第一二周各班工作小結

2021-04-28 09:56:25 字數 4622 閱讀 2165

大四班第1、2周班級工作小結

回顧開學一段時間的工作,小結如下:

臨開學一周,在領導的安排下,我來到了現在的班級——大四班,擔任本班的班主任一

職。在這段時間裡,由於班級環境比較舊,為了以更好的狀態迎**級幼兒,我班三名老師

積極勤快,有效地將班級環境做好,做細。特別是miss 李,剛來幼兒園不久,卻能積極投

入工作,任勞任怨,從不抱怨半句;而miss 林,更是勤勞肯幹,**需要**搬,從班級

衛生到年級組環境等,只要她能做的,都會積極承擔,從不多說一句,也不多問一句。但由

於我們初次合作,很多方面都需要磨合,希望往後能在默契方面做得更好。

開學第一周,由於在開學前都有約家長和幼兒面談,所以開學與孩子見面就已經消除了

陌生感。但由於班級常規較亂,如:排隊不直,孩子走路過於散漫;吃飯不乾淨,且速度慢,

說話孩子比較多;上課紀律差,孩子過於隨便等問題嚴重,所以基本上第一周都以抓常規為

主,此外,禮儀也非常的重要,如今在老師的引導下,大部分幼兒能主動向老師用英文問好。

第二週,在緊抓教學的同時,不落下常規的繼續加強,經過兩個星期的堅持,如今幼兒

在進餐、排隊環節都有一定的進步,但仍需繼續努力;另外,班級幼兒整體感覺比較拖拉,

做事情比較散漫,在往後,我們老師會不斷地提醒孩子,讓在潛移默化中慢慢改變習慣。

開學這段時間,孩子適應都蠻好,家長溝通也相對到位(miss 鐘和miss 林都會不定

時地給家長打**,或在晚接時當面聊),到目前為止,家長都同意「該認真做事時認真做

事,該放鬆時就好好放鬆,要勞逸結合。」孩子也在慢慢適應新老師,各方面進展較順利。

以上是大四班這兩周的班級工作小結。

鍾小麗2012-9-12

大二班第1、2周班級工作小結

1、班級幼兒出勤:應到30人,實到28人。

張嘉軒小朋友因為媽媽要在西安給外婆守孝,要請2個星期假。

李心桐小朋友在西安讀小學一年級,媽媽打**說不適應,要回園繼續讀大班。

2、班級幼兒常規:

進餐常規較好,大部分幼兒都能保持安靜進餐,小聲提要求添飯或者盛湯。大部分幼兒能吃

完後清潔桌面。衛生情況較好。

教育活動常規:部分幼兒的坐姿需要調整;個別幼兒喜歡插話,需要老師提醒。

禮貌:外出需要提醒才能主動問好,需要加強。

3、教師工作表現:

ms楊:在開學的前7天,班主任每天外出負責全園大環境的跟進工作,能夠按照班主任的

要求布置班級的活動牆和區域角;在第1、2周能在班主任外出巡班的時候,負責帶班工作。

態度端正,不怕苦不怕累。能及時上傳幼兒活動**到班級**上。

ms溫:在開學的前7天,班主任每天外出負責全園大環境的跟進工作,能夠按照班主任的

要求進行班級的清潔衛生和班級的環境布置工作;還能動用自己的丈夫高隊長來幫忙(擦風

扇、掛吊飾、擦地板等苦活累活。)在第1、2周能在班主任外出巡班的時候,負責配合小楊

老師進行帶班工作。態度端正,不怕苦不怕累。負責大班組的領物和分配工作;能帶領全園

的保育老師整理小歌劇院。負責器材室的整理工作。

楊金連2023年9月14日

大一班第二週雙周小結

miss梁:

表揚:1、miss梁做事認真,效率高,從不拖拉,在開學環境布置工作中表現積極、主動,

對班主任布置的每一件事都做的很好,不愧為老教師。

2、在帶班和課堂教學中,miss梁對常規把握有度,積極調動幼兒學英語的興趣,發現進餐

環節主幼兒使用英語率不高後,動準備好課件教幼兒學習進餐用語,每天堅持,很快做到了

全班都會。

批評:9月10日早餐後忘記將筷子拿回班級。

ms劉:

表揚:ms劉在開學衛生工作中做得很乾淨,能有計畫認真地落實,沒有要班主任的督促,

醫生檢查一次通過,比上學期有很大得進步。

批評:有時班主任交代給家長打個**,但是辦完後是什麼情況沒有及時反饋,每次都是別

人去問才說。(已經提醒幾回)

反饋人:印娟

2012、9、13

大八班第2周工作小結

李琦開學第一天,來班幼兒人數32人,在這兩周幼兒出勤率高。第一周幼兒來園情緒穩定,

能主動向老師問好。但由於放假乙個月多,大部分幼兒在家比較自由、放鬆;開學後,幼兒

逐漸慢慢適應在園集體生活。

班級老師經過一學期的搭配,在一日的教學活動中,能有默契地配合各教學活動的開展。

班級老師互相之間能利用晨間、下班前互相反饋孩子在園的各方面表現,能主動互相溝通班

上的各教學環節銜接的情況。每週召開班務會議一次,通過會議反思工作中的不足之處,共

同討論解決存在的問題,提高工作效率。班級老師團結協助,準備共同製作戶外體育器械。

班級人員的表現:

英語老師杜真

優點 1、能積極主動協助班級區域填充材料製作和美工區的環境布置。

2、能積極主動帶領幼兒學做新早操。

3、積極主動參加年級組的教師節舞蹈排練。

不足 1、9月4日下午班務日記沒有在下班前完成填寫。

2、個人物品使用後沒能及時收拾好。

保育員劉亞玲

優點 1、能主動協助班級製作識字教具;在戶外活動前後、離園前,關注檢查體弱幼兒的

體溫是否有異常。

2、積極主動參與班級環境布置工作,並大膽提出自已好的建議。

3、積極主動參加年級組的教師節舞蹈排練。

不足 1、9月11日中午的班務日記沒有在下班前完成填寫。

2、有時班級物品沒能按時物歸原位。

3、家長工作:嚴格按幼兒接送制度執行,定時給坐校車幼兒致電溝通;利用早晚接送

時間,與來園家長溝通孩子在家在園的表現。而且在早晚接送時間,班級老師對家長的反饋,

能互相轉告;家長能主動配合班級開展親子燈籠手工製作,有個別幼兒能提前完成後已經上

交!由於近來的氣溫有差異,班級老師在幼兒活動前後,定時檢查幼兒的體溫是否異常,

關注幼兒早上晨檢情況,並監督幼兒勤用洗手液洗手,保持良好的個人衛生習慣,杜絕傳染

病的發生。並且在一日活動中,加強幼兒的隨機安全教育,提高幼兒的安全意識與自我保護

能力。2012-9-13

大六班雙周小結

miss林:

1. 對班級各項工作積極細心,認真完成教學任務。

2. 利用休息時間排練新早操和教師節舞蹈。

3. 有親和力,深受幼兒喜愛。

miss鄭:1. 除了做好本職工作,還積極配合班級工作,製作教具。

2. 積極帶領新老師熟悉工作,兩人分工合作,配合很好。

miss熊:1. 能吃苦耐勞,工作態度好,從沒有一句抱怨,積極做好班級衛生等本職工作。

2. 及時完成交予的工作,能負責手工和指導美工區幼兒。

不足:在短時間內記住大部分幼兒名字,但要多和幼兒溝通交流。

大五班第二週:

miss付:表揚:日常能積極有序地組織幼兒各活動。能在班主任嗓子不舒服的情況下主動

帶班,運用鋼琴和**節奏讓幼兒進入課堂和活動狀態。在班級老師送校車的時候

會主動幫忙搞衛生,在教師節活動中,擔任大班節目的主要負責,排練的節目很精

彩,被成功選入教師節的開場舞。

miss 賴:表揚:做事積極主動,能盡力配合班級老師。管理午睡有一定方法,能關注幼兒

細節,每週一檢查幼兒的手指甲。積極培養幼兒的自理能力,並督促幼兒自己的事

情自己做。

大三班1、班級幼兒:班上共31人,新生2人。

2、班級幼兒方面:

各常規已經養成:個別幼兒的坐姿、幼兒的傾聽能力需要加強。禮儀方面幼兒不夠主動打

招呼,要老師提醒,要加強英語日常用語開口關。體能特色已經開始,但不夠突顯,早操也

要加強個別幼兒練習整齊度。每位幼兒製作親子手工燈籠,第一周進行教師節活動。

3、教師工作表現:ms黃:在開學的前,班主任每天外出負責全園大環境的跟進工作,能

夠按照班主任的要求布置班級的活動牆和區域角;在班主任外出巡班的時候,負責帶班工作。

能及時上傳幼兒活動**到班級**上。

ms李:能夠在開學前協助班上老師一起布置班級的活動牆和區域角,及時完成交予的工作,

本學期負責培訓保育老師製作美工區作品。能負責手工和指導美工區幼兒。班級衛

生仔細、認真,乾淨。不足:有時在戶外回來時忘記開睡室窗戶。

譚秀群大九班2周雙周工作小結

邸豔欣、鄭旭萍:

兩位老師積極配合班級各項工作,雖然我剛分到大九班,但是班級兩位老師都積極配合工

作,主動向我介紹班級孩子的情況以及家長對孩子各方面的動態,讓我很快熟悉了班級孩子以及

班級所有家長。通過這兩周和班級老師的相處,三位老師在配合上從開始的陌生到熟悉,配合默

契了很多。

和孩子之間,平時多親近,多交流,和家長多溝通,班級各項工作逐漸走上正軌。

一、班級工作

第二週的教師節慶祝活動,孩子們興高采烈,很樂意製作手工禮物送老師,如:畫畫、自製小卡

片、獻花。年級組舉辦的拍**送祝福活動,得到家長的好評。

二、 衛生保健方面:

衛生保健方面:開班會明確提出,天氣炎熱,午睡時生活老師要勤走動,及時給幼兒把被子蓋住肚子,以免著涼。

嚴格執行衛生,條列注意班級通風和消毒工作也多增加消毒次數,平時班級也督促幼兒多喝水。

四、組內活動:

嚴格按照年級組的要求進行早操排練,注意幼兒的勞逸結合。

加強的地方:早操部分幼兒的動作不協調,要繼續加強。

小結人:楊超

2012、9、13

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