寫話練習1：誰 → 幹什麼
舉例子：我在公園裡讀書。
讀讀想想小羊在山坡上吃草小魚在水裡游泳。
爸爸坐在沙發上看報紙媽媽在廚房裡做飯。
快樂練習
1．下面的句子沒有尾巴，請你補充完整。
爺爺娜娜
老師小紅
媽媽2．下面的句子沒有頭，請你補充完整。
________在小家裡洗衣服在教室裡寫作業。
________在客廳裡看電視在操場上打籃球。
________在廚房裡做飯。
寫話練習2：什麼 → 是什麼樣
舉例子：我是一年級小學生。
讀讀想想西瓜是圓的月季花兒是紅色的。
文具盒是長方形的月亮是圓的。
自行車是嶄新的巧克力是甜甜的。
快樂練習
1．下面的句子沒有頭，請你補充完整。
是長方形的。
是綠色的。
是粉紅色的。
是甜的。
是悅耳動聽的。
2．下面的句子沒有尾巴，請你補充完整。
天上的太陽是水裡的小魚是
我的文具盒是張亮的書包是
娜娜的臉蛋兒是爺爺鬍子是
寫話練習3：我……，也……。
舉例子：我喜歡看電視，也喜歡玩電腦。
讀讀想想我愛爸爸，也愛媽媽我喜歡唱歌，也喜歡跳舞。
我愛讀書，也愛畫畫爸爸愛打球，也愛唱歌。
奶奶愛聽戲，也愛唱戲
我喜歡吃橘子，也喜歡吃蘋果。
我喜歡打桌球，也喜歡踢足球。
快樂練習
（1）我愛也愛
（2）我也
（3）小明討厭________，也
（4（5
寫話練習4：……有……
舉例子：我有乙個文具盒。
寫話指導：這一種寫話練習的格式為：……有……。
讀讀想想我有一本童話故事書亮亮有乙個足球。
奶奶有一副老花眼鏡公園裡有人在跳舞。
教室裡有同學在讀書商店裡有顧客在買東西。
快樂練習
校園裡有
公園裡有
圖書館裡有
田野裡有
有寫話練習5：誰 → 應該 → 怎麼做
舉例子：我們應該做乙個文明小學生。
寫話指導：這一種寫話練習的格式為：……應該……。
要求我們在一句話中寫出乙個人應該怎麼樣或怎麼做。比如：「我們應該講究衛生」這句話，「我們」是句子的頭，「講究衛生」是句子的尾。
這兩方面的內容用乙個「應該」字連起來，形成了一句話。
讀讀想想
我們應該養成愛讀書的好習慣我們應該聽老師的話。
我們應該開心地玩我們應該學會自己的事自己做。
我們應該做乙個文明的小公民，不講髒話。
快樂練習
我們應該
大家應該
老師應該
××應該
我們不應該
寫話練習6：誰 → 什麼時間 → 在什麼地方 → 做什麼舉例子：我早晨在教室裡讀書。
讀讀想想我們星期天去郊遊我早晨起床後背誦唐詩。
我吃過午飯練習畫畫。 課外活動時我在**教室練彈琴。
姑姑今天上午帶我去公園看馬戲。
快樂練習
我早晨媽媽晚上
奶奶下午
叔叔上午
寫話練習7：……又……又……
舉例子：我又愛唱歌，又愛畫畫。
讀讀想想
奶奶又勤勞又快樂爸爸又愛我又嚴格要求我。
小紅又會畫畫又會跳舞叔叔又會騎馬又會舞劍。
爸爸又會開汽車又會**車。
快樂練習
爺爺又________，又
阿姨又________，又
小猴子又又
熊貓又又
大公雞又________，又
寫話練習8：……一邊……一邊……
舉例子：媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。
讀讀想想奶奶一邊看電視，一邊嗑瓜子。
爸爸一邊看報紙，一邊抽菸爺爺一邊下棋，一邊喝茶。
媽媽一邊做飯，一邊聽**我一邊寫英語單詞，一邊聽英語錄音。
快樂練習
媽媽一邊________，一邊
爺爺一邊________，一邊
大象一邊一邊
小熊貓一邊一邊
小公雞一邊________，一邊
寫話練習9：誰和誰 → 一起做什麼
舉例子：我和亮亮一起畫畫。
讀讀想想
爸爸和媽媽一起做飯爺爺和奶奶一起看電視。
老師和我一起表演節目我和亮亮一起下棋。
公雞和母雞一起散步。
快樂練習
老師和同學們一起
我和奶奶一起
我和外公一起
老虎和獅子一起
燕子和麻雀一起
寫話練習10：誰 → 是 → 什麼樣的人
舉例子：老師是我們最敬愛的人。
讀讀想想
解放軍戰士是我們最敬愛的人奶奶是我最親愛的人。
馬小東是我最喜歡的同學劉老師是我最喜歡的老師。
孫悟空是我們最喜歡的西遊記人物。
快樂練習
爸爸是媽媽是
老師是交通警察是雷鋒是
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清華大學 英語系測試 為中小學生英語量身定做.官方 清華大學英語教授研究組提供 一年級寫話指導第1講寫一句完整的話 學習說明 低年級的小朋友們，寫話指導系列講座開始了。為了讓大家有充分的學習時間學習交流，寫話指導系列講座暫定為每週五推出一講，中間間隔時間全部為交流反饋時間，大家要及時進入論壇進行快樂...
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學習說明 低年級的小朋友們，寫話指導系列講座開始了。為了讓大家有充分的學習時間學習交流，寫話指導系列講座暫定為每週五推出一講，中間間隔時間全部為交流反饋時間，大家要及時進入論壇進行快樂練習哦。如果大家認為不需要這麼長的交流時間，可以一星期安排兩次講座，請進入論壇與我們留言。寫話練習1 誰 幹什麼 舉...
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