2023年 2019防震疏散演練小結

2021-04-20 06:54:12 字數 3924 閱讀 3213

忻府區幼兒園

防震疏散演練總結

我園現有教職工94人,在園幼兒778名。共分大、中、小十八個班。為進一步加強教工和幼兒對**等突發事故的應變能力,從小培養幼兒的安全防範意識,了解**常識,掌握自救、逃生、自我保護的具體方法,我園於二0一三年三月二十九日下午3:

30舉行了防震疏散實際演練。

一、領導重視,演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處,我園召開了防震演練會議,部署演練工作。會上,園領導要求全體教工首先從思想上要引起重視,增強防震安全意識,在幼兒中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發事件的能力。園領導還著重強調,對於這樣的大規模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。

二、籌畫縝密,演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內容、物件都作了具體的說明。要求教師引導幼兒聽從命令,要快速、有序、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返活動室;如發現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規定的位置,完成各自的任務。

三、師幼參與,演練效果呈現良好。

3月29日下午3:30,校園警報聲長鳴,防震逃生演習活動開始。當「**發生」的訊號發出後,全體教工幼兒就近應急避震,幼兒躲在課桌下,雙手抱頭;教師躲在講桌下。

主震結束震感減弱,聽到「緊急疏散」訊號後,在教師的指揮下,幼兒一手扶樓梯欄杆和扶手,排二列隊伍快速有序地向操場疏散,由主班教師緊急集中清點人數向文秘組匯報,指揮對演習活動進行簡要總結。指揮宣布防震、疏散逃生演練活動結束,請各班有秩序地回到活動室,各班就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

整個演練過程井然有序,歷時三分四十多秒,達到了預期的效果。這次活動全園師生參加,幼兒從活動室撤離到(安全區域)只用了不到1分半鐘,演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我園《防震應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實了我園應付突發事件的防範措施,而且也提高了我園實際應對和處置突發事件的能力,更進一步增強教工幼兒的防震意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵禦和應對**事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。

不足及今後改進的設想:

個別班幼兒下樓梯時,未用手扶扶手,而且雙手抱頭下樓梯,有的幼兒撤到安全區域後,仍雙手抱頭,說明個別保教人員工作不到位,對幼兒引導不足。今後各班要充分利用「安全教材」上好安全課,從幼兒日常的學習生活過程中全方位培養幼兒的安全防範意識。

忻州市忻府區幼兒園

2013、3、29、

附:**

忻府區幼兒園

**應急避險演練總結

我園現有教職工84人,在園幼兒809名。共分大、中、小十八個班。為進一步加強教工和幼兒對**等突發事故的應變能力,從小培養幼兒的安全防範意識,了解**常識,掌握自救、逃生、自我保護的具體方法,我園於二0一二年二月二十三日下午4:

00舉行了防震疏散實際演練。

一、領導重視,演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處,我園召開了防震演練會議,部署演練工作。會上,園領導要求全體教工首先從思想上要引起重視,增強防震安全意識,在幼兒中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發事件的能力。園領導還著重強調,對於這樣的大規模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。

二、籌畫縝密,演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內容、物件都作了具體的說明。要求教師引導幼兒聽從命令,要快速、有序、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返活動室;如發現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規定的位置,完成各自的任務。

三、師幼參與,演練效果呈現良好。

2月23日下午4:00,校園警報聲長鳴,防震逃生演習活動開始。當「**發生」的訊號發出後,全體教工幼兒就近應急避震,幼兒躲在課桌下,雙手抱頭;教師躲在講桌下。

主震結束震感減弱,聽到「緊急疏散」訊號後,在教師的指揮下,幼兒一手扶樓梯欄杆和扶手,排二列隊伍快速有序地向操場疏散,由主班教師緊急集中清點人數向文秘組匯報,指揮對演習活動進行簡要總結。指揮宣布防震、消防逃生演練活動結束,請各班有秩序地回到活動室,各班就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

整個演練過程井然有序,歷時三分四十多秒,達到了預期的效果。這次活動全園師生參加,幼兒從活動室撤離到(安全區域)只用了不到1分半鐘,演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我園《防震應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實了我園應付突發事件的防範措施,而且也提高了我園實際應對和處置突發事件的能力,更進一步增強教工幼兒的防震意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵禦和應對**事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。

不足及今後改進的設想:

個別班幼兒下樓梯時,未用手扶扶手,而且雙手抱頭下樓梯,有的幼兒撤到安全區域後,仍雙手抱頭,說明個別保教人員工作不到位,對幼兒引導不足。今後中班、大班要充分利用「安全教材」上好安全課,從幼兒日常的學習生活過程中全方位培養幼兒的安全防範意識。

2012、2、23

**應急避險演練總結

忻州市忻府區幼兒園

2013.11.22

忻府區幼兒園

防震疏散演練總結

我園現有教職工94人,在園幼兒778名。共分大、中、小十八個班。為進一步加強教工和幼兒對**等突發事故的應變能力,從小培養幼兒的安全防範意識,了解**常識,掌握自救、逃生、自我保護的具體方法,我園於二0一三年十一月二十二日上午9:

30舉行了防震疏散實際演練。此次演練特別邀請了忻府區**局副局長及相關人員親臨我園指導防震疏散逃生演練活動。取得了圓滿成功。

一、領導重視。演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處,我園曾多次聯絡區**局的領導,設計防震疏散逃生演練方案,並召開了防震演練會議,部署演練工作。會上,園領導要求全體教工首先從思想上要引起重視,增強防震安全意識,在幼兒中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發事件的能力。園領導還著重強調,對於這樣的大規模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。

二、籌畫縝密,演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內容、物件都作了具體的說明。要求教師引導幼兒聽從命令,要快速、有序、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返活動室;如發現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規定的位置,完成各自的任務。

三、師幼參與,演練效果呈現良好。

11月22日下午9:30,校園警報聲長鳴,防震逃生演習活動開始。當「**發生」的訊號發出後,全體教工幼兒就近應急避震,幼兒躲在課桌下,雙手抱頭;教師躲在講桌下。

主震結束震感減弱,聽到「緊急疏散」訊號後,在教師的指揮下,幼兒一手扶樓梯欄杆和扶手,排二列隊伍快速有序地向操場疏散,由主班教師緊急集中清點人數向文秘組匯報,指揮對演習活動進行簡要總結。指揮宣布防震、疏散逃生演練活動結束,請各班有秩序地回到活動室,各班就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

整個演練過程井然有序,歷時三分四十多秒,達到了預期的效果。這次活動全園師生參加,幼兒從活動室撤離到(安全區域)只用了不到1分半鐘,演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我園《防震應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實了我園應付突發事件的防範措施,而且也提高了我園實際應對和處置突發事件的能力,更進一步增強教工幼兒的防震意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵禦和應對**事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。

不足及今後改進的設想:

據**局的同志說震後最佳的逃生時間應該是第一次震波一分鐘以後,而我們還是採用以前的資訊是2分鐘後,這是乙個技術上的問題,說明我們今後還得不斷學習,了解最新的資訊。在以後的工作中,各班要充分利用「安全教材」上好安全課,從幼兒日常的學習生活過程中全方位培養幼兒的安全防範意識。

忻州市忻府區幼兒園

2013.11.22

安全主題活動安排

九月份:幼兒防震逃生演練

十月份:消防逃生演練

十一月份:幼兒防震逃生演練

十二月份:傳染病預防

元月份:炮竹安全

忻州市忻府區幼兒園

2013.9

2023年防震緊急疏散演練總結

為了培養學生珍愛生命 關愛生命意識,增長基本的安全自救自護知識,根據相關檔案的要求,決定在6月11日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項程式要求進行有條不紊的演練,現將演練的情況總結如下 一 演練前 首先在校長的直接指揮下,學校領導班子成員互相出謀劃策,積極配合,從各個方面 全方位思考制定演習方案...

2023年防震緊急疏散演練方案

二 緊急演練具體工作 演練前1 學校制訂周密的演練方案,對全體師生進行統一的安全常識宣傳教育,各班級根據學校的安排,結合實際,有針對性地對學生進行演練指導,向學生提出明確具體的要求。2 學校合理安排具體的演練路線和撤離順序,每位師生均要熟悉演練路線和撤離順序,做到熟記於心。3 學校選派責任心強 熟悉...

2023年春防震應急疏散演練方案

防震應急疏散演練方案官道 鎮新田小 學 2014年03月18日 官道鎮新田小學防震應急疏散演練安排 依據上級工作安排和安全教育需要,現結合我校實際情況組織應急疏散演練,現對本次活動安排如下 一 演練目的 為了提高師生防範自救能力,應對各種突發事件,使全校師生熟悉逃生路線,以達到有序 迅速的引導學生安...