步!

有了信心、決心和恆心,正確的學習方法也是很重要的。在這裡,我想和大家分享學習的幾個意識,希望對大家有所幫助。

一、學問意識

相信很多老師都跟同學們再三強調過學問意識,善於在問中學、學中問的同學,往往都善於動腦,敢於發言。其實,每一次問和答的過程,對於大家都是一次提高的過程。

二、學習意識

很多同學可能要有疑問,什麼是學習意識?每天不都在學習嗎?那你知道習字的本意嗎?

習的繁體字是上羽下白,羽就是表示鳥,習的意思就是小白鳥,古代就是雛鳥幼鳥的意思。而小鳥飛翔是乙個不斷訓練的過程,所以,古人說,學而時習之,其實,這個習指的就是不斷練習反覆練習的過程。因此,學習學習,就是要學還要習!

——也就是充分的練習

三、超前意識

作為九年級的學生,必須要有一定的超前意識。尤其是學有餘力的一部分同學,不能被老師牽著鼻子走。是否能合理的安排自己的自主學習時間是衡量乙個九年級同學能否合格的標誌,而是否能在此前提下超前的安排自己的時間和功課,則是衡量乙個九年級同學是否優秀的標誌。

四、整理意識

最後,最重要的一點意識是整理意識。這裡的整理包括兩層含義。首先指的是對材料的整理,九年級的各種學習材料、教輔資料、試卷練習等等,數不勝數。

而這些都是寶貴的複習資料,能否將他們分門別類的整理好,對九年級的學習複習工作尤為重要。而整理意識更重要的是指對所學知識的整理。每次課後、每天放學後、每週休息時,我們都應該對所學的知識進行整理,使之成為乙個系統的知識網路,從而便於記憶和運用。

具體的方法有很多,由於時間關係,這裡先介紹一種:先主幹後分支法。所謂主幹,即每節課最重要的知識點,所謂分支,即與他們相關聯的其他知識。

這就是我今天想和大家交流的「三心」「四意」,希望能給大家有所幫助。

最後,我想和大家分享幾句美國哈佛大學圖書館牆壁上掛著的訓誡:

此刻打盹,你將做夢;而此刻學習,你將圓夢。

即使現在,對手也不停地在翻動書本。

學習的痛苦是暫時的,未學到的痛苦是終生的。

誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力。

請享受無法迴避的痛苦。

今天不走,明天要跑。

祝願我們九年級的每位同學都能在原有的基礎上取得更大的進步。

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