乙：在今天的《佳作賞析》裡，讓我們走進繽紛的春天，一同欣賞一篇散文詩：春
葉之莘甲：立春，站著說話，總有點腰疼，不如躺倒在迎春的懷抱裡，紅著臉對你撒謊。暖暖的哈口氣，我都心慌。不要離的太近了，近了連呼吸都要發芽。
已：雨水，又到了回流的季節，你的心事誰會懂呢？即使流乾前世所有的淚水，我也觸不到你的疼。而在這旬，潮濕的月牙兒，浸泡過的藤正從我的腳下糾纏過。
丙：驚蟄，真想不顧一切的鑽出來，乙個蟲子的心事，總是蠕動著撓不到的癢癢。不要著急，我這就來，而且不動聲色躲在你的指縫裡，允遍你的馨香，痴迷一場豐潤的春夢。
丁：春分，不要和我分的那麼仔細，我就是你的行囊，揣上一丁點的希望，你的明天就夠芬芳。你的目光總有些**，叫人迷茫，你的懷抱百花齊放，風一吹就是溫暖的天堂。
甲：清明，此時的空氣最是迷離，本該清純的呼吸，偏偏要哽咽出淚滴。只道是：雨落海棠人痴迷，誰在等你……不要再枕著桃花入夢，約會楊柳依依，我在等你……
已：穀雨，一把鋤頭，點出紅杏梨花雨，誰家嬌妻？阡陌深處有訊息，落花做媒，流水深耕，這一季，種下我，收穫你。
甲：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往多彩的春天，怎麼樣？感覺美嗎？
可不知你們還想看好書嗎？在這一期裡，我給大家推薦的好書是-----《草房子》。
已： 先給大家介紹一下故事情節吧：
少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地小學讀書。他是個喜歡「異想
天開或者做出一些出人意料的古怪行為」的孩子，他為了讓自己養的鴿子有個像樣的家，就把家裡用的碗櫃改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網捕魚，就把家裡的蚊帳剪開做成一張漁網，還真捕到了魚；他在夏天裡想到城裡賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套裡，就突發奇想地在大熱天裡穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明、好奇、敢想、敢做，愛自我表現等特點充分表現了出來。
丁：《草房子》的文字如詩，作者雖不是詩人，卻憑著他對兒童深入生命的同情和愛創造了**的詩的世界。《草房子》是乙個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起美麗的童話。
感興趣的同學可以馬上去飽覽一下哦。
（四）名曲欣賞
甲：三月，你以最初的雷聲，喚醒沉睡的每一朵花，每一株草，柳芽抽綠，蓓蕾含苞，三月，你讓萬物新生，青春律動，三月的小雨同樣也是別有一番味道，現在，就讓我們一同欣賞的歌曲———《三月裡的小雨》。
（****----《三月裡的小雨》
已：「春日春風有時好，春日春風有時惡，不得春風花不開，花開又被風吹落。」宋代王安石的這首詩，把早春的氣候特點描繪得維妙維肖。
春天乍暖還寒，是氣溫變化幅度最大，冷暖最不穩定且多風的季節。
丁：總之，春天氣候多變，對人生理過程和心理過程影響較大，因此春季應特別重視順應自然適應氣候的變化。要隨時注意增減衣服，年老體弱多病之人不宜過早脫去冬衣，以免受寒；飲食宜清淡富營養而易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品；還應多參加室外活動，早睡早起，以適應春天生機勃發的特點，維護身心健康。
甲：碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絛。 不知細葉誰裁出, 二月春風似剪刀。
已：好雨知時節 , 當春乃發生 。 隨風潛入夜 , 潤物細無聲 。
丙：西塞山前白鷺飛, 桃花流水鱖魚肥。青箬笠, 綠蓑衣, 斜風細雨不須歸。
丁：喲，聞著春的氣息，看著春的萌芽，你們道還挺有詩情畫意的。
（七）尾聲（結束**---春天在**）（由強到弱）
乙：繽紛的春天，繽紛的你我，在這個季節裡，讓所有的故事在春天裡流淌，讓夢裡的故事展翅高飛，我們相會在電波中，感受到了春天的氣息，領略到了春天的多彩，讓我們分享彼此的喜樂，一同去追尋那屬於自己的乙個夢想吧！
親愛的老師和同學們，「繽紛三月」已接近尾聲，在動聽的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢合：再見！
讚美春天廣播稿
甲 敬愛的老師們 乙 親愛的同學們 甲 乙 紅領巾廣播站又和大家見面了 甲 我是今天的主持人李媛。乙 我是今天的主持人夏琳。甲 當燦爛的晨曦暖著整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。乙 留住一絲清風，播撒出希望的明天。甲 帶走一片笑容，永遠與我們同行。乙 我激動，我們再次在紅領巾廣播站相遇。甲 ...
「春天之歌」廣播稿
天地間變得豁然開朗，讓人的心情也跟著明快起來。即使有些許小雨，打濕了人的髮髻，卻更添季節的迷人之處。當雨住天晴，天空是從未有過的明淨，樹木莊稼也有著說不出的空靈，讓人感覺生活在迷人的詩與畫中。谷雨來臨時，暖風拂面，萬物都蓄滿生長的力量。不管是野草還是禾苗，不管是家禽家畜還是人們自己，都有著無比 一 ...
關於春天的校園廣播稿
各位聽眾 你們好 我是x 轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節 春天，又意味著乙個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，讚美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅 爭奇鬥艷，令人目不暇接，隨意採擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶...