（草案 ）
一、社群學校結合社群成員實際需要，制訂年度教學管理計畫，有針對性地設定相關培訓課程和學習內容。
二、社群學校從實際出發，採取靈活多樣的教學形式:
1、**學歷教育班。適應地方經濟建設和成年人學歷提公升的需要，積極拓展中等職業技術教育，大力發展城鄉成年人中專學歷教育；
2、短期培訓班。側重於知識更新型培訓和技能操作型培訓等；
3、專題講座。側重於專題性、理論性的觀念、知識和資訊的傳播和教育；
4、專題報告。側重於觀念溝通、思想交流、經驗推廣、事蹟報告等；
5、文化沙龍。側重於以多種方式不斷擴大文化性和專業性的交友圈；
6、學習活動。側重於引導市民參與各類自主學習，建立各類學習型組織，形成全民終身學習的意識和習慣。
三、教育物件為本轄區全體成員。社群成員不受年齡、文化程度等限制，只要有學習願望、能按時參加培訓學習活動的，就可以成為社群學校學員。
四、社群學校充分利用本區域內豐富的社群教育人力資源，逐步建立起一支專職人員為骨幹、兼職人員為主體，專兼結合，適應社群需求，富有工作責任心與事業心的社群教育管理隊伍和教師隊伍。原則上至少要有一名專職管理人員，人事關係歸屬教育行政部門管理；兼職人員可按照實際需要聘用。要注重社群教育志願者隊伍的建設，充分發揮社群內離退休老幹部、專家學者、企業家、教師、模範人物的作用。
社群居民公約
一 擁護黨的方針政策，在政治上 思想上 行動上與 保持一致。二 遵守居民公約，依法享受居民應享受的權利，依法履行居民應盡的義務。三 積極主動地參與社群建設活動，為社群的發展獻計出力。四 弘揚中華民族傳統美德，積極爭創 五好家庭 和諧庭院 文明樓道 鄰里之間團結互助，互相謙讓。五 遵守社會公德，職業道...
社群居民代表會議制度
本文部分內容來自網路，本司不為其真實性負責，如有異議請及時聯絡，本司將予以刪除 為了保障社群居民依法行使主權利，完善社群居民代表會議制度，推進社群民主政治建設，依照 中華人民共和國城市居民委員會組織法 結合社群實際制定社群居民代表會議制度。社群居民代表會議是社群居民會議的一種形式，依法行使社群居民會...
社群居民需求調查情況報告
為了了解社群居民的服務需求和對社群工作的態度，針對他們所關心的 熱點問題 及時開展工作，馬街社群在社群範圍內進行了 社群居民需求調查 圍繞社群居民基本需求，從社群居民日常生活 興趣愛好 教育培訓 提公升學習 便民服務 問題諮詢等方面需求進行調查，統計分析居民最需要社群提供的服務專案。一 調查步驟 一...