親愛的同學們，大家好！
今天，你們是最重要的，因為這是乙個重要的日子。大學，有兩個事件最重要：一是開學典禮，二是畢業典禮。
前者表明大學的存在，後者說明大學的價值。同學們，你們有兩個日子最重要：一是生日，二是畢業日。
前者代表生活的起點，後者表示人生的開始。
在這個重要的時刻，我應該講些什麼？……最後決定自己寫乙個講稿，說說心裡話。
我清楚，你們在大學四年間踏入的課堂有兩千多個。或許，我今天所講，是你們在大學裡的最後一課。從何講起？
我久久不能落筆。我想起了我上大學第一次離家出行的那一幕。我母親拉著我的手，講啊講啊講個不停。
今天，我好像突然感受到了母親那時的心情。同學們，此時此刻我也有很多很多想講，但又不能講得太多。想來想去，送你們四個字：
無愧人生！
前些日子，我的大學同學有個小聚，許多同學為我惋惜，認為現在的我應該是院士而不是校長。我想到了喬治·比才的那句話：「如果你知道乙個人的價值，就得計算他裡面有什麼，而不在於他身上有什麼。
」那麼，如何來計算「他裡面有什麼」？下面談點感悟，與同學們共勉。
首先，要量一量人生的高度。人生的高度是一種境界，也是一種心態。有高度的人生，是簡樸人生，是高尚人生，是感恩人生。
同學們，希望你們追求簡樸人生。大學的四年，是你們築夢的四年：憧憬著你們的生活、你們的事業、你們的愛情、你們的家庭......
是的，人生多麼美好！但為什麼還有人在煩惱？因為他們追求的不是簡樸人生。
請同學們切記：儉以養德、貧而自強，物慾喪志、侈以敗業。
有恬淡修養的人，物質需要極易得到滿足，所以內心永遠很充實。而貪婪奢侈的人，佔有慾無法得到滿足，所以內心永遠很空虛。人生的最大苦惱，不是擁有的太少，而是期望的太多。
什麼是幸福？我的理解：幸福＝期望－擁有。
相同的擁有，如果期望不同，幸福感就會不一樣。同樣是半瓶水，如果期望一瓶水，則感覺還差半瓶水；如果期望半瓶水，則感覺已有半瓶水。這就是心態，乙個人心態不好，就會自尋煩惱。
同學們，希望你們追求高尚人生。黑格爾曾言：乙個民族有一些關注天空的人，他們才有希望；乙個民族只關心腳下的事，注定沒有未來。
同學們，你們經過中考、高考等各種選拔與競爭，被認為是同齡人中的佼佼者。如果你們不能仰望星空，我們民族的希望又將何在？
仰望星空的人是高尚的人，是脫離低階趣味的人，是能引領社會風尚並帶領時代前行的人。同學們，祖國的繁榮、民族的振興，需要你們仰望星空!
那麼，如何才能仰望星空？請同學們細細研讀曾國藩做人的三十六字訣。這裡僅舉幾例，以悟其境。
一曰：淡。人我之際，須看得平；功名之際，須看得淡。要做到：君子之間淡若水，名利之間平如鏡。只有這樣，才能活得灑脫，才能活出自我。
二曰：裕。海納百川，有容乃大；心胸廣寬，得道多助。正像王之鐵所言： 「必能忍人之所不能忍，方能為人之所不能為。」只有具備這種豁達胸襟的人，方能成就大業。
三曰：謙。謙虛謹慎，好學窮理；滿則招損，謙者受益。
葛洪曾講： 「勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。」不僅如此，「謙虛使人進步，驕傲使人落後」。
只有「花未全開月未圓」，才能給自己進步的空間，給人尊重的理由。
四曰：誠。推心置腹，言而有信；精誠所至，始終如一。
《二程集·論學篇》中有言：「進學不誠則學雜，處事不誠則事敗，自謀不誠則欺心而棄己，與人不誠則喪德而增怨。」惟有誠，人生才有命脈，價值才有根基。
同學們，希望你們追求感恩人生。在這個放飛夢想的時刻，你們有沒有問過自己：是誰給了你們生命？
是誰哺育你們成長？是誰給了你們健壯的體魄？是誰給了你們騰飛的翅膀？
是誰給了你們翱翔的藍天？是誰給了你們燦爛的陽光？同學們，這一切難道不值得你們感恩嗎？
感恩，是精神的寶藏、靈魂的健康。感恩，是最大的美德！學會感恩，常懷感恩之心，你才能享受生活，收穫快樂；你才能在困難面前抬起頭，逆境之中挺起胸。
感謝傷害你的人，是他讓你更加堅強；感謝欺騙你的人，是他讓你更加智慧型；感謝冷落你的人，是他讓你更加自信；感謝忌妒你的人，是他讓你更加出色。同學們，人生就是一種態度，只要你是陽光，黑暗就不會存在。
「慈母手中線，遊子身上衣。」同學們，父母的養育之恩，終身不可忘！「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」， 同學們，老師的教誨之恩，終身不可忘！
「落紅不是無情物，化作春泥更護花」， 同學們，祖國的哺育之恩，終身不可忘！「明年再有新生者，十丈龍孫繞風馳」，同學們，學校的培養之恩，終身不可忘！
同學們，我們不僅要有感恩之心，還要知恩圖報。有那麼一天，你的父母兩鬢白髮，步履蹣跚，甚至臥床不起，你是否能給他們捏腰捶背、端飯洗腳？有那麼一天，你功成名就，事業輝煌，是否還能來看望仍然是布衣粗食的老師？
是否還能想得起需要經常澆水施肥的校園？有那麼一天，你羽翼豐滿，搏擊長空，是否能有「僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪台」的愛國情懷？
同學們，請用堅定和響亮來回答吧，這就是化大的期盼與驕傲！
人生的價值，不僅要量一量它的高度，還要量一量它的厚度。人生的厚度是一種追求，也是一種沉澱。有厚度的人生是奮鬥人生，是價值人生。
同學們，大家一定很熟悉《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金的一段話：「人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧。
」愛因斯坦曾言：「乙個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。」這，就是對奮鬥人生和價值人生的最好詮釋。
同學們，希望你們追求奮鬥人生和價值人生，不斷積澱人生的厚度。為此，讓我們一起重溫我們的校訓：「強學力行、喻理求真」。
當然，我們的校訓寓意深邃，這裡我們只從「厚度人生」一孔窺之。那麼，何謂「理」、何謂「真」？ 「理」即「人道」，簡單講就是做人之「道」； 「真」即「天道」，簡單講就是做事之「道」。
「喻理」就是明「人道」，就是感悟世情、認知社會；「求真」就是通「天道」，就是認識世界、改造世界。也就是說，「喻理求真」就是悟「道」，而「強學力行」則是如何悟「道」。
古人云：「學如弓弩，才如箭鏃，識以領之，方能中鵠。」沒有學問，才能就不能發揮；沒有學識引導，人生目標就不能達到。
同學們，大學畢業，絕不是學習的句號。大學所學最有用的，不是知識，而是學習知識的知識。學習將會與你們相伴終身！
美國未來學家托夫勤說：「21世紀的文盲不再是目不識丁的人，而是不會學習的人！」高爾基曾說：
「如果不想在這個世界上虛度一輩子，那就要學習一輩子。」
強學還須力行。「聞之而不見，雖博必謬；見之而不知，雖識必妄；知之而不行，雖敦必困。」耳聞、目睹、心知、力行，是認知的四途徑。
但其中尤 「力行」最為重要。即所謂「士雖有學，而行為本焉」。正像朱熹所言：
「知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。」可見，知行合一，學以致用 ，方為悟道之根本。
「悟道」之道多艱辛，惟有堅韌方可及。《荀子》首篇《勸學》中道： 「騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。」又如馮子咸所言：「為學須剛與恆，不剛則隋隳，不恒則退。
」不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。學而不強則無果，行而不力則無功！
同學們，既有高度又有厚度的人生，就是無愧人生。修身才能有高度，悟道才能有厚度。同學們，今天你們畢業了，人生就要開始，夢想即將起航。
我由衷地期盼和祝願你們，在漫長的人生道路上，修身悟道，引領未來！
同學們，在你們前行的路上，母校時時刻刻都在默默地注視著你們，老師時時刻刻都在默默地祝福著你們。在你們前行的路上，如果有困難，請告訴我們，我們會給你們力量；如果有彷徨，請告訴我們，我們會給你們剛強；如果有喜悅，請告訴我們，我們會與你們分享。同學們，母校永遠是你們的家，老師天天盼望你們回家！
再見吧，親愛的同學們，你們始終是化大的牽掛！再見吧，親愛的同學們，你們必定成為化大的榮耀！
2019畢業典禮校長講話
坦途中學2016年九年級畢業典禮暨 考前動員大會上的講話 各位老師，親愛的同學們大家好！今天咱們九年級全體教師在這裡隆重聚會，舉行畢業典禮及考前動員大會，這是在學校年度計畫內的大會，有很好的紀念和教育意義，對同學們來說是珍藏版的重大事件。首先，我代表學校向全體九年級79名畢業生表示祝賀！你們才是真正...
初中畢業典禮校長講話
老師們 同學們 今天是乙個喜慶的日子，我們西由中學全體師生歡聚一堂，隆重舉行畢業典禮，歡慶初四畢業生順利畢業並公升入高階學校。值此喜慶時刻，我首先代表學校對順利畢業的初四畢業生 優秀畢業生 十傑少年獲得者表示由衷的祝賀，祝願大家在中考中考出自己滿意成績。同時，向辛勤培育同學們健康成長的全體老師表示衷...
初中畢業典禮校長講話
一千多個日日夜夜，對每個同學來說，有成功的喜悅，也有失敗的苦惱。但這一切都已經過去，惟有這三年的體驗留在我們的記憶裡，它永不消失，它會為我們留下許多值得思考的東西。初中學業雖已結束，但求知之路未窮，理想的實現還要靠同學們鍥而不捨的努力。中考只是一次選拔考試，是走向成功人生的第一次選擇，實現自身的價值...