2011年高考語文詩詞鑑賞答題套路及解題歌訣一.高考詩歌鑑賞中常見的思想感情：
● 憂國憂時
1. 揭露統治者的昏庸腐朽
2. 反映別離和戰亂的痛苦
3. 同情人民地疾苦
4. 對國家和民族前途命運的擔憂
● 建功報國
1. 建功立業的渴望
2. 保家衛國的決心
3. 報國無門的悲傷
4. 山河淪喪的痛苦
5. 年華消逝，壯志難酬的悲嘆
6. 揭露統治者窮兵黷武
7. 理想不為人知的愁苦心情
● 思鄉懷人
1. 羈旅思鄉之情
2. 對親人友人的思念之情
3. 邊塞思鄉之情
4. 閨中懷人之情
● 長亭送別
1. 依依不捨的留念
2. 情深意長的勉勵
3. 坦陳(吐露)心志的告白
● 生活雜感
1. 寄情山水，田園的悠閒
2. 昔盛今衰的感慨
3. 借古諷今的情懷
4. 青春易逝的感傷
5. 仕途失意的苦悶
6. 告慰平生的喜悅
二.五種種答題模式：
(一) 分析意境型：
1. 提問方式：此詩有什麼樣的意境?表現了怎樣的畫面?詩人通過什麼景物表達自己的感情?
2. 答題步驟：
① 描寫初始中展現的途徑和畫面(翻譯——忠於原文)。
② 用4個字概括景物營造氛圍特點(以下4組)孤寂冷清;蕭瑟淒涼;雄渾壯闊;恬靜優美+明淨炫麗。
③ 回答表現詩人什麼感情(先答原因，後答感情)。
高考語文詩詞鑑賞答題方法 自己總結
一 高考詩歌鑑賞中常見的思想感情 一 憂國憂時 1.揭露統治者的昏庸腐朽 2.反映別離和戰亂的痛苦 3.同情人民地疾苦 4.對國家和民族前途命運的擔憂 二 建功報國 1.建功立業的渴望 2.保家衛國的決心 3.報國無門的悲傷 4.山河淪喪的痛苦 5.年華消逝，壯志難酬的悲嘆 6.揭露統治者窮兵黷武 ...
高考語文閱讀及詩詞鑑賞答題知識技巧
古典詩文 02 24 2100 文學作品的表達技巧，是指作家運用了哪些寫作原則 規律和方法來塑造文學形象和表現作品的內容的。具體來說，對文章的表達技巧的分析主要指 一是作家在表達方式運用上的技巧和文體知識運用方面的技巧，二是修辭手法的運用和其他相關寫作方面的技巧。從高考試題來看，對表達技巧的考查不但...
高考語文 古詩答題鑑賞與答題技巧
2 概括景物所營造的環境氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清 恬靜優美 清新明麗 雄渾壯闊 悲壯慷慨 蕭瑟淒涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。3 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答 表達了作者感傷的情懷 是不行的，應答出為什麼而 感傷 解答分析 意境，是指寄託詩人情感...
詩詞鑑賞高考古典詩詞鑑賞複習 答題技巧例析
一 檢測語言 解說語言的表層含義 08 北京卷 12 讀下面這首詩，完成 題。10分 酬王處士九日見懷之作顧炎武 是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。注 顧炎武 明清之際著名學者 詩人。明末，投身反宦官 權貴鬥爭，清兵南下，參加人民抗清起義...
高考語文詩歌鑑賞答題技巧
古代詩歌鑑賞題型設計及答題思路 第一種模式 分析意境型 1 提問方式 這首詩營造了一種怎樣的意境？2 提問變體 這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？3.解答分析 這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象 即意象 綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景 情 境三個方...