在暑假期間我參加了教師進修學校舉辦的教師培訓班，一周的學習受益匪淺。
培訓當中，業務領導及專家的講座，在言談之中透露著充滿哲理的思考也無不告訴我們：「**」才是學校教育的最終目標。為了適應明天的社會，今天的教育必須改，而改革的成敗首先在於更新教育理念，劃時代的改革不能指望一步到位。
通過短暫的學習生活，我最大的收穫就是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義。社會在發展，科技在進步，勞動力的素質就必須提高到乙個新水平，這樣教育才能可持續性地發展。通過聆聽專家的講座，使我對教學反思有了乙個更深刻的認識。
今天的求學者明天都將步入社會參與社會經濟建設，教師必須發現學生的優勢智慧型，發展他的優勢智慧型，為他們的「成才」提供方向，讓每乙個人都能為社會發展盡己所能。也只有這樣才能提高全民素質，才可以實現中華民族的偉大復興，才能使我在知識經濟到來之際贏得入場券。而在這其中，教師起著至關重要的作用，回顧這幾天的學習，我掌握了教學中應該注意以下幾個問題：
第一，以人為本要以學生為本。
教育工作的本質是培育人才，育人是學校各項任務的核心，也是教師最重要的職責。因此，形成民主、平等的師生關係實質上是教育現代化的重要組成部分。以學生為本，建設新型的師生關係是現代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵。
這裡需要說明的是，師生關係的民主、平等並不是要否定教師的主導地位，而最重要的體現應當是對學生的理解、幫助、關愛和尊重。
作為人民教師，要尊重學生，要對學生注入無限的愛。愛心是開啟學生心靈的鑰匙；尊重是與學生心靈溝通的橋梁。教師要用純真的愛去培養並嚴格要求學生；教師也要用對學生的民主、平等去激發學生的自尊、自強與自重。
只有如此，才能培養德智體美全面發展的，富有創新精神和實踐能力的一代代新人。這是以人為本師德建設的核心要求。
第二，以人為本要以「教師」為本。
師德建設上的以「教師」為本，首先表現在教師自身要自愛、自尊、自重、自律，做到「學為人師、行為世範」，「為人師表」。但教師在塑造自身高尚品格與情操的同時，又應受到國家和社會的關愛。讓人民教師很好地展示「德福一致」的道德情操，展示積極和優雅的美好人生。
讓道德生活的美好、道德智慧型的絢麗去以身立教人為本的師德建設，還應包含對教師的尊重與關愛。教師也應當以維護自身合法權益的自覺意識，做積極師德的踐行者。
第三，以人為本要注重學術與學風建設。
高尚師德的養成，既決定於教師自律的覺悟，又受環境的影響。學校既是培養人才的地方，又是科學研究的重要基地，注重學術與學風建設是影響學校以及整個教育發展進步的核心問題，又是影響教師道德建設的核心問題。而當前受市場經濟中的一些負面影響，教育的某些方面已經出現了比較嚴重的道德失範現象。
一些學校在管理理念和制度上出現了偏差；一些教師忘記了學術至上、真理神聖的真諦。這種制度的缺陷和心態的浮躁催生了學術泡沫與腐敗，健康進步的大學精神面臨嚴峻考驗。
通過培訓我明白到作為教師，我肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，在今後的日子裡，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做乙個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。
2023年教師暑假培訓自我評價
在暑假期間我參加了教師進修學校舉辦的教師培訓班，一周的學習受益匪淺。培訓當中，業務領導及專家的講座，在言談之中透露著充滿哲理的思考也無不告訴我們 才是學校教育的最終目標。為了適應明天的社會，今天的教育必須改，而改革的成敗首先在於更新教育理念，劃時代的改革不能指望一步到位。通過短暫的學習生活，我最大的...
2023年教師暑假培訓自我評價
編號 學校教師 年 月 日 此文內容僅供參考，可自行修改 2018年教師暑假培訓自我評價 第一篇 教師暑假培訓的自我評價 第二篇 xx暑假教師校本培訓心得 第三篇 xx暑假教師技能培訓心得體會 第四篇 xx年宣恩縣暑假教師培訓標語 第五篇 xx幼兒教師培訓自我鑑定 正文第一篇 教師暑假培訓的自我評價...
2023年暑假教師培訓計畫
甘肅煤炭工業學校 國家中等職業教育改革發展示範學校建設計畫專案 根據學校工作安排，為全面推進國家中等職業教育改革發展示範學校建設計畫專案實施，加強師資隊伍建設，提高教師實踐技能。今年暑假對全體教師進行培訓。一 培訓原則 學校集中培訓與科室培訓相結合 理論學習與實踐操作相結合 外聘專家授課與本校教師講...