依據學校的要求，我在過去的一年裡進行了多次的社會實踐，並從中學會了一些實踐所特有的知識，從而得到提公升。
2012-2013學年第一學期，在校期間（9月到1月），我加入了自動化學院團委的學術科技部，擔任一名普通的幹事，與其他幹事共同舉辦了幾個講座，我從這些講座中獲得了更加多的學術知識，也宣傳了相關的知識和比賽，讓更多的同學學到更多的學術知識。同樣，我在舉辦的過程中學會了如何去舉辦乙個活動，學會了如何為人處事，也懂得了作為領導者、工作人員所負責的事情、所要注意的地方。認真負責、嚴謹細心的態度得到了學院團委老師，師兄師姐的讚賞，個人能力也得到提公升。
寒假期間，在家休息幾天後，1月25日到2月9日，我參與了鎮上的海恆五金店的銷售工作和搬運工作。我體會到了不同的職業有不同的作用，而不同的職業又有不同的要求、不同的體驗，銷售員、管理人員和財政人員分別負責的事情都是不同的。作為銷售員，我熟悉了解各種產品，發現很多產品都應用了書本中的物理知識、化學知識。
我售賣了不少的管道、五金、家用電器、電氣照明、農活工具及裝修材料等商品，向不同型別的物件銷售了各種產品。作為搬運員，每當廠家運貨到時，我幫忙卸貨，清點貨物並擺放好貨物，在這個過程中，我見識到越來越多的五金日用百貨。當客人較少時，我就會去補夠貨物，擦拭已佈灰塵的貨物，以及其他店員應做的活。
這次實踐讓我學會了一些銷售技巧，交流方法，及細緻入微的做事方式，檢驗了過去學習的物理、化學理論是否穩固，並學習一些還未學到的知識，並把理論應用於實踐。
在春節前的乙個星期裡，2月2日到2月9日，我在擔任五金店店員時還擔任春節對聯攤位的銷售人員，主要負責每天擺攤，銷售和收攤工作。在此期間，我攢得攤位的總利潤的50%。在入貨時我因為對聯、門畫而了解到中國古代的春節的傳統文化，增加了自身的文化底蘊，了解了近代以來的嶺南這邊的傳統文化的變遷，加深了對「繼承發展，取其精華，去其糟粕，古為今用，洋為中用」的理解，這對於日後的學習和畢業後的工作的心態有較大的影響。
第二學期，在校期間（3月到6月），在團委的學術科技部繼續工作，舉行好幾個大型重要的比賽、晚會，調動了學院的活動氣氛，為學校學院的學術科技節作出了應有的貢獻。科技節結束後參加了學院團委的留任培訓，期間表現不錯。學期的後半段參與舉辦北斗應用的省級比賽的報名工作。
在暑假剛開始時，7月9日到7月13日，我報名了班裡的暑期社會實踐隊，到廣州市越秀區的大東街家庭綜合服務中心擔任義工，成為一名廣州市的普通的志願者，協助社工完成義教、探訪居民、完成調查問卷及調查資料的錄入。連續5天去探訪孤寡老人、殘疾人及普通家庭，了解到他們的基本生活狀況，以及提供及時的街道資訊。我在幾次探訪中擔當義修員，幫助居民修理電器家電。
期間表現優秀，向居民提供自身力所能及的幫助，並得到社群中心的表揚，同時我也接觸到社會的底層、弱勢群體等群體，了解到他們的生活條件的艱辛，激勵我們將來努力學習。
當實踐隊結束實踐後，7月17到7月19日，隊員各自回到各自的家裡，我依然留在學校，因此繼續前往大東街做義工，負責調查資料的錄入工作及小區活動的諮詢工作。解決了上次的探訪工作的收尾工作，並幫助社工整理資料。第三天，我負責向居民介紹社群中心的活動及其報名工作，完成多項任務。
回家後休息兩天，7月23日到8月23日，我繼續前往鎮上的海恆五金店擔任銷售工作、搬運工作。雖然是重複了半年前的工作，但是這有不同的體會，一來我重溫了半年前的經歷，二來我更深入地看待這份工作，去探索更深入的內涵。由於是暑假，天氣非常悶熱，但我仍然需要堅持工作，雖說是在室內工作，這也是對我的毅力和忍耐力的考查。
而這段時間正好是農忙時間，我可以間接地了解農民這一群體，雖然我也是農家子弟，但這次我是從外人的角度去了解這個，明白了很多之前未曾察覺的道理。土地為何是農民的根本，農民為何更相信老天爺，這些問題都得到了答案。之後我又深入去了解車輛修理、房屋裝修等工作，知道了滿身油跡的修理工，無處不應用數學與物理的房屋裝修工的辛酸，同時也了解到不同的社會群體，體會不同職業的特色。
這次的實踐也被我用於檢驗、修正理論，然後將理論反應用於實踐，這對於修正我的人生觀，世界觀，價值觀等都有很大的幫助。
經過這一年來的實踐，讓向來埋頭於書本間的我直接地接觸了社會的實際，接觸了社會的底層，看見社會的方方面面，一些沒有被記載在書本的場景，一些沒有見過的細節。讀書人最糟糕的一件事就是讀死書，因為為人處事這些必須要由生活來教會我們，有些書本所沒有的東西必須要讓書本以外的東西來教會我們。讓我從其他方面的角度看待同乙個問題，以不同的態度對待他人、對待事物都會有不同的結果，更易明白「態度決定一切」的道理，讓我明白，作為讀書人，我們更應該行千里路；作為百姓中的一人，我們更應該了解我們身邊的人、身邊的事；作為國家的新生力量，我們更應該博學篤行，擔當起建設國家的重任。
社會實踐總結材料
今年寒假，為了充實寒假生活，鍛鍊自身的實踐能力，我去ok學吧教育輔導中心面試，通過並在ok學吧教育輔導中心實習。從事輔導和幫助學生完成寒假作業以及為下學期的新課程做準備的工作。從準備面試到進行面試再到通過進行上課，這一系列的過程讓我感觸頗深。曾經聽說過 面霸 這一詞，之前並未真正領悟即真正的含義。直...
暑期社會實踐總結材料
熱愛生命，關注流浪動物 2010現教系暑期社會實踐總結 負責人 團隊成員 等 指導老師 內容概要 不要認為扔掉乙隻貓狗，甚至放任人們去殘害它們不是什麼大事，這是會在乙個民族的靈魂上製造疤痕的。這是中國小動物保護協會會長蘆荻教授所說的一句話。當乙個問題上公升到民族層面時，是需要全社會都去高度重視的。但...
寒假社會實踐材料
附件2 寒假社會實踐成果報告格式要求 1.成果報告分為兩部分，主體部分為社會實踐成果調研報告，附件內容為調研問卷 實地訪談記錄 活動 新聞 宣傳報道等相關支撐材料。2.大標題使用小二號黑體字 加粗，居中。3.一級標題 一 二級標題 一 標題 1.均為黑體字，加粗，左縮排兩格，其中，一級標題小四號字型...