伊濱小學管理制度
【行政例會制度】
學校行政例會定期按時召開
一、行政例會每週召開二次，分別是周
二、周五下午5：00，由學校領導及各處室主管主任參加。
二、行政例會要設專人負責記錄。
三、行政例會主要總結本週工作並研究步署下一周的具體工作。
值日行政制度
一、學校日常檢查實行值日行政制度。
二、學校每週依次安排領導幹部進行日常檢查。
三、檢查內容為衛生、眼操、課間操、課間紀律、靜校五方面，每項基礎為分5分。
四、學校領導檢查結果，與值日教師、學生檢查結果相加得分，做為月發放流動紅旗的依據。
五、每週小結由值日行政負責。
【教師考勤制度】
一、教師請假一天，由校長批准。一天以上三天以內均由校長批准，五天以上由教育局、人事局批准。
二、凡請假，不論時間長、短，均要寫好請假條上報教導處，以便調課。
三、不論請假時間長短，不得私自換課，一經發現按教學事故處理。
四、對曠會、曠課、曠工的老師要視情節輕重，給予不同的處分。
五、各年組，部門要嚴格執行考勤制度。
【職工請假管理暫行辦法】
為鼓勵我校教職工多出勤、出滿勤，加強對教職工因私請假的管理，結合學校人員和工作實際，特制定本暫行辦法。
一、教職工因私請假半天以上，需主動填寫學教職工請假條，由校長審批，教導處備存，並由教導處負責考勤，特殊情況來不及事先請假者，應事先電告校長或教導主任，事後亦需按此程式補辦請假手續。
二、凡請假半天以上者，扣除當月全勤獎。
三、婚假、產假、喪假等國家法定假期，只扣除全勤獎，不扣工資。
四、禁止私自代課、調課，一經發現加倍處罰。
【班主任工作研究制度】
為提高班主任素質，把班主任工作推向深入，特制定如下班主任工作研究制度。
一、學校成立以教導主任為組長、副教導主任、總輔導員為副組長的學校班主任工作研究小組。
二、學校班主任工作研究小組負責制定學年全校性班主任工作研究計畫，確立研究課題，每個月至少組織一次全校性班主任研究會。
三、學校班主任工作研究小組，各班班主任每學期至少寫一篇關於班級的班主任工作研究**。
四、學校每學期至少組織一次全校性的班主任工作經驗交流會。
【班會制度】
根據學校班主任工作評估細則要求，結合學校實際情況，特制定我校班級班會制度。
一、班會時間和班會：每週一次班會。每月一次主題班會。
按需要按要求完成班主任所任職稱相應的示範，觀摩或公開的主題班會。各類班會除特殊情況，教導處同意外，必須按照學校教導處規定的課程表按時召開。
二、建立班會記錄薄，為了進一步確實搞好班會活動，落實到實處，教導處每週參加班會或抽查班會記錄簿。
三、班會考核：搞好班級管理，開好各類班會是德育工作十分重要的乙個環節，為此，必須加強班會考核工作，依照班會記載簿和教導處參加或抽查班會情況，按學校德育工作常規考核標準，對班會進行考核。學期末匯**一考核記分。
少先隊工作制度
1、輔導員要明確職責要求，認真做好少先隊工作。
2、中隊要認真做好日常工作，落實好值日中隊制度，強化少年隊日常管理，並做到日檢查、周小結、月總評。
3、中隊要經常組織隊員開展讀書報活動，並做好讀書讀報評比工作。
4、中隊隔週上好隊課利用隊課時間強化對隊員教育。
5、學校少先隊要不斷強化校園文化建設，做好正面的宣傳工作，紅領巾廣播站要按時開播，各班要按時上交廣播稿。
6、中隊每月至少開展一次少先隊主題隊會活動。
7、中隊要根據學校《少先隊考核細則》及時完成各項常規工作。
8、成立由學校分管領導主管的少先隊工作組織機構，把少先隊工作納入學校工作整體安排，每學期不少於2次聽取匯報，研究少先隊工作。
9、 按學校中層選拔、管理和使用，並享受同等待遇，按要求保障少先隊工作時間，從事少先隊工作時間，能力和實績作為績效考核、評先評優、評聘專業技術職務重要依據考核之一。
10、每年評比表彰優秀輔導員，且與同級獲獎的優秀教師、優秀班主任同等待遇。
11、輔導員工作實績納入教師年度考核的依據。
馬埠小學學校管理制度彙編新
規章制度彙編級班 安庄鎮馬埠小學 前言 馬埠小學學校管理制度彙編 的編輯工作，從2008年2月啟動，經過學校主要領導和相關工作人員的共同努力，終於成型。學校管理制度彙編 編輯了我校現行的所有規章制度，包括崗位職責制度 教學工作管理常規 常規工作管理制度 專用教室管理制度 安全工作制度五個部分。本彙編...
小學學校管理制度彙編 教學部分
濰城區健康街小學 教育教學管理制度彙編 2012.9 教導主任 副主任 職責 教導主任的基本任務是協助校長組織和領導全部教學和教務日常組織管理工作。一 在校長領導下，貫徹執行教育方針，按教育規律辦學。做到每學期有計畫，活動有安排，定期有檢查，期末有總結，保障計畫全面完成。二 組織和管理教育教學工作 ...
小學學校管理制度
前言 學校管理制度彙編 編輯了我校現行的所有規章制度，包括崗位職責制度 教學工作管理常規 常規工作管理制度 專用教室管理制度 安全工作制度五個部分。本彙編是我校在全面貫徹實施素質教育，認真實踐 重要思想，依法治校，以德治校，堅持科學發展觀，不斷推進管理體制改革過程中的產物 是提高我校全體教職員工綜合...