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尊老、敬老、愛老助老是我們中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富，更是我們義不容辭的義務。在我們源遠流長、博大精深的傳統文化中，重視人倫道德、孝老敬親是我們文化傳統中的精華，也是中華民族強大凝聚力與親和力的具體體現。我們應該大力弘揚中華民族尊老、敬老、愛老的傳統美德,努力構建「老有所養、老有所為、老有所樂」的和諧社會,推動形成濃厚的尊老、敬老、愛老的社會文明風尚, 讓「老吾老以及人之老」應當成為當代人做人的乙個準則。
今年寒假我與幾個小學同學一起聚在一起聊天時決定在2月3日一起去小學時常去的敬老院去幫忙。小學時去敬老院都是乙個班級去的，那時就知道敬老院裡的爺爺奶奶都是一些孤寡老人。那時還沒有什麼深刻的感悟，但是心裡還是會為爺爺奶奶感傷。
在2月3日那天，正值臘月二十三，在xx是個要打掃乾淨屋子喜迎新年的日子。早上我與幾個小學同學一起帶著一些香蕉，芒果等水果去到離家不遠的敬老院。與管理主任徐阿姨打好招呼以後，我們把水果分給了老人，老人們臉上布著開心的笑容。
發完水果以後我們就開始分配工作，我們一共有七個人，四個女生幫忙打掃屋子，三個男生打水，擦窗子。我們忙活了一早上，終於打掃乾淨了約三人之一的屋子。餘下的是徐主任和各位護工打掃的。
到中午了，護工們就照顧老人們吃飯，
我們就拿起竹掃把掃院子，拿著抹布擦石凳、石桌。當我們把大門擦乾淨以後，就與徐主任聊了聊老人們的事情。
這裡的老人並非每個都有健康的身體，有些老人已經不能站起來了，有的生活自理困難。在下雨天或者是天氣變化的時候，他們還要忍受病痛的侵蝕。當然，也有一群老人精神矍鑠，神采奕奕。
他們在屋子裡下象棋。一兩對在下，往往就圍著四五個老人，有實在受不了哪位臭棋簍子的老人就會指著棋大聲的教著。也有些老人在練書法，還說要準備寫春聯貼在大門和各個小門上呢！
徐主任說我們的母校（中心小學）一直都保持著有人來幫忙的事。她也和我們說了些關於一些老人的情況，最後她向我們表示了眾多任務作人員的感謝。在我們打掃的時候，我們也和老人們一起聊聊天。
老人們雖然沒有子女環繞，但是有社會、周圍善良人士，中小學生和一幫老夥計的關懷
老人是社會的弱視群體，在我們在傾聽雨滴的歡唱時，在和煦的陽光下時，我們是快樂的，但那些孤寡老人呢？他們的生活是什麼樣的，他們生活的開心快樂嗎？針對這些或許不止這些問題，我們能做些什麼呢？
我們可以獻上我們真摯的祝福和問候。可以去看望他們，陪他們聊聊天。我們還可以解讀老人們的人生，找出走到生命末端的他們的所思所想，盡可能幫助他們完成心願。
因為讓老人快樂不僅僅是要滿足物質上的需要，更重要的是對老人精神上的關照。
到敬老院去做些事是我們離所能及的，將我們的青春活力釋放的同時也會讓自己的心靈得到充實。回來路上，我們都覺得來老這裡，是一種教育，也是一次重要的鍛鍊。老人需要社會各界人士的關注與關懷。
每個人都要走向衰老，我們正當年輕更應當給老人帶來寬慰和快樂。給老人乙份幸福，就是給自己乙份快樂。給老人一片天空，就是給自己一片綠地。
「天意憐幽草,人間重晚情」。讓我們積極行動起來,爭做尊老、敬老、愛老的文明使者,以真心尊老,以誠心敬老,以熱心孝老,以行動感恩,讓乙個個小小的孝老行為撐起閃光的美德,讓乙個個默默的美德支撐起深厚的修養,讓一件件感人的尊老、敬老、愛老事蹟凝聚起乙個和諧大家庭,共同把尊老、敬老、愛老美德發揚光大,為建設富裕文明和諧的家園作貢獻!
去敬老院社會實踐報告
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