中公教育專家經研究發現，自我認知題型在歷年公****中出現的概率不大，雖然在公****中只有個別部門和單位考察，例如銀監會，***等。但若能系統的掌握該類題型，不僅能夠對自身所具備的的能力增強認識，還能夠對所報考的崗位要求有詳細深入的了解，因為如果乙個人不能正確的認識自我，看不到自我的優點，覺得處處不如別人，就會產生自卑，喪失信心，做事畏縮不前。相反，如果乙個人過高地估計自己，也會驕傲自大、盲目樂觀，導致工作的失誤。
因此，恰當地認識自我，實事求是地評價自己，是自我調節和人格完善的重要前提，也是考官們需要了解的基本測評要素之一。
首先，所謂自我認知題型，就是考察考生的求職動機與擬任職位匹配性的題目，此類題型考察的是考生報考動機以及自身所具備的能力和素質是否能夠勝任崗位工作的要求，中公教育專家認為對於回答此類題型切忌假、大、空、虛，要學會能從自己身上發生的真實事情，結合自己的人生經歷去談，但是考生現在普遍面對的乙個最大的問題就是基本沒有貼切的例子。因此在複習備考的過程當中，首先要做的一件事情就是讓大家去回憶人生的過往，有些考生總說自己平平淡淡，就去網路上找了一些其他人的例子，中公教育專家不推薦考生這樣去做，因為故事是別人的，講故事的方式也是別人的，當然敘述故事的思維邏輯也是別人的，這樣看的多了卻不動腦思考就會導致事例敘述的很刻板。
其次，要想答好自我認知，還應該鍛鍊自身分析問題的能力，去揣摩出題人想考察我們什麼，我們應該怎麼樣去表述，也就是揣摩出題人意圖，俗話說知己知彼百戰不殆。比如說這樣一道題目，考官對考生說：「今天你的面試表現有些緊張，加之招錄名額有限，本次面試不打算錄用你，面試臨結束之前你還有什麼話要說嗎？
」對於這種題目，很多考生剛聽到的時候都不敢相信自己的耳朵，認為考官是不是搞錯了，在考場上直接公布了結果。其實，廣大考生應該認清的是，出現在面試的考場上，這只不過是一道題而已，很多考生在回答的時候都說，既然今年沒能錄取我，但我依然不會放棄，我會繼續努力，爭取下次面試的時候能夠達到考官的要求，順利通過。這樣的回答顯然就沒有摸透考官出這道題目的考察意圖，我們可以站在考官的角度換位思考一下為什麼要這麼問，因為在考場高壓的環境之下最能夠看出乙個人的本來面貌。
如果按照之前絕大多數考生的回答方式，也就是在回答的時候間接承認了自己確實不夠自信能夠很好的勝任這份崗位的工作，自己首先就認為自己不行，那麼考官如何能夠看到廣大考生的優勢呢？所以，這道題目在作答上一方面要承認自己在面試表現過程中出現的緊張、工作經驗不足以及面試現場中所表現出的不足等等；另一方面更重要的是，要通過這道題目向考官展示你的能力和崗位匹配度，證明自己能夠比較好的勝任這份工作。
最後，要對所報考的崗位有充分的了解，明確自己在進入崗位之後的職責，如果能夠提早制定一下自己的未來崗位職業規劃就更好了。當然，在日後工作的過程中，融入乙個新的工作環境，面對新的領導和同事，從事著之前沒做過的工作，考生們肯定都會遇到這樣或那樣的問題，因此對未來可能遇見的問題有初步的判斷並想好預期解決措施才更能凸顯你對崗位的匹配，希望廣大考生對這一部分認真準備。
季羨林老先生曾說過：「假話全不說，真話不全說。」在公務員面試考場上，傳遞給考官的印象和感覺是非常重要的，自我認知題型雖然不太常考，但卻是最能反映乙個人品德與思想的題型，答得好會讓考官欣賞，答得不好就會顯得虛偽，這種感覺勢必也會對面試的成績產生反作用，所以還是希望廣大考生能夠積極思考，結合自身的能力素質、特點、興趣愛好、人生閱歷來答好此類題型。
當各位考生在敘述自己人生經歷的事例時能夠以情感人，情理兼顧的時候，也就將自己全方位的推薦給了考官，也就達到了面試作為人事評測功能的要求。
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