禮儀教育廣播稿（二）：同學禮儀
乙：我是三年一班
丙：我是三年一班
丁：我是三年一班
甲： 來到學校後，每天和自己相處最多的就是同學們了，
乙： 大家一起學習，一起遊戲，一起度過每乙個歡樂和難忘的日子。
丙： 和同學們在一起的時光是快樂的，可是偶爾也會產生摩擦，那麼，我們怎樣去避免這種情況的發生呢？同學間相處應該做到哪些呢?
丁： 今天就讓我們一起學習「同學禮儀」吧！
甲■真誠友愛。
真誠友愛是一種崇高的道德情感。因此，要樹立「心中有他人」的觀念，與同學友愛團結。同學之間要平等待人，相互尊重，一言一行，一舉一動都要從團結的願望出發。
平時遇見同學一定要打招呼。打招呼的方式很多，可以問好、點頭、微笑、招手或喊一聲名字等。要做到熱情、誠懇。
用你的真誠去愛別人，必然會得到別人真誠的回報。
乙■相互尊重
每位同學都需要被他人關愛，被他人尊重。首先是尊重他人人格。譏笑、辱罵、給同學起綽號，不僅傷害同學的自尊心，還侮辱了同學的人格，是低階趣味很不禮貌和很不道德的行為。
其次，要尊重他人的生活習慣。每位同學的生活習慣是自幼養成的，是受家庭的教育和周圍環境的影響而潛移默化的結果。尊重別人的生活習慣就等於對他人人格的尊重。
丙■集體意識
每乙個人都離不開集體，正像一滴水離不開浩瀚的江河大海一樣。因此，我們每位同學都要有集體意識。在集體生活中，要顧全大局，遵守規章制度，不可我行我素。
在你付出的同時，也將會得到社會的尊重和他人的尊重。
丁■善於交談
交談是同學之間交流的主要形式之一。交流可以增加同學間的了解、友誼和相互增長知識。同學們之間的交談應該注意一些問題：
1、說話態度要誠懇謙虛，要語調平和，不可裝腔作勢。2、交談中力求語言文雅注意場合分寸。3、開玩笑，應注意，該說的就說，不該說的不說。
聽同學說話時態度要認真，不得輕易打斷別人的講話，要插話或提問應選擇適當的時機，若同學說得欠妥和說錯了，應在不傷害同學自尊心的情況下，懇切、委婉地指出。吵架、罵人說難聽話是一種無教養的行為及無禮的表現。
甲■借物還物
同學們經常在一起，難免相互之間借用東西，但是須謹記有借有還，即使隨便用一下別人的物品，也應事先打招呼，徵得他人同意。
乙■幫助他人
樂於助人是我們中華民族傳統美德之一，也是校園禮儀中不可缺少的內容。當有同學需要幫助時，應分清是非，弄明情況，如果是對的，應盡力而為、量力而行、助其一臂之力，忌視而不見、置之不理。如果要你弄虛作假，或者是違反校紀的事，就要有正確的是非觀，不可同流合汙。
自己需要幫助時不要強求別人，要學會換位思考多替他人考慮。盡量不給別人造成困難，甚至帶來麻煩。
丙：具體我們要做到：
（1）同學間要互相問候「你早」、「你好」可點頭、招手。
（2）與同學說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。
（3）同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語「請問」、「對不起」、「打擾你一下」、「向你請教個問題」等，問後要道謝；同學回答不上來，說「不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝」等。
（4）尊重同學，不給同學取綽號或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。
（5）同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。
（6）尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。
（7）向同學借東西，要先徵得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。
（8）不在同學面前說長論短、搬弄是非。
（9）不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬巨集大量。
（10）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。
甲：還是讓我們一起誦讀文明禮儀兒歌來結束今天的禮儀學習吧！
見同學，問聲早。互禮讓，要記牢。
聽人言，要專注。不插話，或友情。
表謝意，話先行。同學間，互關心。
善理解，樂助人。懂謙讓，團結緊。
敬人者，人恆敬。言必信，行必果。
學尊重，懂寬容，集體榮，我才榮。
合：同學們，再見！
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