革新二小梁東林
2023年寒假期間有幸參加了學校組織的兩次培訓，使我對教育教學常規管理有了更深刻的認識，教師要時刻加強學習，努力提高理論修養，自覺加強業務的鍛鍊，以教學常規為標準，時刻要求自己的教學行為，更好的服務於學生。
第一次培訓是張副校長赴天津掛職匯報。學習了天津市大港二小的辦學特色，即實、勤、新，以及讓每個學生的人生底色更亮麗的辦學理念。還學習了大港二小先進的教學模式——「三梳雙問」模式：
一梳為課前梳理目標明確；二梳為課中梳理重點、深化理論；三梳為課尾梳理意義建構。還重點學習了大港二小的管理模式——「網格化」自主管理模式。分為三個級別網格，從最高端別的學校領導到每個學生都參與到網格裡面，每級網格都有自己相應的任務，明確職責、分工協作。
我認為這只是一種手段，它是一種巨集觀上的要求，一種客觀的、理性的教學管理的制度。我們的教育應該促進教師的全面發展，提高教師的素質為目標的。目標雖然明確，如果沒有必要的手段，也是很難保證目標的達成的。
因此我認為網格化管理應該是一種管理手段，我們應該把它作為學校教學管理最基本的規範來加以認真落實，以期能有效地達成我們的教育目標。
第二次培訓是柳州市壺西實驗中學羅元均校長，主題為「生活中的心智模式與改善」。聽羅校長親自講述創辦壺西實驗中學的整個經歷，當重重困難阻擋前進的路時，最重要的是調整好心態，要正面突破困難。看了心理學**《給兒子當孫子》，裡面的老人被自己的兒子逼著把未到手拆遷錢交出來，這是乙個關於責任的思考，作為乙個兒子應該有責任孝敬父母，才是正確的做法。
心智模式的幾個特徵，心智模式的偏執性、心智模式不斷的完善性，並舉了很多例子，有「老婆的手機」、「關於遲到」、「石階與石佛的對話」等。要完善心智模式應該不斷的自省與反思、接受批評、更換環境、換位思考以及深度交流。只有這樣才可以不斷的完善心智模式，成功的人會找方法，失敗的人才找理由。
無論是大港二小的「網格化」自主管理模式還是良好的心智模式，
要落實教學常規實施細則，應該同校本教研形成合力。常規作為學校教學的一種管理手段，不僅對教學工作提出明確要求，對校本教研也有促進作用。教學常規落實的好壞，很大程度上也決定了校本教研進行的質量，最終也是決定著學校教學質量的優劣。
反過來校本教研活動也是教學常規的一部分。校本教研的出發點就是本著解決學校裡一線教師教學工作中遇到的新情況、新問題提出的研究方案。校本教研抓的實，課題研究進行得順利，在很大程度上對學校教學常規管理起到了積極的推進作用。
所以我們學校把校本教研與科研課題一起進行，利用每週四的教研活動日，紮實有效地開展此項活動，不流於形式。
總之，經過這兩次培訓之後，我會更加努力學習，只有老師天天學習，學生才能天天向上，爭取更大的進步。
2023年寒假培訓心得總結
文章 w w w.5y k m文秘 2010年寒假培訓心得總結作為乙個剛上崗的英語老師，能有機會參加市裡給我們提供的這次培訓機會，我感到十分的榮幸。這次培訓留給了我滿滿的收穫和深深的思考。從2月21日開班典禮上，市裡領導的講話上，我就意識到了這次培訓的重要性和迫切性，就做好了認真培訓的信心與準備，不...
寒假培訓心得
有一種幸福叫成長 寒假培訓有感 實驗小學王文珍 幸福是一種感覺，不同的人有著不同的體會 幸福是人生的追求，不同的人追逐著不同的幸福。對於當老師的我來說，我為自己在寒假中參加培訓而幸福。學習的時間雖然很短暫，很緊張，但很充實。學習內容非常豐富，有優秀教師的引領，有 課的展示，有小組之間的討論學習，有現...
2023年寒假教師培訓心得與體會
寒假教師培訓心得與體會 要想做一名合格的 能跟上時代潮流的老師，必須得經常地 不斷地學習，也只有這樣才能使知識的河流常流常新。假期中，學校對這次培訓活動做了精心的組織與安排，使得這次培訓活動內容全面 詳實 針對性較強。現就個人在這次學習中的心得體會簡明表述如下 一 本次培訓活動始終把教學業務的學習放...