五團民族中學2013學年第二學期
「復興中華，從我做起」讀書徵文比賽活動小結
全國青少年「五好小公民」主題教育讀書活動是國家教育部關工委每年主辦的傳統活動。十五年來，活動為青少年思想道德品質和科學文化素養的提高發揮了積極的聯動效應，深受學生和學校、家長的歡迎。本屆（2012-2013）「五好小公民」活動的主題是「復興中華從我做起」。
為提高本屆主題教育讀書活動的效益，開發、放大和遞延活動的效應，根據國家教育部關工委和市教育關工委的部署和要求，結合我校教育特點及民族學校的實際，了具體的實施方案，認真按照上級教育部門的要求開展此項工作，下面將我校開展的活動做以下總結：
一、思想重視，突顯愛國主題教育
我校是一所雙語教學的民族學校，加強愛國教育和學習漢語尤其重要。為此我校十分重視此次活動，領導召開全校動員大會，在會上做出重要指示，我校德育處在領會了上級檔案精神後制定了切實可行的計畫，本次「復興中華從我做起」讀書徵文及演講活動都以中國特色社會主義共同理想為核心內容，以讀一本書、寫一篇讀書心得體會、作一次讀書演講為主要形式，引導中小學生樹立遠大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；通過這次活動積極引導中小學生增強閱讀、寫作、演講的興趣，提高閱讀、寫作、演講的水平，進一步提公升學生的漢語學科素養，激發民族學生學漢漢語用漢語的熱潮。
二、全校師生積極參與
全校小學四年級（含）以上的中小學生。按小學組、中學組分別進行比賽，班主任及等德育處通過各種形式的宣傳使這次活動廣為人知。
三、活動內容：
1. 閱讀《復興中華從我做起》讀本；
2. 開展「復興中華從我做起」實踐活動；
3. 撰寫「我讀《復興中華從我做起》讀本」主題徵文；
4．開展「復興中華從我做起」主題演講。
四、活動步驟
我校本次活動分四步走，首先學校積極創設活動的濃郁氛圍，德育處通過校廣播、黑板報等宣傳工具進行深入地宣傳動員，務必讓每個師生都在思想上重視起來，並把它當做一項政治任務去完成。與此同時還制定了詳細的活動方案，學校從三年級以上按班級發放每班每生「復興中華從我做起」讀本。各班班主任及漢語教師充分利用早讀課、週會課及思品課認真組織學生閱讀《復興中華，從我做起》讀本，要求學生做好讀書筆記，認真撰寫讀書心得體會。
通過這次主題教育讀書活動，使學生大大增強了復興中華的時代責任感，激發了他們熱愛祖國熱愛共產黨熱愛社會主義的熱情，廣大師生們也充分意識到要勤奮刻苦，做中華民族偉大復興事業的建設者和**人，並把這種思想化為行動，從身邊的小事做起，從我做起，自覺擁護黨的領導，自覺維護新疆各民族團結及穩定繁榮的大好局面。
在做好前一步的基礎上，我校又結合讀書和主題班會的內容，根據社會實踐活動的情況，組織了學生寫一篇結合主題的徵文。四至九年級學生全部參與了此次徵文活動，全校共計上交優質徵文稿件60篇。
第三步，在上交的稿件中，我校挑選了六篇稿件準備參加師市讀書徵文活動。這六篇質量較高的稿件是分別是《發展新疆，從我做起》、《民族團結一家親》、《樹立遠大理想，立志為國爭光》、《我愛我的祖國》、《讀「復興中華從我做起」有感》。這六篇稿件立意新穎，主題突出，事例鮮明、感情真摯，表達了民族學生愛國愛家鄉、學習先進人物立志為國爭光的決心和信心，體現出了我校的漢語教學水平。
第四步，我校又以讀書徵文活動為契機，組織學生進行演講比賽，通過民族學生感情真摯、聲情並茂地的演講，引導中小學生從小樹立遠大志向，弘揚了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，提高了民族學生學漢語用漢語的水平和能力，促進了一師五團民族學校的雙語教學。
這次《復興中華從我做起》讀書徵文及演講活動在我校師生中產生了深遠的影響，熱愛祖國熱愛家鄉的熱情在校園高漲起來，同學們一致表示，現在好好學習，多學本領，將來擔負起民族復興的責任，把中國夢變為更美的現實。
五團民族中學
二零一三年四月二十日
「復興中華，從我做起」讀書徵文比賽
活動小結
五團民族中學
二零一三年四月二十日
復興中華從我做起讀書活動總結
為貫徹落實上級關工委 關於舉辦全國青少年五好小公民 復興中華，從我做起 主題教育讀書活動的通知 精神，我校從2012年8月至2013年4月底在全校學生中開展了 復興中華，從我做起 主題教育讀書活動，並取得了良好的效果，現將活動情況總結如下 一 成立了以校長為組長的讀書活動領導小組，加強了本次讀書活動...
復興中華感想
讀 復興中華，從我做起 的感想 上學期，我閱讀了 復興中華，從我做起 這本書，看完以後，我熱血沸騰，這本書讓我明白了做為乙個中國人，應該熱愛自己的祖國，應該為中華民族的復興去努力學習。在這本書中，我最喜歡的人物就是詹天佑，他是我國近代著名的建築師，京張鐵路就是由他主持設計施工並修建成功的。外國人取笑...
《復興中華 從我做起》讀書徵文活動方案
復興中華從我做起 主題教育讀書活動方案一 活動目的 引導學生學做五好公民 引導學生熱愛祖國 樹立理想，形成正確的價值觀 人生觀。二 活動內容 學習 復興中華從我做起 讀本，寫感想，演講。三 活動物件 全體學生。四 活動過程 1 學習 交流 各班通過輪流朗讀 全班交流等方式組織學習 復興中華從我做起 ...