關於09級學生暑期社會實踐的通知

——《概論》社會實踐教學安排

一、指導思想

根據《概論》課教學安排，決定09級學習《概論》學生進行社會實踐教學。以增強教學實效性；培養學生的社會認知能力，增強學生社會責任心和社會適應力，培養學生的組織能力、協調能力、團結合作以及創新精神。

二、實踐活動的組織與要求

（1）社會實踐於暑期進行。實踐經驗交流於課上進行，佔本學期1/3課時即12學時，程序安排參看《概論-2》任課說明書。社會實踐小組為單位進行。

以小組進行社會實踐的須填寫《天津職業大學09級學生社會實踐分組登記表》（見附件）。

（2）實踐活動的方式

1、實踐活動的形式主要是社會調研，要求學生深入實地走訪調查，蒐集第一手資料。

2、小組實踐

調研課題：學生依據興趣和自身實際情況在規定參考範圍內進行選題。

小組成員：以自願原則組成課題調研小組。主持人與重要參與人、一般參與人的比例為1：2：3。每小組成員控制在5-7人，不得超過7人。

實踐地點：以學生的居住地、生活所在地、或社會活動單位為宜。

調研資料：要求實地調研獲取第一手資料。（要有相關材料證明調研的真實性）

三、實踐活動的程序、驗收與考核

（1）本學期期末任課教師給各班下達暑期實踐的通知和基本要求，指導學生分組和選題，並填寫社會實踐登記表。

（2）暑期期間各實踐小組深入實地調研，收集彙總調研資料，並總結調研經歷及體會。

（3）調研資料上交時間：新學期第2周各小組派代表參與班級交流調研實施過程、資料收集情況及經歷體會。

（4）教師認真審核學生調研資料合格後，指導學生撰寫調研報告，題目自擬。

（5）寫作要求：（1）報告提綱（2）正文（字數2000左右。要求邏輯嚴謹，條理清晰，觀點和結論明確，調研報告要求用a4紙列印。

（6）實踐報告完成後，先在教學班開展交流、評比，選出優秀者參加全校全年級交流。

（7）考核：社會實踐佔平時成績的60%。實踐成績依據提供材料、交流情況和實踐報告等三方面結合計分，全年級交流獲得等級獎的小組《概論》期末考試免試，且一等獎：

95-100分，二等獎90-95，三等獎85-90。

四、社會實踐選題方向和範圍

1.社會主義新農村建設主題：以「落實到農村去，到基層去」為中心。

對「農村發展現狀調研」、「現代農業建設成果及展望」、「如何統籌城鄉經濟社會發展」、「如何加快發展農村基礎教育事業，培養新型農民」、「農村衛生保健、醫學科普知識，進行醫療保健，調查農村醫療保健現狀」、「農民工外出務工時的權益保護和子女入學問題」等主題進行調研。

2. 落實科學發展觀主題：以「倡導低碳生活—維護我們永遠的家園」為中心，對科技創新、環境保護、生態開發、能源利用、建設節約型社會、低碳生活等方面的相關問題進行實踐調研與研究。

3.和諧社會建設主題：以「促進發展、共建和諧」為目標，開展「縮小貧富差距，增強社會保障」、「社會基層人民生活狀態調研」、「關注弱勢群體，服務弱勢群體」、「居民居住情況調研」、「加強教育醫療改革」等方面的調研實踐活動。

4. 志願服務社會主題：以「奉獻青春智慧型、服務社會」為中心，通過助殘助困、支教支農、勇作義工、參與各種公益活動等多種多樣的方式開展志願服務活動。

大力開展和參與周邊地區或實踐地區和諧社群建設活動。

5.專業實習和就業創業主題：以「加強專業學習、增強就業創業能力」為中心，開展專業實習和就業見習等方面的活動，嘗試開展與專業相關的創新創業活動，提高就業能力，增強創新精神。

6.校園文化建設主題：以「校榮我榮，校園文化建設」為中心，開展我校學生思想道德素質調研、我校學生文明禮貌行為調研、我校學生誠信品德調研、我校學生文明禮貌行為調研、我校學生職業道德素質調研、我校學生學習風氣調研、我校學生綜合素質調研、我校學生上網狀況調研、我校學生消費結構、消費水平狀況調研等。

7.傳承和弘揚傳統文化主題：以「保護和開發傳統文化」為中心。開展「傳統文化保護和開發現狀及存在的問題」、「保護自然和文化遺產」、「發揮民族傳統文化特色，開發文化旅遊」等調研。

附件：天津職業大學09級學生社會實踐分組登記表

院系班級：

天津職業大學社會科學部馬列教研室

2023年5月