【活動目標】
1、通過欣賞、比較光影的相關作品，體驗自然界中的光影現象，感受並發現生活中光影的關係。
2、對剪影藝術和攝影藝術有初步的了解和認識。
【活動準備】
1、不同形態的動物或人物的剪影。
2、自製幻燈箱乙個，即手電筒，**外形的硬紙箱，透光紙組成的"小精靈"。
3、自製幻燈片兩張，美術書一本。
4、小橡皮，黑布一塊。
【活動過程】
匯入：老師今天帶來一位新朋友，它的名字叫"小精靈"，我們來認識一下他好嗎?(出示燈箱)誰來說一說"小精靈"都有哪些特點?
一、光影揭秘
1、在"小精靈"的肚子裡有你們想吃的、想看的和想玩的，你們相信嗎?不過裡面還有乙個非常可怕的怪物，誰能勇敢的走上來看一看?(請一名幼兒參與)請你把小手放在"小精靈"的身上說：
"我會遵守諾言，不會把所看到的東西告訴小朋友們"(請這名幼兒**)。
2、提問：你看到了什麼動物?你看到了什麼物體?(邊提問邊看)你看到了哪些人物?
3、請一名小朋友揭示"小精靈"的奧秘。
4、出示兒歌
你我的好兄弟有你就有我你來我就來你走我就走
提問：影子的兄弟是誰?(會出現多種答案)我們做完下面的小實驗就可以很容易的找到答案。
二、光影實驗
1、拿一塊小橡皮放在手心裡，然後把所有的光全部遮蓋住，用眼睛看一看你會發現什麼?
2、把橡皮放在桌子上，你會發現桌子上除了小橡皮還多了什麼?
提問：(1)為什麼會出現影子 (2)影子的兄弟是誰?
科學家利用光影測量了金字塔的高度，而光影又為我們的射影家和畫家提供了廣闊的創作空間和想像空間。現在我們就來欣賞這些名家作品。
三、作品欣賞
開啟書本找一幅你最喜歡的作品進行欣賞。
要求：1、觀察作品的表現手法?2、作品的特點?3、有什麼不一樣的感覺。
剪影是剪紙的一種表現形式，是以形態的外輪和黑影揭示形象特徵和表情的?雖然只是乙個影子的輪廓，不見五官，卻能夠讓人意發聯想(出示**)《影子》
提問：1、你看到了什麼? 2、你想到了什麼?就讓我們乘坐想象的小船到影子王國中敖遊吧!
四：做一做嘗試把上節課收集到的影子用剪或撕的方法進行創作。
撕紙方法：1、先把輪廓畫好。2、把大體輪廓撕下來。3、用指甲卡住把邊圓線細緻的撕開。
注意事項：1、左右手配合。2、剪或撕兩種方法嘗試。
完成作品：(出示背景圖)1、填畫2、組合。
教師招聘考試面試試講攻略總結
一 準備好 教案二份，電子和手寫版，格式內容，應層次分明。很清楚的，衣著合理樸素，牛仔褲就不錯。時間準備好，提前到位！如果沒有把握事前自己講上幾遍，找個人給你提一些意見 二 心情好 講課心情高興，充滿激情，顯示你的活力和精神狀態，並充滿大智慧型。自信一點。三 交流好 和學生交流好，和聽課的人交流好，...
教師招聘考試面試試講攻略總結
1 選乙個你熟悉的課題來講，在有限的時間裡把它講清楚 2 不要背對觀眾，注意節奏，很多新人都講得太快 3 好好準備，把真實的水平表現出來就好。4 首先是著裝問題。一般試講都有領導聽課的，穿衣服一定不要太隨便，也不要太花哨，很多老領導看不慣的。盡量整潔 斯文點。假如是女孩子，可以化點淡妝，但不要濃妝豔...
教師招聘考試面試試講攻略總結
一 準備好 教案二份，電子和手寫版，格式內容，應層次分明。很清楚的，衣著合理樸素，牛仔褲就不錯。時間準備好，提前到位！如果沒有把握事前自己講上幾遍，找個人給你提一些意見 二 心情好 講課心情高興，充滿激情，顯示你的活力和精神狀態，並充滿大智慧型。自信一點。三 交流好 和學生交流好，和聽課的人交流好，...