國防教育教案
教學目標：
１、掌握「情報」和「間諜」的概念
２、了解間諜活動的歷史和現在、「第二戰場」
３、對軍事、政治、外交、經濟、科技等各個領域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。
4、了解空襲作戰的意義、任務，歷史變遷及反空襲策略。
5、了解我國空軍現狀，幫助學生樹立熱愛祖國，保衛祖國主權和領土完整，保衛和平，捍衛和平的思想情感。
教學重點：
一條特殊的戰線指隱蔽戰線，也就是間諜和反間諜。
課時安排：兩課時
第一課時
教學過程
一、匯入：我們經常在戰爭片裡聽到「情報」，也同樣在很多影片中看到「間諜」的身影，那麼，到底什麼是「情報」；什麼是「間諜」呢？
二、教師介紹「情報」：預先獲悉的有價值的資訊。「間諜」：一般是指受國（境）外間諜情報機關派遣或指使專門進行獲取和傳送我****、發展潛伏組織和人員、進行顛覆破壞等活動的人員。
三、知道了「情報」和「間諜」的概念，讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動吧。（介紹：從４０００年前的夏朝起我國就有了間諜活動）
四、在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種**，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什麼樣的？他們要做些什麼？他們的工作需要多少勇氣嗎？
讓我們來看看在二戰前後的間諜人員。
五、間諜工作在當今的經濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。
六、教師總結：經過這節課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務是獲取情報，不管是戰爭還是經濟都起到了至關重要的作用。我們作為２１世紀的新人，更應有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。
做****的小衛士！
七、作業：將學到的內容告訴自己的父母，宣傳國際「隱蔽戰線」的較量情況和****的重要性。
第二課時
教學目標：
教學過程：
一、創設情景，感受啟發。
1.教師**一段第二次世界大戰中的空襲作戰的影片片段，讓學生欣賞。
2.提問：在這些戰爭場面中對敵人實施打擊的主要方式和使用的**是什麼？
（空襲、戰鬥機）
3.匯入課題——空襲作戰。（板書）
二、空襲作戰的概念、任務、歷史變遷。
1.空襲作戰的概念。（學生讀書找出內容）
課件展示：空襲作戰:是指為奪取並保持空中優勢,毀傷敵人重要目標,配合陸、海軍作戰，主要使用航空兵，在地面、海上目標實施空中打擊的作戰行動。
2.空襲作戰的主要任務是什麼？（學生讀書在書中找出來。）
師生共同歸納總結：
(1)消滅、壓制敵航空兵和對空作戰力量，奪取制空權。
(2)破壞敵方重要軍事設施，削弱敵戰爭潛力。
(3)破壞敵縱深或後方交通運輸系統，破壞敵後勤補給，阻滯敵預備隊機動，孤立其戰場。
(4)消滅或削弱敵集結或開進的重兵集團和海上登陸集團。
(5)突擊敵敏感要害目標或對我方構成威脅的軍事目標，達到特定的作戰目的。（課件展示）
(3.)空襲作戰中的主要空襲目標：
a.政治經濟中心b.軍事基地c.重要工業區d.交通樞紐。（小黑板出示）
4.教師講述空襲作戰的歷史變遷及案例：
三、反空襲策略
空戰的成敗取決於雙方力量的對比，人的因素才是關鍵。
1.要充分認識空襲戰的規律。
2.因地制宜，採取積極有效的方法反空襲。
如：建設防空洞、設立防空警報裝置，實施應急措施等。
3.掌握先進的科學技術，建立強大的國防體系。
四、了解我國空軍現狀，激發學生保衛祖國主權領土完整，愛護和平，捍衛和平的思想感情。
1.介紹我國空軍的現狀。
2.**我國海陸空三軍**資料（課件展示）。感受我國的人民部隊是中華民族的強大後盾。
3.交流討論：作為小學生如何理解保衛祖國主權、領土完整，保衛和平，捍衛和平的意義。
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