茶山中心小學：黃清榮
2023年5月18日
今年我校開展了「忠誠人民教育事業，爭做『四有』教師」專題師德師風教育活動。通過這次的教育學習，我對「四有」教師有了新的認識。結合自己的工作經歷，自我剖析如下：
一、存在的主要問題
1、在遵紀守法方面：
在工作中，我能夠一貫按國家教育方針，依法執教，能夠自覺遵守教育法，但學習和宣傳教育政策不夠深入，我有時候放鬆了或不注意這個準則。
2、在遵守社會公德方面：
我不參與黃賭毒黑等違法活動，課餘生活健康，不打麻將不酗酒。但是想不夠積極主動去勸阻身邊的人也不參與相關不良或者違法活動。
3、在組織紀律方面：
在工作過程中我按時上下班，上班時間認真完成各項工作，但是學習政治方面的知識時不夠認真和深入。
4、在廉潔自律方面：
我不會強制或者變相強制學生統一訂購教輔資料或者規定學生到指定的商店購買資料，學習用品等等。不會接受家長的饋贈和宴請。在對待學生方面我遵循人人平等的原則，但是也有時會下意識的多照顧成績優秀的學生。
5、在工作激情方面：
我注意樹立優良學風，但鑽研業務不夠刻苦，學習新知識缺乏主動性。探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。
6、在愛崗敬業方面：
在愛崗敬業方面，我雖然上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責。在備課、上課、批改作業等方面，有時不夠細心認真。
7、在教書育人方面：
在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極；廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關係的準則。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不計個人得失，但在自覺抵制並反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力，決心不夠堅定。
8、在愛護學生方面:
在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格。耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。
對後進生的輔導缺乏耐心。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。
9、在終身學習方面：
教師是一種特殊的職業，教學理念的不斷更新，也需要我們老師不斷學習。而我不夠注重知識的更新，終身學習理念比較淡薄。
10、在教書形象方面：
言傳不如身教，所以我注重樹立自己的教師形象，文明用語，儀表端莊，團結同事。但是有時雨天會直接穿拖鞋進去教室，影響教師形象。
二、我存在以上問題的主要原因是:
我對於現代教育理論、政策法規學習不夠深入。愛心沒有很好的培養和樹立，工作缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。缺乏協作精神，缺乏奉獻精神，合作創共贏方面較軟弱。
沒有深入理解社會辦學，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。降低了自我要求的標準，容易滿足於現狀。 缺乏對優秀教師的為師敬業、愛業、精業方面的修煉放鬆了對世界觀的改造，不注意養成並永葆優秀教師所具有的快樂心態和良好的教育習慣。
工作缺乏創新精神，缺乏積極主動性，容易滿足於現狀。
三、我就以上存在的問題的改進措施：
1、愛崗敬業，堅定學高為師，德高為范信念。
熱愛教育事業，對教育事業盡心盡力。理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：
切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、服從學校教育管理，增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現象做鬥爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。為學校的發展貢獻力量。
3、轉變思想作風，積極完成各項工作。
堅持科學的態度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。自我加壓，努力進取、開拓創新，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。盡心盡力完成每一項工作
4、積極參與業務學習活動。
我必須加強業務知識的學習，博採眾長。學習新的教育教學理論，業精於勤，信服於人。向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
5、熱愛學生，尊重學生。
堅持以學生為本，尊重每一位學生。把愛灑到教室的每個角落，關注好學生，更愛差生，勇於承擔起自己的那份職責和義務。
6、虛心學習，不斷進取。
我還要繼續正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
通過學習結合自己教學經歷的體會針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發現新的問題，解決新的問題，採取改革教學方法、教學計畫、教材等一系列措施，做到因材施教。結合當前情況積極探索教育教學規律，必定能走出厭教厭學的惡性迴圈，改變現狀，培養出一批又一批的實用性人才。
作為一名小學教師，我深感自己責任的重大，工作的艱辛。在以後的教育工作中，我要多向有經驗的老師尋求育人的良方，努力提高自己的專業素養，爭做一名有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師。
個人師德師風自我剖析材料
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第一 我對政治學習 走過場 停於形式，敷衍了事，平時雖然經常學習各種法律和規章制度，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上了解，沒有領會其精髓，沒有研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題 辦事情 幹工作難免有主觀性 侷限性 片面性，想得不遠，站得不高，思想境界...
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5 廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關係的準則，是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺抵制並反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力。6 在為人師表方面，我模範遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關係的準則，衣著...