1、依據目標、預見機會和挑戰，這一條要求考生策劃的活動一定要具有真實性與可行性。
因為是在虛擬狀態下，同時也因為很多考生並沒有這方面的實踐經驗，所以在解決問題時往往會異想天開。最後自認為設想很好，卻沒有解決實際問題、達到預期的效果，造成失分。
2、看清衝突各方之間的關係。
這其實是決策時非常重要的依據。策劃一次活動其實就是一次資源的整合和矛盾的梳理，因此搞清楚矛盾雙方的需求、矛盾、利益關係非常重要。這時候可以採用swot分析法將各方面情況綜合分析，即分析矛盾雙反的優勢、劣勢、機會和挑戰，相比較之後方能得出一定結論，指導決策。
3、權衡現實需要和長遠利益。
這是考察考生的大局觀和全域性觀。一次活動的策劃一定有其所在的環境和歷史特點：例如策劃一次軍烈屬的慰問，是響應我黨擁軍愛民的號召；組織一次捐贈活動，是為了緬懷自然災害中遇難的同胞。
許多活動都是事出有因。因此必須要從大局和長遠出發，小的活動要服務於大的背景，切不可為了眼前利益而損害了長遠。
4、及時作出決策。
這是考察考生是否能夠迅速地、果斷得判斷情勢，作出決定。在這個問題上，切忌優柔寡斷、瞻前顧後。考生應該明白，機遇與風險是並存的，任何決策都不可能完全規避風險，因此我們只能根據實際需要選擇風險大或者風險小的方案。
另外，還應該提醒考生，決策者應當對自己的決定負責，尤其是活動遭遇失敗或者受到否定時，勇於承擔責任，彌補過失才是做好的選擇。推脫責任只會給考官留下難擔大任的印象。
5、協調安置資源。
這個評測點考察的其實是考生的溝通和協調能力。溝通和協調的過程中，能夠體現出考生多方面的素質。只要考生秉著「大事講原則、小事講風格」的原則，就能夠較好地協調處理各個方面的矛盾，為活動的進行創造必要的便利，最後實現活動所需要達到的目標。
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