湖北省教育學會教師教育分會
各市（州）教育局中小學教師繼續教育中心，各縣、市（區）教育局教師管理科（師訓科）、中小學教師繼續教育中心（教師進修學校）：
今年伊始，「大眾創業、萬眾創新」已成為全民的熱議話題，匯聚成發展的巨大動能，「創新驅動」演化為新時代的主旋律。為了激發廣大教師的教育創新熱情，形成「人人創新」的新態勢，2023年徵文賽事活動的主題特定為「教育創新在路上」。
現將此次賽事活動的有關事項函告如下：
一、活動目的
推進創新驅動發展，科技是動力，人才是核心，教育是根基。因此，培養全民族的創新意識和創新能力，是我們學校義不容辭的責任，也是素質教育的永恆主題。
走進21世紀，當我們與西方在物質方面的差距不斷縮短的時候，而我們卻突然發現，真正的差距在教育。教育要不一般的發展，就需要對教育有不一般的認識與實踐。舉辦本屆徵文賽事的目的，是希望廣大中小學教師以「教育創新在路上」的賽事活動為載體，結合各自的工作經歷，通過回望自己的講台，對當下中國的基礎教育多一些思考與探索，多一些熱情與智慧型，多一些責任與擔當，多一些勇於實踐的「創客」。
二、內容要求
「教育創新在路上」，這個話題的內涵非常豐富，涉及的問題方方面面。為了便於廣大中小學教師的有效寫作，使徵文收到預期的效果，要求應徵者務必明確「教育創新在路上」這一命題的基本內涵，把握好作品構思的大致方向。
「教育創新在路上」這個命題中，「創新」是一種廣義上的創新，即只要是自己尚未認識和經歷的即可，不強求首創。作為基礎教育的創新，大多體現於教育教學的觀念、內容、方法、技術、模式等方面的變革以及教育管理的體制、機制上的圖新。
針對中小學教師的工作性質和當下基礎教育的現狀，「創造適合學生的教育」，應該成為此次徵文思考的熱點問題。我國當代知名教育專家、上海建平中學校長兼上海建平（集團）學校總校長馮恩洪先生，曾在《創造適合學生的教育》一書文中指出：「創造適合學生的教育是一場革命，是一場告別書本中心走進學生發展為本的革命。
」現代教育的乙個基本原則是「為了一切人的發展，為了人的一切發展」，這就意味著我們的教育應該是「創造適合於學生的教育」。「創造適合學生的教育」是教育創新的具體體現。「創造適合學生的教育」關鍵在於研究學生。
這就需要廣大教師在教育教學行為方面，正視學生的差異性，珍視學生的感受，注重學生的需求，發展學生的特長，釋放學生的潛能，做教育創新的倡導者、開拓者和實踐者，以改革創新的精神破解教育發展中的難題。
「教育創新在路上」這個命題中，「在路上」，是一種「正在進行」態。「在路上」昭示著任重道遠，坎坷多多，時不我待。我們期待著應徵者在當前全民創新的浪潮中，在基礎教育改革的攻堅階段，選擇其中的乙個問題，作深入的實質性的研究，展現今天的成果。
「教育創新」在「進行」中也應該有所「回望」。「回望」是一種牽掛，是一種反思，也是一種凝練，更是一種熱身；「回望」，意味著體驗成功的愉悅，道出不足的遺憾，激發圖新的活力，再築未來的夢想。辛酸苦辣，娓娓而談，改革之舉，躍然紙上。
我們切盼大家的心靈對話，講述昨天的故事。
「教育創新」在「進行」中還應該有所「展望」。登高眺遠，憧憬未來，定會躊躇滿志，壯懷激烈。我們也希冀大家就教育創新這個話題，直面問題，指點迷津，進言獻策，構思明天的精彩！
三、形式要求
此次參賽作品的體裁、形式相對靈活。仍以教育敘事短文、教育**為主，其他形式如人物專訪、通訊、詩歌、散記、教學設計、課堂錄影、工藝作品等皆可參賽。
1. 徵文作品。每篇徵文本數在2500——以內，一人一稿。
徵文主標題用二號宋體加粗，主標題下面寫明作者單位（全稱）、姓名、手機和qq號碼，用小三號楷體；正文用三號仿宋；頁邊距：左右各2.8cm、上3.
5 cm、下2.5cm，行距為固定值24磅。徵文用a4文稿紙列印裝訂乙份。
2. **作品。片長在10——12分鐘以內。
要求畫面清晰，聲像皆優，主題鮮明，解說生動，有片頭、片尾，並附解說詞文字。**作品可以為一人製作或多人合作。如屬多人合作作品，其每件作品人數不得超過三人。
**作品燒錄成***光碟，並另附參賽者單位、姓名、手機號碼及內容簡介。
3. 工藝作品。工藝作品為個人才藝展示作品，分為書畫作品、手工（不收易損、易碎作品）作品、攝影作品以及表演（歌舞、器樂）作品等四種型別，其中表演作品以***錄影光碟的形式參賽。
個人才藝參賽作品，每人限報一類一件(項)，參賽作品須另附參賽者單位、姓名、手機號碼及簡短的創意說明。
另外，繼續徵集「我與我的書」、「尋找身邊的美麗」等作品，要求與上同。
四、參賽物件
本次賽事活動的物件為全省中小學（含幼兒園、職業學校、特殊學校）在職教師。同時，也熱忱歡迎對此主題感興趣的中學生們自願發表自己的看法、感受與建議。
五、組織機構
1. 指導機構：湖北省教育工會委員會、湖北省中小學教師繼續教育中心、湖北省中小學教育幹部培訓中心。
2. 承辦單位：湖北省教育學會教師教育分會。
3. 組織單位：「教育創新在路上」賽事活動，由各縣、市（區）教育局教師管理科（師訓科）統一組織，由當地中小學教師繼續教育中心（教師進修學校）具體實施，並制定具體實施方案，安排專人督辦落實。
省將成立由相關機構主要負責人組成的「教育創新在路上」賽事組織委員會，下設辦公室，辦公室設在湖北省教育學會教師教育分會秘書處。要求各縣、市（區）在2023年3月底前將具體負責人員名單上報徵文組委會辦公室。
六、作品提交時間與方式
各類參賽作品提交日期：自2023年5月20日起，截止日期為2023年6月30日。
參賽作品及其評審費：徵文作品每篇50元（教師教育分會會員40元），***作品每件200元，其他工藝作品每件（項）100元。作品評審費用連同徵文等作品以區縣培訓機構為單位集中收取上交。
（新洲區培訓中心聯絡人：徐金髮（130杜新紅（130
凡參賽作品不退還原作者，敬請作者自存底稿或備份。
組委會概不受理通過網際網路郵箱提交的作品。
七、評選與表彰
本次活動成立專家評審組。擬設定獎項如下：
1. 設「教育創新在路上」賽事活動「組織先進獎」。獎勵物件主要是在此次活動中宣傳力度大、計畫周密、措施得力、組織有方，受眾面大且成效顯著的市（縣、區）教育局教師管理科（師訓科）或教師培訓機構。
對於上交省參賽作品400篇（件）以上市（縣、區）教育局教師管理科（師訓科）或教師培訓機構有望獲此項殊榮。
2. 設「教育創新在路上」賽事活動「優秀成果展示獎」。優秀成果展示獎分團體實力綜合獎和個人才藝表演獎，獎勵物件主要是在參與現場成果展示活動中表現優秀的團隊與個人，將分別授予獎牌和獎證，並對獲獎團體和個人一等獎者，給予一定的獎勵。
3. 設「教育創新在路上」賽事活動「參賽作品獎」。將視參賽作品數量，按比例、分教師、學生組，分別設
一、二、三等獎若干名，頒發相應的獲獎證書。
本次賽事活動後期，組委會將適時召開隆重的成果展示與頒獎大會，詳情另行通知。
湖北省教育學會教師教育分會
二○一五年三月十日
附參賽任務分解表（建議數）
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