黨員黨性定期分析制度

馬房小學

為不斷增強黨性修養，保持黨員隊伍的先進性，根據《中國共產黨章程》和黨的十七大報告的有關規定，結合我校工作實際，建立黨員黨性定期分析制度。

一、工作原則及目標要求

開展黨員黨性定期分析應堅持正面教育、自我教育為主的原則，堅持客觀公正、民主公開原則。通過建立黨員黨性定期分析制度，達到嚴格黨內生活，增強黨員意識，提高黨性修養，純潔黨員隊伍，發揮黨員先鋒模範作用的目的要求。

二、時間規定和參加範圍

黨員黨性定期分析每年進行一次，一般可結合「七一」紀念活動、年終民主評議黨員工作開展，也可以與專題組織生活會合併進行。具體時間有支部研究確定。黨員黨性定期分析有支部全體黨員參加。

三、主要內容

1、理想信念是否堅定，是否自覺實踐「****」重要思想，是否樹立和落實科學發展觀。

2、宗旨意識是否牢固，是否真正成為牢記宗旨、心繫群眾、服務人民的先進分子。

3、遵紀守法是否帶頭，能不能自覺抵制不正之風和各種腐敗現象，能不能敢於同各種違法亂紀行為作鬥爭。

4、是否做到勤奮好學、學以致用，不斷提高綜合素質和工作能力。

5、工作業績是否出色，能不能做到愛崗敬業，爭創一流業績。

6、工作作風是否務實，是否堅持求真務實。是否牢記「兩個務必」，能否顧全大局，令行禁止，能否發揚民主、團結共事。

7、個人品德是否先進，生活情趣是否健康，能否成為社會主義榮辱觀的自覺踐行者、社會公德的帶頭執行人、文明新風的主動傳播者、和諧社會的積極促進者。

8、黨員本人及其其他人認為存在的其他突出問題。

黨員領導幹部除上述八項內容外，還應對照黨章規定的黨員領導幹部的基本要求，從堅持科學發展觀和樹立落實正確政績觀、權力觀、地位觀、利益觀以及廉政自律等方面深入剖析存在的問題及其根源。

四、方法步驟

（一）思想動員。組織黨員集中學習黨章，重溫教育系統黨員保持先進性的具體要求，明確開展黨性分析工作的重要意義，為對照檢查、自我剖析、開展批評與自我批評作好思想準備。

（二）徵求意見。黨支部通過發放徵求意見表、設定意見箱、召開座談會等方式，廣泛徵求群眾對黨員的意見和建議，並認真歸納梳理，如實向黨員本人反饋。

（三）談心交心。黨員領導幹部與普通黨員之間、普通黨員之間普遍開展談心交心，普通黨員談心面要達到三分之一以上。通過廣泛談心，達到溝通思想、照准問題、形成共識、增進團結的目的。

（四）撰寫黨性分析材料。黨員要對照黨章的規定和黨員保持先進性的具體要求，查詢自身不足和存在的突出問題，結合徵求意見的情況，認真轉寫黨性分析材料。黨性分析材料的主要內容為：

查擺存在的主要問題、剖析思想根源、明確努力方向。

（五）召開黨性分析會議。黨支部召開黨性分析會議，組織黨員逐個進行黨性分析，黨員之間相互進行評議，開展批評。因特殊情況不能參加會議的黨員，由本人寫出書面黨性分析材料，委託或有黨支部指定其他黨員代表作黨性分析，會後，黨支部要及時向黨員本人反饋評議意見。

年老體弱沒有書寫能力的黨員，經黨支部同意可以口頭方式進行黨性分析。黨員領導幹部要帶頭以普通黨員的身份自覺參加所在黨小組的黨性分析會議。

黨支部召開黨性分析會議時，區教育局黨委要派人參加。

（六）提出黨性分析意見，黨性分析會後，黨支部要召開支委會，根據黨員的一貫表現、黨性分析情況和群眾意見，對每個黨員提出初步分析意見，徵求本人意見後，填寫《黨員分析登記表》，形成正式的組織意見。

（七）制定整改措施。黨支部指導每個黨員根據黨性分析中查擺出來的突出問題，認真制定切合實際的整改措施，並加以落實。

（八）通報分析情況，黨支部採取適當方式，在一定範圍內向黨員和群眾通報每個黨員存在的主要問題以及整改措施等有關情況。

（九）上報備案。黨性分析結束後，黨支部要寫出專題報告上報區教育局黨委備案。

（十）其他事項。黨員對評議意見有異議時，黨支部應調查核實。黨性分析的有關材料，有黨支部存檔備查。

馬房小學校黨支部