課程設計任務指導書 教學樓 土木12級

2021-08-01 21:17:06 字數 3092 閱讀 7469

十八班中學教學樓設計

授課班級:土木125-9

指導教師:楊倩苗蔡洪彬王亞平何文晶王德華

制定時間:2014.5

目的和要求、設計條件、設計內容及圖紙要求、參考資料

詳見《房屋建築學課程設計指導》方案設計任務書之一 —— 教學樓設計和施工圖設計任務書之一 —— 教學樓設計。

一目的和要求

通過本次設計使學生能夠運用建築設計與構造的基本理論和方法,進行一般建築的方案和施工圖設計,進一步理解建築設計與構造的基本原理,了解建築設計的步驟和方法,完成建築平面圖、立面圖、剖面圖和構造詳圖。

二設計條件

1.建設地點

學校位於城市新建住宅區內,地段情況見圖1-1。

2.房間名稱和使用面積(見表1-1)

房間名稱與使用面積表表1-1

3.總平面布置

(1)教學樓:占地面積按設計

(2)傳達值班室:20 m。

(3)食堂:140 m。

(4)單身教職工宿舍:100 m。

(5)開水房:25 m。

(6)汽車庫:60 m。

(7)自行車棚:90 m。

(8)運動場地:設250--400 m環形跑道(兩組100 m直跑道)的田徑場1個,籃球場2個,排球場1個。

(9)綠化用地(包括成片綠地和室外自然科學園地):按每個學生不小於1 m計算。

4.建築標準

(1)層數:1—5層。

(2)淨高:主要教學用房≮3.1m,其中合班教室後部≮2.2m,辦公用房≮2.8m。

(3)耐火等級:二級。

(4)結構型式:磚混結構(可區域性採用框架)

(5)衛生標準:設室內廁所(水沖式),教職工廁所與學生廁所分設,男女學生比例為1:1,廁所衛生器具數量指標應符合下列規定:

女生按每13人設乙個大便器計算;男生按每40人設乙個大便器和每20人設乙個小便斗或600mm長小便槽計算,每40~45人應設乙個洗手盆(或600mm長盥洗槽),廁所內應設汙水池和地漏。

三設計內容及圖紙要求

用儀器按建築製圖標準規定繪製a1圖紙約3張,完成下列內容:

1.平面圖

底層平面圖(詳畫),比例1:150;其它各層平面圖(簡畫),比例1:200或1:300。

(1)畫出固定裝置(衛生裝置、黑板和講台等) 、合班教室台階和錯層台階以及底層室外台階、坡道、散水等,標註房間名稱。

(2)標註各部分尺寸: ,

外部尺寸:三道尺寸(即總尺寸、軸線尺寸、牆段和門窗洞口尺寸) 以及底層室外台階、坡道、散水等尺寸。

內部尺寸:內部牆段、門窗洞口、牆厚等細部尺寸。

(3)標註室內地面標高、各層樓面標高。

(4)標註定位軸線及軸線編號、門窗編號、剖切符號和詳圖索引符號等。

(5)注寫圖名和比例。

2.剖面圖

1~2個,比例1:150。

(1)繪出剖切到或投影可見的固定裝置。

(2)標註室內外地面、樓面、平台面、門窗洞口頂面和底面以及簷口底面或女兒牆頂面等處的標高。

(3)標註建築總高、層高以及門窗洞口和窗間牆等細部尺寸。

(4)標註主要軸線及編號、詳圖索引號,注寫圖名和比例。 』

3.立面圖

主要立面和側立面,比例1:150。

(1)表明建築外形及門窗、雨篷、外廊等配件的形式和位置,註明外牆飾面材料和做法。

(2)標註邊軸線及編號,注寫圖名、比例。

4.屋頂平面圖

比例1:300。

(1)表示出各坡面交線、簷溝或女兒牆和天溝、雨水口和屋面上人孔、煙囪等位置,標註排水方向和坡度值。

(2)標註屋面標高(結構上表面標高),標註屋面上人孔等突出屋面部分的有關尺寸。

(3)標註各轉角處的定位軸線及編號。

(4)外部標註兩道尺寸(即軸線尺寸和雨水口到鄰近軸線的距離和雨水口的間距)。

(5)標註詳圖索引符號,注寫圖名和比例。

5.詳圖

(1)主牆斷面圖,比例1:10。

(2)其它節點詳圖(2個) 比例自選。

要求表示清楚各部分的構造關係,標註有關細部尺寸、標高、軸線編號以及做法說明等。

6.門窗明細表和設計說明

(1)門窗明細表(按底層統計):

(2)設計說明:主要包括工程概況、設計標準、施工說明和建築做法說明等。

7. 總平面圖

比例1:1000。

四評分要點

1.功能分割槽明確,流線組織合理,建築各部分的位置、朝向和間距適宜。

2.房間面積、形狀和尺寸及門窗設定合理,並應天然採光和自然通風。

3.剖面組合合理,房間各部分高度符合設計要求。

4.造型體現教學樓建築特點,立面的比例尺度、細部設計等處理符合構圖要求。

5.屋頂排水組織設計及細部構造設計合理,做法新穎。

6.設計意圖和設計內容在圖紙上表達正確、完整、規範。

五進度安排

1.布置課程設計任務。認真分析研究設計任務書,明確設計目的、要求和條件;

蒐集和查閱相關設計資料,參觀已建建築,擴大視野,廣開思路。(1天)

2.在學習、參觀的基礎上,根據各部分的功能要求及相互關係進行方案構思,完成方案草圖。(2天)

3.指導教師批改後,修改、完善設計方案。(1天)

4.在方案設計的基礎上,進行建築平面、剖面和立面的細部設計。(1天)

5.按照建築製圖規範要求,完成建築平面圖、剖面圖和立面圖。(3天)

6.運用建築構造的基本理論和方法進行建築構造設計,按照建築製圖規範要求,完成屋頂平面圖和構造詳圖,寫出設計說明。(2天)

六參考資料

1.崔艷秋 . 房屋建築學課程設計指導 . 北京:中國建築工業出版社,2000

2.張宗堯 .中小學校建築設計. 北京:中國建築工業出版社,1993

3.張澤惠 .中小學校建築設計手冊. 北京:中國建築工業出版社,2001

4.張澤惠 .中小學校. 北京:中國建築工業出版社,2002

5.張宗堯 .中小學校建築實錄集萃. 北京:中國建築工業出版社,2000

6.《建築設計資料集》編委會.建築設計資料集(第二版)3,8,9.北京:中國建築工業出版社,1997

7.陳保勝.建築構造資料集(上).北京:中國建築工業出版社,1994

8.有關的規範和標準圖集。

印製份數

院長簽字)

教研室主任簽字)

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