一、指導思想
面向全體學生組織開展緊急疏散、逃生自救演練，強化學生安全防範意識嚴防學生擁擠、***故的發生,提高全體教職工和學生應對突發事件的能力。
二、組織機構
總指揮: 黃鶴聞 （負責全面排程）
副總指揮： 李偉劉偉鄧鐵球（分散到各個方位，負責教學樓和綜合樓樓一切指揮、監督工作）
救護組組長：楚雨林(準備好各種救護用品，在辦公室集中待命，有情況必須在第一時間裡趕到現場。)
成員： 全體教職工 （全體到位、各負其責，其他科課任教師到所任課的班協助班主任開展工作）
三、前期準備階段
1、下發實施方案
2、班主任對學生進行預防火災、擁擠踩踏、**、交通等突發事故的教育。
3、班主任教育學生，能：(1)、遇事不驚，頭腦冷靜；(2)、判明情況，思考對策；(3)、積極自救，互幫互助；(4)、聽從指揮，有序疏散。杜絕：
恐慌混亂、相互踩踏(要求每個學生記住以上5句話)。
4、總指揮做防震逃生演練前的動員工作，動員內容如下：
同學們，關於這次安全逃生演練的意義和作用，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容對**、空襲、火災等事件的發生，最大限度的保護自已的人身安全。針對此次活動，希望每個師生嚴肅認真對待這次演練，讓演練活動發揮它的功效。現在我宣布「茶恩中心小學防震逃生演練現在開始，所有參演人員到指定地點待命」
四、應急演練階段
2023年3月31日（星期二）上午8:40時舉行應急演練，全體師生參加。
1、全體師生在學校正常上班、上課。
2、接到發生突發事故的報告,，指揮辦公室人員立即到廣播室通知全校師生緊急疏散。
3、聽到廣播後，全體教職工立即停止一切教學活動，立即組織上課班級的指揮員指揮學生整隊疏散,沒上課的班主任馬上趕到本班；無課教師（樓梯值班教師除外）立即趕到所在的班級，協助班主任做好學生疏散工作；樓層值班教師、學生趕到指定地點值班(具體見安排表)。各下級領導於第一時間內趕到本級，組織學生疏散；
4、學生按預先指定的上下樓梯路線下樓梯，並要求全體學生到操場上指定（晨會各班的站位）的地點集中。
5、各班及時清點人數，將人數統計情況報告給資訊組，同時及時尋找失散人員。
6、集合隊伍,學校領導講話。
7、按指定路線退場，回教室。
五、逃生演練人員分工
1、班級疏散組織者
六年級 46班郭雅琴賓愛輝 47班馬寒英黃銀星
五年級 48班何利馬香軍 49班彭芳黃富軍
四年級 51班楚雨林王志偉 52班黃艷史如意
三年級 53班趙琳袁利新 54班劉敬松王卓
二年級 55班黃利珍馬渺 56班胡冠尹志紅
57班易倩如馬渺
一年級 58班王惜鍾雲 59班王金玲賓迎秋
60班王窕賓迎秋
2、樓道口安全負責人
4-3樓梯拐角處左鄧鐵球右黃書亮
3-2樓梯拐角處左劉偉右李偉
2-1樓梯拐角處左陽超群右劉冬蓮
六、疏散秩序：
1、樓層下樓順序為：從
一、二樓（同時）開始，依次是三樓、四樓
2、班級通道安排（按學校各樓層安全疏散示意圖）
3、教室通道安排：
所有班級按前面三排（或四排）從靠門最近的一組起依次從前門出教室，後面三排（或四排）從靠門最近的一組起依次從後門出教室。
4、具體步驟：
(1)災情預設，鈴聲2分鐘
(2)聽到鈴聲，各班組織自救。全體學生立即躲在自己的桌子下，保持安靜，雙手抱頭，緊閉雙眼；老師也找地方躲藏。
(3)當警報聲停止。各班組織學生撤離：
班主任老師在前，帶領學生按學校各樓層安全疏散示意圖的路線和順序向撤離地點快步走或跑（二路縱隊）。出教室門的時候，教室前後門全開，學生從兩扇門有序撤出教室，撤離過程中，保持安靜，在行進過程中，自覺和本班隊伍合併成二路縱隊。按大課間站位到操場站立，班主任清點人數。
（4）總指揮對演練作總結，提出相關要求。
（5）各班有序將學生帶回教室。
1、撤離過程中，各班組織教師分別一前一後組織撤離，嚴禁學生喧嘩和打鬧，做到快、靜、齊。
2、保持兩路縱隊撤離，杜絕樓道堵塞，班主任和樓道口組織者要控制好撤離的速度。
3、在學校組織演練以前，分班應組織演練，熟悉演練步驟線路和要求。
2015、3、10
英山畈中心小學安全逃生演練預案
英山畈中心小學2013年春安全逃生演練預案 一 目的意義 為培養學生自救自護能力，在遇到突發事件中能沉著冷靜不慌張，能安全有序的撤離教學樓到安全地帶。在逃離途中，能正確了解逃生程式 路線 運用一些簡單的逃生技巧 如逃跑姿勢等 二 逃生程式 路線以及撤離地點安排 1 聽到學校安排的逃生警報聲後，班主任...
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消防安全演練總結 為使大家了解預防火災 疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險 自救自護和應變的能力，掌握火災來臨時最有效的逃生方法，我們全校師生舉行了消防逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現在以下三個方面 一 學校重視，演練活動組織到位 為了確保演練活動落到實處，學校專門成...
中心小學防火逃生演練應急預案
一 演練目的 通過開展防火應急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災發生的有關知識，學習火災發生時的應急知識，使師生掌握應急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程式和線路。通過演練，培養學生聽從指揮，團結互助的品德，提高應對突發公共事件的能力和自救互救的能力。二 組織機構 一 領導機構 總指...