皮店小學防火逃生演練應急預案
一、演練目的
通過開展防火應急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災發生的有關知識，學習火災發生時的應急知識，使師生掌握應急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程式和線路。通過演練，培養學生聽從指揮，團結互助的品德，提高應對突發公共事件的能力和自救互救的能力。
二、組織機構
（一）領導機構
總指揮：楊洪新
副總指揮：孟憲申
成員：各班主任
（二）演練活動工作機構
1.通訊聯絡組：孟憲湯
主要職責：撥打119迅速與當地消防部門取得聯絡，引導消防人員和設施進入火災現場；聯絡上級有關部門，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯絡及報告工作（包括本次演練的對外宣傳）。
2.疏散指揮組：劉中華
3.救護組：劉勝三楊寧寧畢愛萍
主要職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯絡當地醫院急救。
4.滅火消防組：蔣文華王希明
主要職責：及時切斷電源，利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。
5.場地組：各班主任
主要職責：師生轉移到操場上，按出操位置協調安排，做好點名統計工作。
6.後勤保障組：孟憲申
主要職責：準備本次演練所需要的物品及後勤保障。
7.宣傳報道組：王新村孟翠霞
主要職責：負責本次演練工作的攝影攝像，做好相應的宣傳報道工作。
三、演練時間、地點、內容、參加人員
1.時間：2012-3-26（周一）下午15:00
2.地點：皮店小學；
3.內容：防火逃生演練；
4.參加人員：全校師生。
四、演練器材準備
1.師生每人一條毛巾或手帕。
2.各組需準備的東西提前準備、檢查。
五、演練要求
1.學生層面：準備毛巾或手帕，做到「靜齊快」，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真，不當遊戲嬉鬧（但也不用慌張）。
2.教師層面：聽到「警報」後，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，迅速組織學生有序疏散。
六、演練的具體操作程式
1.值日領導發現火災或接到師生火警報告後，第一時間向總指揮**匯報火情。總指揮立即啟動《皮店小學防火逃生演練應急預案》，拉響報警系統（校園鈴聲）。
2.通訊聯絡組：
孟憲湯迅速撥打119火警**報警，撥打時沉著鎮定，講清著火單位位址，靠近什麼路口和明顯標誌，燃燒的是什麼物質，**部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和**號碼，以便及時聯絡。
3.滅火消防組：
蔣文華根據火情切斷電源，而後到現場增援滅火；王希明指揮在校的義務消防隊員現場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。
4.疏散組：
劉中華指揮疏散師生，手提喇叭（話筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開展「防火演練」。請同學們在各班主任老師的指揮下，按平時出操路線，有秩序地疏散到學校廣場。
各班主任老師首先要穩定學生的情緒，大聲地指揮，要求學生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場。帶領本班學生撤離到學校廣場，及時清點人數，做好安撫工作。
負責疏散通道的教師及時到位，在各出口協助疏散學生，維護秩序。
5.場地組：
各班主任組織學生按統一要求站好，各班清點人數（各班主任負責），並將統計情況情況及時匯報總指揮。
6.救護組：
楊寧寧、畢愛萍隨時待命，對受傷師生進行急救、根據受傷情況撥打120與醫院聯絡。
7.後勤保障組：
孟憲申及時提供滅火所需的滅火器等物品，做好後勤保障。
8.總指揮進行演練總結，宣布皮店小學消防逃生演練結束。
9.師生按秩序退場。
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