灤南一中
第一部分：灤南一中今後五年發展方向和奮鬥目標
一、指導思想
學校「堅持優良的辦學傳統與現代教育理念的和諧統一，繼承學校久已形成的教育理念、教學方法、管理措施等方面的經驗，並以「正、嚴、勤、恆」的校訓，作為自身發展的靈魂和內驅力。努力踐行新課程改革的理念，全面推進素質教育，實現教育的現代化、國際化。具體表述為「六個堅持」「四項工作」：
六個堅持是——
堅持「以人為本」的理念，建設優秀的教師隊伍；
堅持「科學發展」的理念，走可持續發展的道路；
堅持「質量第一」的理念，確保高考在全市領先；
堅持「愛嚴結合」的理念，提高德育管理的實效；
堅持「改革創新」的理念，保持事業發展的良好勢頭；
堅持「優質服務」的理念，建立和諧穩定的校園秩序。
四項工作是——
建大樓；揚大氣；育大師；創大業。
二、名校目標
經過5年的實踐探索，完成投資近4個億的新一中建設，把新一中建設成為硬體設施超前的現代化學校；在此基礎上，逐步把學校辦成一所「高質量、有特色、爭一流」的省級乃至全國名校。「高質量」就是學校管理以及教育教學、教育改革等方面在實施素質教育過程體現出的名校風采，並在區域內有較大的影響力和輻射作用。「有特色」就是在培養學生主體方面形成「自主、自信、自強」的責任感、使命感，並以學校已初具特色的文化建設為平台培養學生的自主管理、自主教育的能力，在教學方面堅持嚴謹求實的教學風格，形成良好的人文環境。
「爭一流」就是始終以一流的管理，服務於學校的全方位工作，並在區域內得到認定，具有可借鑑性，從而形成一流的辦學業績、一流的師資隊伍、一流的管理水平，一流的現代化教育技術設施。
三、實施方案
（一）建設一支高素質的教師隊伍
建設一支師德高尚，具有現代教育思想、教育管理、教育能力、教育教學科研以及結構合理的教師隊伍，這是名校建設的核心內容，更是名校建設人力保障。
1、弘揚崇高師德，以敬業奉獻為準繩，以「正、嚴、勤、恆」的校訓理念為先導，形成先進的現代教育理念，樹立正確的人生觀、職業觀、質量觀。
2、優化師資結構，啟動名師工程。
（1）提高學歷層次。鼓勵中青年教師參加高一層次的學歷進修， 5年本科學歷達100%，研究生學歷或以上達10%。
（2）提供培訓平台。支援教師參加「國培」，不斷提公升教師隊伍整體素質。同時搞好校本研發和培訓，使廣大教師更好的掌握現代管理，學習現代教育技術，領會及踐行全新的教育理念。
（3）健全激勵機制。完善機制建設，鼓勵各類層次的教師鑽研業務，創新教育，並配套相應的資金作為專項獎勵。
（4）啟動名師工程建設。以市級學科帶頭人成立名師工作室，以縣級學科帶頭人成立導師工作室，完善其考核和管理，使之帶動並起到名師的輻射作用。
（5）完善青年教師的職業培養規劃，形**才的互動機制。
（二）深化課程改革，全面實施素質教育
新課程的重心就是實施創新教育。即教育教學理念的創新、教學方法與技巧的創新、教學過程與結果的評價機制的創新。踐行新課程的創新教育是實施素質教育的有力保障，更是名校建設的內涵凸顯。
1、加強新課程管理，提公升教育質量。校長是對新課程的領導力、執行力、指導力，要構建以學校為主體，學科課程與活動課程相結合的新課程體系，在課程管理上創新。
2、加大新課程的過程管理和監督。要嚴格規範執行新課程計畫，為此加大課程的管理力度，著力構建高效課堂機制，這是名校建設的內驅力。有高效課堂，才有高質量的產生。
（1）聚焦課程效益，規範執行課程開設計畫，地方課程、校本課程等落到實處，著力培養學生的綜合素質。
（2）聚焦課堂，著力構建高效課堂機制。
通過「主題研究」「同課異構」等教學活動，關注學生的自主學習理念，借助現代教育技術手段改革傳統課堂模式、教學方法、教學措施，創新課堂教育。
（3）聚焦作業研究與教學反思。
（三）組織形式多樣的學生活動
以新課程的理念為指導開展各種各樣的學生活動，並以《河北省普通高中學生綜合素質評價方案》為指導，全面改革對學生的評價，提高學生的學習興趣，促使學生養成良好的學習、行為習慣。
（四）建立現代教育管理制度，構建全面質量管理模式
1、管理理念
（1）「全員管理」即人人都是管理者。在這種管理理念的指導下，各部門都應視工作為「服務」，即服務教師、服務學生、服務學校，人人都是管理者，人人都是執行者。
（2）「全面管理」：堅持管理的全面性，堅持「嚴管善待」的人文管理，著眼於全體學生的全面發展。
（3）「過程管理」。重視全過程的各個環節和各階段，形成「實施——檢查——評價」的管理理想。
2、管理系統
（1）學校實行黨、行組織監督與教職工代表大會民主參與下的校長負責制。
（2）引進第三方測評（或專業機構測評）作為學校辦學質量的重要依據。
（3）建立由學校、家長、學生參與的管理機構，發揮「三家」機制的重要作用。
（4）完善各級各類的評價制度和相應的執行機構，促進學校管理的可持續發展。
（五）形成以學生發展為本的德育工作機制
學校德育管理堅持以人格教育為中心，以各種活動為平台，以專項教育為突破口，培養學生的社會責任感、歷史使命感。
1、強化學生的「禮儀、責任、自信」的教育。
通過名校工程建設，學校德育教育更加注重認知、情感、意志、責任的教育，借助學校、家庭、社會構建的網路平台，強化學生「禮儀、責任、自信」的意識，使他們更加具有禮儀，具有社會責任、歷史使命感的青少年。
2、健全德育管理機制
（1）建立完善德育管理的各項檢查、考核、激勵機制，逐步形成全員育人的德育觀。
（2）德育管理實施精細化管理，並建立相關精細管理的考評細則。
（3）充分以社團活動為基礎，搭建德育活動平台，逐步形成學生特色，並適時納入校本課程的實施範圍。
（4）逐步改革學生團體，充分發揮學生團體的作用，特別是共青團組織、學生會組織等，讓這些團體參與學校管理，推動學校的發展。
（5）逐步探索「**學生助理制度」：即設立學生校長助理、教務主任、政教主任助理、班主任助理，通過制度的建立讓學生參與學校的發展。
（6）逐步完善並形成科學的「班主任隊伍建設」制度，通過制度定期進行班主任隊的建設，以及培養後備班主任隊伍，完善對班主任的考評機制。
（六）營造校園文化氛圍
學校以用傳統文化培育良好品德、以現**念鑄造創新精神為指導思想，營造校園特色文化，彰顯「感恩、擔責、求知、創新」的人文情懷。其特點表現為：
1、立足現實，完善文化體系
學校以「正、嚴、勤、恆」為訓，包含辦學理念和育人目標，以此為精神，開展豐富多彩的社團活動和學術交流。
2、聚焦亮點，建立文化特色
對「校園生活報」「沁園」「理科教與學」等進行強力打造和包裝，並以不同形式展現和烘托，以建立學校文化品牌和特色。
3、融古通今，增強文化底蘊
挖掘灤南古城所蘊含的歷史文化底蘊，以建設文化灤南為背景，貫通古今，彰顯一中人的文化追求。
4、面向未來，提公升文化品位
近幾年學校的辦學成績日益突顯，知名度和影響力逐步增加。新的校園文化建設，將考慮學校未來的上公升空間及學校的建設置位和標準，更加具有未來發展的需求
（七）打造學校辦學特色
學校將著力打造「生態高效課堂」，構建學校學生社團活動，以此突顯辦學特色，提公升素質教育品味，促進學校內涵發展。
第二部分下階段構建高效課堂的途徑和方法
一、 本學年高效課堂的主攻方向
1、細化高效課堂的各個環節（規範導學案、完善小組建設、深入研究討論展示點評等操作要領）。
2、構建多課型高效課堂教學模式（新授課、習題課、試卷講評課，體現學科特性的：實驗課、作文指導課等等）。
二、 本學年高效課堂的奮鬥目標
1、 推出縣級高效課堂優質課。
2、 積極搭建更高層次的展示平台（研究成果、課堂實踐）。
三、 目前要解決的一些細節問題
1、 關於目標
三個維度全面、表述準確具體；目標落實的三個環節（展示、解讀、回扣）
2、 關於導學案
導學案任務分配具體明確，落實到人；規範導學案板塊及內容的表述。
強調前一天發到學生手中、按時收繳、批閱，課上有簡短的點評，並對優秀學生和小組加分。
3、 關於學生基本素養
行為：坐姿端正；動作迅速；討論時將凳子放置桌下；點評講解，面向同學；使用不同顏色粉筆。
語言：聲音洪亮，語速適中。
4、 關於討論、展示、點評
討論：有備而論、實質性解決問題；一節一般只設計一次討論。
展示：口頭與書面結合，搶答與必答結合，單獨與接力結合，個體與群體結合。聲音一定洪亮、板書力求美觀、思路必須清楚。
給更多的同學以機會，保證高效課堂的可持續發展。講解重點突出，詳略得當；圈點勾畫，提示到位。常用語言：
「下面有我代表x組對x題進行展示——」「我的展示（講解）完畢，看那個小組還有補充或疑問」「謝謝x小組的補充（對我們的修正）」。
點評：評價的角度要全面（思路、板書、姿態、互動）；評價的語言要客觀（知識的準確性、表達的流暢性、板書的規範性、思維的敏捷性、思路的清晰度、互動的效果）用怎樣的程度副詞要加以推敲。賦分要公平客觀。
5、 關於學生談收穫
全面總結（知識、技能、思想、方法、情感），重點突出。
6、 關於學科班長總結
針對本節課，多角度總結：提示知識重點、評價小組表現，點評個人表現，表揚先進、鼓勵後進，提出希望和要求。
7、 關於小組建設
完善小組建設的相關機制，制定小組評價細則，搭建小組展示的平台，組織「優勝小組」、「 最佳展示」和「點評之星」的評選活動。
四、 相關活動
1、辦好「教師論壇」
由備課組長到任課教師，全員參與，隔週日晚自習第二節，每次兩人，每人講20分鐘。
2、加強學習
一是自身學習，要求40歲以上教師每兩周完成學習筆記；40歲以下（含40歲）教師每週完成學習筆記；二是組織到外校參觀學習。
3、上好研究課
每週每學課安排一節高效課堂研究課。
4、加強督導檢查
主管校長主任平均每天聽課不少於一節。
5、舉辦展示、評比活動
舉辦匯報課和高效課堂優質課、**評比活動。
第三部分 2023年高考的奮鬥目標及方法措施
一、高三學生的基本情況和奮鬥目標：
理應在籍學生：719人（2023年716）；文應在籍學生：220人（2023年220）；理往：
342人（二本線下降50分270人，比2023年減少65人，且465分以下45人）；文往：121人（二本線下降40分90人，比2023年減少45人，且464分以下22人）
安全工作會議匯報材料
安全穩定工作會議發言材料 巴州區青木初級中學譚聰 尊敬的各位領導 同志們 你們好！今天，漁溪學區學校安全穩定工作會議在此召開，按照會議的安排，現將我校安全穩定工作的具體作法作以匯報，不當之處，請批評指正。一 抓認識 沒有安全就沒有穩定，沒有安全就沒有教育 安全就是效益，穩定就是政績 我校堅持一切工作...
安全監理工作會議匯報材料
廣西壯族自治區公路橋梁工程總公司 六枝至鎮寧高速公路第四合同段 k116 300 k124 480 六鎮高速公路第四合同段專案經理部 2011年3月26日 六鎮高速公路第四合同段安全監理工作會議匯報材料 我合同段自進場以來，依照 安全第 一 預防為主 綜合治理 的方針，認真貫徹執行國家的安全生產法令...
學校教育工作會議匯報材料
搶抓機遇科學發展求真務實構建和諧 不斷開創職教事業新局面 2014年，我校搶抓 新疆經濟工作會議和省市三化建設的大好機遇，借國家大力發展職業教育和對口援建的東風，堅持 加強內涵建設，推進創新發展，爭創全國示範 的總體目標，努力實現 專業立校 技能強校 特色塑校 合作興校 的辦學思路，結合學校實際，穩...