2015-電子設計競賽校隊面試情況及培訓安排
第一部分面試及分組意見
1.於2023年12月27日上午，電子設計競賽教練組分清水河和沙河兩個點，對全校報名參加2023年電子設計競賽的學生進行了面試，面試主要關注學生的團隊組織、隊員分工，對競賽的認識、知識和技能基礎幾個方面。
兩個校區共87個隊（沙河校區12個隊，清水河校區有共75個隊）報名並參加了面試，仔細研究報名表，統計的大致情況是：大一學生，共有27個隊，（其中有兩個隊有一名不是大一學生），大三的學生22個隊（清水河10個、沙河12個），其餘38個隊都是大二的。其中還有7個隊都差1個人，是讓他們拆散重組、還是叫他們自己盡快添人完成組隊？
經過面試教師們與學生認真交談、細緻觀察和了解，專家明確通過的有74個隊，明確不通過或部分大一學生建議做後補的有10個隊。
2.通過面試，老師們感覺學生普遍表現出很高的熱情、很濃的興趣，學生的學習成績也很優秀。專家組和教務處都建議對面試的學生基本不淘汰，所以，原則上87個隊都通過！
3.鑑於大一學生人數較多、理論基礎和動手能力較差，還有部分大二學生的動手也較差，因此，建議將入選學生分為a、b隊。
a隊由基礎較好的大
二、大三學生組成（有電子設計省競賽經歷、獲獎選手、有其他競賽經歷或動手製作經驗的學生）。b隊由大一學生和部分沒有競賽經歷和沒有動手經驗的學生組成，結合前期公選課程、訓練和學生基礎背景，對a、b兩隊分別開展培訓、布置假期學習和製做任務。
b隊學生進行作品測試：要求①學生有答辯、有教師參與測試和完整的報告，測評後給出總成績；②結束後教師進行總結：方案對比、作品對比、測試方法與技術對比、工藝技術、問題和改進方法等；③必須參加綜合測試：
包括電分、模電、數電、基本技能。
第二部分分組培訓和寒假製作題目
1.訓練方法
（1）a隊學生已學過電分、模電、數電、c語言和微控制器技術等課程，有部分同學還有參加省賽的經歷，具有動手實踐的基礎和經驗，培訓內容要求技術含量應高些、更加貼近競賽。
①培訓內容包括：電路系統設計；電子電路安裝、除錯及故障排除方法；pid技術；寒假訓練題目解析與設計指導。
②假期製作題目：建議擬定三個較簡單的、功能單一的設計題目（電源類、控制類、通訊類各乙個題目）。
③學習內容和材料：電子測量儀器工作原理；pcb設計、eda及電路**軟體學習；根據假期題目自主學習相關的知識等。
（2）b隊學員是大一學生（包括部分沒有電子競賽或實際電路製作經歷的大二學生），沒有學過電分、模電、數電、c語言和微控制器技術等課程，基本沒有動手製作和參賽經歷。訓練內容建議偏重入門和基本技能方面的內容。
①培訓內容包括：介紹電子設計競賽的知識和技術準備，元器件知識，電路識圖，儀器儀表使用（萬用表、穩壓電源、訊號源、示波器），pcb設計規範及熱轉印製作方法
②假期製作題目：建議擬定乙個基礎性設計題目供b隊學生訓練。
③學習內容和材料：a）電分、模電、數電、c語言、微控制器技術；b）基本礎技能訓練，由楊忠孝提供學習課件：焊接技術、電子設計製作工具使用、pcb設計、eda及電路**軟體學習；ｃ）根據假期題目自主學習相關的知識等。
④2015返校需要筆試檢驗學習效果：
2.培訓安排
a隊培訓安排表
b隊培訓安排表
3.訓練題目及訓練結果評價
（1）a隊題目：（由楊忠孝、皇曉輝修改題目，專家組審核）
電源類題目以2023年e題為基礎擬定，降低難度；
控制類題目以2023年c題為基礎擬定，降低難度；
通訊類題目以2023年d題為基礎擬定，降低難度。
驗收要求：
①a隊同學們在假期完成乙份較為完整設計報告，2023年開學後完成製作和測試。於開學第一周周6週日測試作品，並提交設計和測試報告。
②要求：a）學生有答辯、有教師參與測試和完整的報告，測評後給出總成績；b）結束後教師進行總結：方案對比、作品對比、測試方法與技術對比、工藝技術、問題和改進方法等。
（2）b隊題目：（由皇曉輝出題和主講）
建議完成《學生電子設計與製作講座》第九講的設計製作任務。
驗收要求：
①b隊學生在假期和2023年開學後一周內完成製作和測試。開學第一周周6週日測試作品，並提交設計和測試報告。
②要求：a）2015返校第二週需要筆試檢驗學習效果（測試題由楊忠孝、皇曉輝擬定）；b）學生有答辯、有教師參與測試和完整的報告，測評後給出總成績；c）結束後教師b進行總結：方案對比、作品對比、測試方法與技術對比、工藝技術、問題和改進方法等。
由於種種原因，有部分同學沒有參加面試，今天在教室還有部分同學願意參加電子設計競賽，建議同學按照教練組的要求，你們自己選擇a隊或b隊題目和學習材料，回家學習，下學期開學後再這些同學一次面試的機會。
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