在不知不覺的情況下，大學就這麼過了八分之一了。而在這半學期的學習生活中，我學到了很多的知識，也明白了一些做人做事的道理。在大學的第乙個假期，我參加了社會社會實踐，實踐內容是學習加家教。
做家教是我從上大學就開始一直在做的事情，我知道自己做得不好，有很多的東西需要去學習。所以我一直在努力著。
這個假期，我只在家裡待了不到五天的時間，所有的時間都奉獻給了社會實踐。在年前的一段時間，我們在眉山。過年的時候我們去了河南南陽，他們的公司在南陽。
在南陽的日子裡，我真的明白了好多的道理。我參觀了他們的工廠，看著很多的大型儀器，看見很多的工人，在過年時間還在加班。特別是在大年三十的下午，我隨他們一起去車間慰問工人，看見很多任務人滄桑的眼神，我明白他們是想家的。
同時也知道，他們不願意走，他們想多掙點工資。他們是值得學習的，他們在忠於企業。他們懂得什麼時候該走，什麼時候不該走。
在他們的身上，我看到了堅持，看到了執著。回想自己，在做很多事情的時候，都在選擇逃避。不肯迎難而上，不肯去好好的面對。
看到他們，我懂得了生活，懂得了怎麼去面對眼前的事，怎麼去處理身邊的瑣事。同時也看到了一種精神，他們把廠就當成了自己的家，把同事就當成了自己的親人。這是一種多麼高尚的精神，多麼強的凝聚力，這是我們當前所需要的。
無論是我們的班級，學院，
以及以後我們參加工作都是我們所需要的一種精神。
在南陽，看到了乙個企業的成長。當然我這樣說是不合理了，我怎麼可能
在十多天的時間裡，就看到乙個企業的成長。我想我看到的是乙個企業家的成就。而就是這個企業家，教會了我很多的東西。爬到樓頂，鳥瞰工廠的全景，
真不知道這麼大的工廠是怎麼建立起來的。在短短十多年的時間裡，這個企業
得到了突飛猛進的發展。我深知這與這位企業家的魄力以及努力非不開的。也
和企業的文化是非不開的。在那，我們看到了這個企業的文化初稿，當然企業
的文化，不是一天兩天的事。但是，乙個企業的文化，與領導者是分不開的。
領導的素質將決定員工的思想，領導的成敗，將決定這個企業的成敗。企業文化，多麼好的詞語。我是學文學的，在我的眼中，我把很多的事都看成是一種
文化，一種精神。我也將這份初稿帶走，不僅是哪幾張白紙，更是學習這種文
化精神。
記得這位企業家給我說過一句值得讓我深思的話「乙個企業家可以當乙個
教授，而乙個教授不一定適合當乙個企業家」。這句話讓我想了很久，也體會
到了很多的東西。我們在學校學的知識遠遠是不夠用的，我們應該學習更多的
知識，而這些知識很多都需要**與實踐中。還記得，那天下午聽了副總一席話，他告訴我的也是這個意思。他問我學的什麼專業，我給他說了，他就問我
想過自己以後到底要作麼。說實話，我還真的沒有好好的想過，沒有給自己一
個準確的定位。我真的不知道自己該朝著乙個什麼樣的方向去奮鬥。難道我還
是只能在這談空話，還是要去好好的付諸實踐呢？我想我該好好的付諸實踐了，
我有太多的東西要去學習，要在實踐中去檢驗。我們以後的工作生活，如果我們只是單純的學習書本知識是遠遠不夠用的，我們應該更多的去接受其他的知識，在鍛鍊中**，在實踐中成才。
在南陽，我明白了能力的重要性。在這個大的企業中，不缺乏學歷高的人才，但是他們的工資，不如乙個小小的技術工。這是為什麼呢？
可能與工齡有關，但是我覺得，更多的是與能力有關吧！所以作為大學生的我們應該參加更多的社會實踐，鍛鍊自己各方面的能力。只有能力能夠養活乙個人才。
能力是乙個比較嚴肅的話題，我們時刻都掛在嘴邊。在學校的時候，很多老師都給我們說，我們在培養你們的什麼能力，但是我們是否真的在學校的指引下去提高了我們這方面的能力呢？能力是乙個抽象的話題，我到底該培養自己什麼方面的能力，這是乙個值得我們去好好思考的問題。
對於我自己來說，我想更多的是動手，動腦以及應變的能力。我是乙個怎麼樣的人，我自己很清楚，我自己到底想要什麼我也很清楚。也許，我的目標時刻在發生著變化，但這不能說我是乙個隨便的人。
我目標發生變化，這只能說我是在成長，我在一步一步的完善自己的職業規劃。我一直在尋求適合自己的目標。有了乙個明確的目標，我們才能更好的發展，更好的奮鬥，更能迎接社會給與的挑戰。
在南陽，我去參加了他們的年終表彰大會，我看到的，聽到的，是很多人的成功，很多人的長才。為什麼在千人員工中，只有那麼幾個可以評優秀，為什麼乙個員工要走，乙個老總會捨不得，為什麼，這到底是為什麼呢？我真的不能仔細去探尋這其中的奧秘。
我只能憑自己簡單的思維模式去想，我想那麼
幾個可以評優秀，是因為他們真的很優秀，他們在平凡的崗位上，做得踏踏實實。這是值得我們去學習的，我們現在有很多人，早就一把踏實兩字拋到九霄
雲外了，認為現在的社會，現在的人才培養方案，不需要踏實，但是他們錯了，我覺得踏實的工作態度是一種很好的財富，乙個的踏實，不僅服務與他的工作，更服務與他的生活。在我理念中，我覺得的我們當前所做的很多的事都是為了
服務與自己的生活。所以我們要培養自己踏實的工作態度，踏實的生活態度。
只有在乙個崗位上踏踏實實的幹，才有可能走得穩妥。
乙個員工要走，乙個老總捨不得，這是因為他培養了這個員工，但現在，
他要離開了，老總的不捨，不僅是對這位員工的不捨，他也是對自己多年來的
培養的不捨。同時，從這個事件中，我也看到了乙個社會現象。有很多的人，
把乙個讓他成才的地方當成了死板的學校，是的，這是乙個很好的想法，但是
真的所有的地方都是嗎？難道乙個人真的要在乙個學校畢業了就走嗎？不是還
有那麼多的留校生嗎?他們借乙個地方學到了知識，不知道要為乙個地方服務嗎？為什麼，在那畢業了就要離開呢？現在有很多的人，不懂得知恩圖報，他們認
為所有的東西都是應該的。別人給他的一切都是應該的。這種人，我不敢說他
可恥，但我不知道改用什麼樣的語言去形容他們。在我看來，乙個人知恩圖報
是非常重要的，這不僅是乙個人做人的原則，也應該是乙個人做事的原則。所
以現在我們還是要培養我們的感恩的意識。乙個人，只有學會了感恩，才有可
能走向成功。
當然上面所提到的都是我在南陽的感受，或許大家不會認可的實踐報告，
我還需要講講，我做的實事。在這個寒假我一直和川師的乙個師兄一起輔導四
個孩子。說實話，他們很可愛也很可恨。為什麼我要這麼說呢？說他們可愛，
是因為他們很愛學習，說他們不可愛，是因為他們不愛學習。呵呵，我這樣說，可能又把自己弄糊塗了。而我就是在這樣的糊里糊塗中，幫助他們學習的。每
天被他們在弄得糊里糊塗的，當然這培養了我的耐心。我的耐心就是被他們培
養的，我還得感謝他們。
親愛的同學們，如果你們覺得你們的耐心不夠的話，你就多去和孩子們呆
在一起吧，總有一天你們也會有我的耐心的。話有說回來，在他們的身上我學
到了很多的東西，他們也培養了我很多的東西，比如耐心，恆心，決心，更是
一種責任心。說了這麼多，好像我的心，是他們給我培養的。不是這樣的，我
只是在這種環境下養成的。同時發，也明白了乙個環境對乙個人的成長是多麼
的重要。在艱難的環境下通常會磨練出一批好的人才，在良好的環境下，反而
容易出現不好的人。所以乙個人要學會利用環境，在艱苦的環境下，我們要好
好的鍛鍊自己，但良好的環境下，我們要好好的培養自己。無論是鍛鍊，還是
培養，最終的目地都是要我們自己**，甚至成才。
我們的專業是漢語言文學，以後有很多的同學會成為一名人民教師。現在
的我們都還是學生，我們應該從多方面去培養自己可能成為教師的基礎，我們
也要多多的給自己成為教師的機會。而這個機會**與誰？我想應該是自己吧，我們要時刻看到社會形式的變化，看到時代的需要，更要認清自己該做什麼，
適合做什麼。只有這樣，我們才有可能在利用好自己專業知識的基礎上，為以
後的工作服務。
在總體說說我這個寒假的收穫吧！首先，我自己收穫了乙份成熟，我懂得
利用自己。此利用非彼利用，我只是懂得了如何更好的安排自己，更好的讓自
己去接受自己。然後，我收穫了一顆心，一顆具有耐心、恆心，決心，責任心。這幾種心，將會伴隨我走到最後，當然，我還有很多的心需要去培養，我正一
步一步的去努力。最後就是，學到了很多做人做事的道理，一直以來我也在踐
行著一句話「要學會做事，首先要學會做人」。這句話真的太有韻味了，我只
是初步的在去檢驗，我將在以後的生活學習工作中去檢驗這句話。
無論怎樣，這個寒假，我可以給自己乙個很好的交代，我沒有浪費時間，
沒有揮霍自己的青春，我在學習著，也一直行走在學習的道路上。我堅信，自
己的明天一定會更好。
寒假社會實踐總結 家教之旅
而我自己在輔導結束後，回到寢室，將自己這一天來的表現進行了我們總結，畢竟這只是個開頭，只有很好的進行自我總結，明白自己那些地方的不足，在接下來的輔導裡才能夠我把一天的課程回顧了一遍,以便自己能夠在以後的教學中避免一些不該有的錯誤。一 對於課程內容，我不能完全的正確的來劃分重點與非重點，也因為這個原因...
寒假家教社會實踐總結版本
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寒假社會實踐報告 家教
在教學過程中，我學會了靈活變通的教學方法，在有限的時間內我必須要讓學生學有所獲。其實最後我之所以停止奧數的教學，是因為這個學生其實真的接受不了奧數那些對於她來說十分深奧的題目。於是我轉向專教她英語音標，這我也是徵求了對方父母之後才擬定的教學方案。音標是會說英語的第一步。由於她是初次接觸英語，所以我每...